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L'anxiété et le stress chez les élèves / Chantal Besner
Titre : L'anxiété et le stress chez les élèves : Stratégies d'accompagnement, activités et exploitation de la litterature jeunesse Type de document : texte imprimé Auteurs : Chantal Besner, Auteur Editeur : Montréal : Chenelière Education Année de publication : 2016 Importance : 1 vol. (XII-201 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-5199-2 Langues : Français (fre) Catégories : Élèves -- Psychologie
Gestion du stress
RelaxationIndex. décimale : 370.15 L'anxiété et le stress chez les élèves : Stratégies d'accompagnement, activités et exploitation de la litterature jeunesse [texte imprimé] / Chantal Besner, Auteur . - Montréal (Montréal) : Chenelière Education, 2016 . - 1 vol. (XII-201 p.).
ISBN : 978-2-7650-5199-2
Langues : Français (fre)
Catégories : Élèves -- Psychologie
Gestion du stress
RelaxationIndex. décimale : 370.15 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 043571 370.15 BES Livre Bibliothèque 37 - Education En bon état
DisponibleL'école face aux évènements traumatiques. / Hélène Romano in Psychologie et Education, 2012-1 (Mars 2012)
[article]
in Psychologie et Education > 2012-1 (Mars 2012) . - p. 13-25
Titre : L'école face aux évènements traumatiques. Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Romano, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 13-25 Langues : Français (fre) Catégories : Deuil -- Aspect psychologique
école élémentaire
Élèves -- Psychologie
Enfants et mort
Famille et école
traumatisme
Traumatisme psychique
violence à l'école[article] L'école face aux évènements traumatiques. [texte imprimé] / Hélène Romano, Auteur . - 2012 . - p. 13-25.
Langues : Français (fre)
in Psychologie et Education > 2012-1 (Mars 2012) . - p. 13-25
Catégories : Deuil -- Aspect psychologique
école élémentaire
Élèves -- Psychologie
Enfants et mort
Famille et école
traumatisme
Traumatisme psychique
violence à l'écoleObserver et écouter les élèves. in Cahiers pédagogiques, 590 (Janvier 2024)
[article]
in Cahiers pédagogiques > 590 (Janvier 2024) . - p. 17-61
Titre : Observer et écouter les élèves. Type de document : texte imprimé Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 17-61 Langues : Français (fre) Catégories : éducation
Éducation des enfants
Élèves -- Psychologie
Évaluation des élèves
relation entre élèves
rôle de l'enseignant
travail des élèves[article] Observer et écouter les élèves. [texte imprimé] . - 2024 . - p. 17-61.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 590 (Janvier 2024) . - p. 17-61
Catégories : éducation
Éducation des enfants
Élèves -- Psychologie
Évaluation des élèves
relation entre élèves
rôle de l'enseignant
travail des élèvesLa prise de fonction des accompagnants des élèves en situation de handicap Référents (AESH-Référents). Quels problèmes professionnels ? / Géraldine Suau in La nouvelle revue éducation et société inclusives, 97 (Octobre 2023)
[article]
in La nouvelle revue éducation et société inclusives > 97 (Octobre 2023) . - p. 31-44
Titre : La prise de fonction des accompagnants des élèves en situation de handicap Référents (AESH-Référents). Quels problèmes professionnels ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Géraldine Suau, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 31-44 Langues : Français (fre) Catégories : aide-éducateur
Élèves -- Psychologie
Handicap -- Chez l'enfant
Réseaux d'aide spécialisée aux élèves en difficulté[article] La prise de fonction des accompagnants des élèves en situation de handicap Référents (AESH-Référents). Quels problèmes professionnels ? [texte imprimé] / Géraldine Suau, Auteur . - 2023 . - p. 31-44.
Langues : Français (fre)
in La nouvelle revue éducation et société inclusives > 97 (Octobre 2023) . - p. 31-44
Catégories : aide-éducateur
Élèves -- Psychologie
Handicap -- Chez l'enfant
Réseaux d'aide spécialisée aux élèves en difficultéQu'est-ce que l'excellence ? / Sylvie Floc'hlay ; Jean-Michel Zakhartchouk ; Grégory Delboé ; Sylvain Connac in Cahiers pédagogiques, 581 (Décembre 2022)
Se construire par les arts plastiques / Évelyne Odier
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