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Collection Pédagogies

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Document: texte imprimé Enseigner en classes hétérogènes / Jean-Michel Zakhartchouk
  • Public
  • ISBD
Titre :Enseigner en classes hétérogènes
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur
Editeur :Paris : ESF
Année de publication : 2014
Collection : Pédagogies
Importance : 1 vol. (223 p.)
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-3150-2
Langues :Français (fre)
Catégories : animation pédagogique
Enseignement individualisé
hétérogénéité du niveau scolaire
Tags :conduite de classe
Index. décimale : 371.394
Enseigner en classes hétérogènes [texte imprimé] / Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur . - Paris (Paris) : ESF, 2014 . - 1 vol. (223 p.). - (Pédagogies) .
ISBN : 978-2-7101-3150-2
Langues : Français (fre)
Catégories : animation pédagogique
Enseignement individualisé
hétérogénéité du niveau scolaire
Tags :conduite de classe
Index. décimale : 371.394

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038253371.394 ZAKLivreBibliothèque37 - EducationEn bon état
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Document: texte imprimé L'évaluation, règles du jeu / Charles Hadji
  • Public
  • ISBD
Titre :L'évaluation, règles du jeu : des intentions aux outils
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Charles Hadji, Auteur
Editeur :Paris : ESF
Année de publication : 1992
Collection : Pédagogies
Importance : 191 p.
Catégories : Évaluation des élèves
Index. décimale : 371.26
L'évaluation, règles du jeu : des intentions aux outils [texte imprimé] / Charles Hadji, Auteur . - Paris (Paris) : ESF, 1992 . - 191 p.. - (Pédagogies) .
Catégories : Évaluation des élèves
Index. décimale : 371.26

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008405371.26 HADLivreBibliothèque37 - EducationEn bon état
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000729371.26 HADLivreBibliothèque37 - EducationEn bon état
Disponible
Document: texte imprimé Pédagogie différenciée / Philippe Perrenoud
  • Public
  • ISBD
Titre :Pédagogie différenciée : des intentions à l'action
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Philippe Perrenoud (1944-....), Auteur
Mention d'édition :2e éd.
Editeur :Paris : ESF
Année de publication : 2000
Collection : Pédagogies
Importance : 1 vol. (194 p.)
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1444-4
Note générale : Bibliogr. p. 173-194
Langues :Français (fre)
Catégories : Enseignement individualisé
pédagogie différenciée
Pédagogie différenciée : des intentions à l'action [texte imprimé] / Philippe Perrenoud (1944-....), Auteur  . -  2e éd. . - Paris (Paris) : ESF, 2000 . - 1 vol. (194 p.). - (Pédagogies) .
ISBN : 978-2-7101-1444-4
Bibliogr. p. 173-194
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement individualisé
pédagogie différenciée

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040652371.394 PERLivreBibliothèque37 - EducationEn bon état
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Document: texte imprimé Le choix d'éduquer / Philippe Meirieu
  • Public
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Titre :Le choix d'éduquer : éthique et pédagogie
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Philippe Meirieu (1949-....), Auteur
Editeur :Paris : ESF
Année de publication : 1991
Collection : Pédagogies
Importance : 196 p.
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1390-4
Catégories : Didactique
éducation
Enseignants -- Formation
Métacognition
méthodologie
Morale
objectif de l'éducation
Relations maître-élève
respect de la discipline
rôle de l'enseignant
sanction
travail par équipe
Tags :comportement de l'enseignant
Index. décimale : 370.1
Le choix d'éduquer : éthique et pédagogie [texte imprimé] / Philippe Meirieu (1949-....), Auteur . - Paris (Paris) : ESF, 1991 . - 196 p.. - (Pédagogies) .
ISBN : 978-2-7101-1390-4
Catégories : Didactique
éducation
Enseignants -- Formation
Métacognition
méthodologie
Morale
objectif de l'éducation
Relations maître-élève
respect de la discipline
rôle de l'enseignant
sanction
travail par équipe
Tags :comportement de l'enseignant
Index. décimale : 370.1

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008534370.1 MEILivreBibliothèque37 - EducationEn bon état
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Document: texte imprimé Construire la formation
  • Public
  • ISBD
Titre :Construire la formation
Type de document : texte imprimé
Editeur :Paris : ESF
Année de publication : 1991
Collection : Pédagogies
Importance : 157 p.
Catégories : compétence : psychologie
formation
pédagogie du projet
pédagogie par objectifs
plan de formation
Rapport au savoir
Tags :compétence
Index. décimale : 374
Construire la formation [texte imprimé] . - Paris (Paris) : ESF, 1991 . - 157 p.. - (Pédagogies) .
Catégories : compétence : psychologie
formation
pédagogie du projet
pédagogie par objectifs
plan de formation
Rapport au savoir
Tags :compétence
Index. décimale : 374

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008216374 CONLivreBibliothèque37 - EducationEn bon état
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Document: texte imprimé Emile, reviens vite... Ils sont devenus fous / Philippe Meirieu ; Michel Develay
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Document: texte imprimé à l'école de l'intelligence / Jean-Yves Fournier
Permalink
Document: texte imprimé L'école, mode d'emploi / Philippe Meirieu
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Document: texte imprimé L'évaluation scolaire, mythes et réalités / Michel Barlow
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Document: texte imprimé Développer la capacité d'apprendre / Jean Berbaum
Permalink
Document: texte imprimé Penser et agir / Charles Hadji
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Document: texte imprimé Motivation, projet personnel, apprentissages / Monique Croizier
Permalink
Document: texte imprimé La démocratisation de l'enseignement aujourd'hui / Gabriel Langouët
Permalink
Document: texte imprimé Médiations, institutions et loi dans la classe / Francis Imbert
Permalink
Document: texte imprimé Métier d'élève et sens du travail scolaire / Philippe Perrenoud
Permalink

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