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L'identité professionnelle des éducateurs spécialisés / Laurent Cambon

Public ISBD Titre : L'identité professionnelle des éducateurs spécialisés : Une approche par les langages Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Cambon, Auteur Editeur : Rennes : Presses de l'EHESP Année de publication : 2009 Collection : Politiques et interventions sociales Importance : 260 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85952-998-7 Catégories : activité professionnelle éducateur langage Représentations sociales travail Tags : identité professionnelle  discours professionnel Index. décimale : 371.9 L'identité professionnelle des éducateurs spécialisés : Une approche par les langages [texte imprimé] / Laurent Cambon, Auteur . - Rennes (Rennes) : Presses de l'EHESP, 2009 . - 260 p.. - (Politiques et interventions sociales) . ISBN : 978-2-85952-998-7 Catégories : activité professionnelle éducateur langage Représentations sociales travail Tags : identité professionnelle  discours professionnel Index. décimale : 371.9

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030351	371.9 CAM	Livre	Bibliothèque	37 - Education	En bon état Disponible

Les recherches-actions collaboratives / Les chercheurs ignorants 

Public ISBD Titre : Les recherches-actions collaboratives : Une révolution de la connaissance Type de document : document électronique Auteurs : Les chercheurs ignorants, Auteur Editeur : Rennes : Presses de l'EHESP Année de publication : 2015 Collection : Politiques et interventions sociales Importance : 292 p. Langues : Français (fre) Catégories : méthode de recherche méthodologie métier : recherche sciences sociales Les recherches-actions collaboratives : Une révolution de la connaissance [document électronique] / Les chercheurs ignorants, Auteur . - Rennes (Rennes) : Presses de l'EHESP, 2015 . - 292 p.. - (Politiques et interventions sociales) . Langues : Français (fre) Catégories : méthode de recherche méthodologie métier : recherche sciences sociales

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Quels modèles de recherche scientifique en travail social ? / Association française pour le développement de la recherche en travail social 

Public ISBD Titre : Quels modèles de recherche scientifique en travail social ? Type de document : document électronique Auteurs : Association française pour le développement de la recherche en travail social, Auteur Editeur : Rennes : Presses de l'EHESP Année de publication : 2013 Collection : Politiques et interventions sociales Importance : 274 p. Langues : Français (fre) Catégories : méthodologie métier : recherche sciences sociales service social Quels modèles de recherche scientifique en travail social ? [document électronique] / Association française pour le développement de la recherche en travail social, Auteur . - Rennes (Rennes) : Presses de l'EHESP, 2013 . - 274 p.. - (Politiques et interventions sociales) . Langues : Français (fre) Catégories : méthodologie métier : recherche sciences sociales service social

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Quels modèles de recherche scientifique en travail social ? URL

Le travail social et ses formations à l'épreuve des territoires / Henry Noguès ; Marc Rouzeau ; Yvette Molina 

Public ISBD Titre : Le travail social et ses formations à l'épreuve des territoires Type de document : document électronique Auteurs : Henry Noguès, Auteur ; Marc Rouzeau, Auteur ; Yvette Molina, Auteur Editeur : Rennes : Presses de l'EHESP Année de publication : 2011 Collection : Politiques et interventions sociales Importance : 274 p. Langues : Français (fre) Catégories : Analyse des pratiques (formation) formation France prévision travailleur social Le travail social et ses formations à l'épreuve des territoires [document électronique] / Henry Noguès, Auteur ; Marc Rouzeau, Auteur ; Yvette Molina, Auteur . - Rennes (Rennes) : Presses de l'EHESP, 2011 . - 274 p.. - (Politiques et interventions sociales) . Langues : Français (fre) Catégories : Analyse des pratiques (formation) formation France prévision travailleur social

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Les innovations socio-éducatives / Pascale Breugnot

Public ISBD Titre : Les innovations socio-éducatives : Dispositifs et pratiques innovants dans le champ de la protection de l'enfance Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Breugnot (1960-....), Auteur ; Jean-Marc Lhuillier, Auteur Editeur : Rennes : Presses de l'EHESP Année de publication : 2011 Importance : 1 vol. (315 p.) Présentation : couv. ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8109-0061-9 Note générale : Bibliogr. p. 291-306. Index Langues : Français (fre) Catégories : Enfants -- Protection, assistance, etc. Placement d'enfants Recherche évaluative (programmes d'action sociale) Service social auprès des enfants Index. décimale : 36 Résumé : Dans le secteur socio-éducatif et le champ de la protection de l'enfance, les années 1990 ont été marquées par le développement de nouvelles modalités d'intervention auprès des familles. Plusieurs départements français ont vu naître des dispositifs intermédiaires entre soutien à domicile et suppléance familiale, visant à limiter les placements et à restaurer la place des parents auprès des enfants. Ces "innovations socio-éducatives", comme les appelle Pascale Breugnot, ont ouvert la voie à un renouvellement des pratiques et ont nourri certaines orientations de la réforme de la protection de l'enfance du 5 mars 2007. S'appuyant sur les résultats d'une recherche exploratoire menée auprès d'une vingtaine de structures de protection de l'enfance, Pascale Breugnot décrit un mouvement général des interventions guidé par la primauté de l'éducatif sur le répressif. Les pratiques professionnelles sont analysées "in-situ" à travers quatre dispositifs : un accueil de jour familial, un accueil de jour enfant, un service de placement à domicile, un service d'AEMO avec hébergement. Les nombreux témoignages des professionnels et des familles permettent de cerner les objectifs, les difficultés et les réussites de ces dispositifs. Cette recherche inédite est exemplaire par sa clarté, sa méthodologie et sa visée: elle donne à comprendre des pratiques originales trop peu souvent explicitées et analysées. Les innovations socio-éducatives : Dispositifs et pratiques innovants dans le champ de la protection de l'enfance [texte imprimé] / Pascale Breugnot (1960-....), Auteur ; Jean-Marc Lhuillier, Auteur . - Rennes (Rennes) : Presses de l'EHESP, 2011 . - 1 vol. (315 p.) : couv. ill. ISBN : 978-2-8109-0061-9 Bibliogr. p. 291-306. Index Langues : Français (fre) Catégories : Enfants -- Protection, assistance, etc. Placement d'enfants Recherche évaluative (programmes d'action sociale) Service social auprès des enfants Index. décimale : 36 Résumé : Dans le secteur socio-éducatif et le champ de la protection de l'enfance, les années 1990 ont été marquées par le développement de nouvelles modalités d'intervention auprès des familles. Plusieurs départements français ont vu naître des dispositifs intermédiaires entre soutien à domicile et suppléance familiale, visant à limiter les placements et à restaurer la place des parents auprès des enfants. Ces "innovations socio-éducatives", comme les appelle Pascale Breugnot, ont ouvert la voie à un renouvellement des pratiques et ont nourri certaines orientations de la réforme de la protection de l'enfance du 5 mars 2007. S'appuyant sur les résultats d'une recherche exploratoire menée auprès d'une vingtaine de structures de protection de l'enfance, Pascale Breugnot décrit un mouvement général des interventions guidé par la primauté de l'éducatif sur le répressif. Les pratiques professionnelles sont analysées "in-situ" à travers quatre dispositifs : un accueil de jour familial, un accueil de jour enfant, un service de placement à domicile, un service d'AEMO avec hébergement. Les nombreux témoignages des professionnels et des familles permettent de cerner les objectifs, les difficultés et les réussites de ces dispositifs. Cette recherche inédite est exemplaire par sa clarté, sa méthodologie et sa visée: elle donne à comprendre des pratiques originales trop peu souvent explicitées et analysées.

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042366	362.7 BRE	Livre	Bibliothèque	3 - Sciences sociales	En bon état Disponible