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50 pratiques gagnantes pour gérer le comportement des élèves / Dave Stott
Titre : 50 pratiques gagnantes pour gérer le comportement des élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Dave Stott, Auteur ; Catherine Desrochers, Adaptateur ; Christiane Foley, Auteur ; Marc Genest, Auteur Editeur : Montréal : Chenelière Education Année de publication : 2019 Importance : 1 vol. (VIII-109 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-5206-7 Langues : Français (fre) Catégories : Classes (éducation) -- Conduite
Communication non verbale
Écoliers -- Attitude (psychologie)
Gestion des conflits -- Élèves
Interaction en éducation
Relations maître-élèveIndex. décimale : 371.102 3 Résumé : Proposition de situations de classe permettant à l'enseignant de l'école primaire et de l'enseignement secondaire, au collège et au lycée, de réfléchir à sa gestion de la classe. Sont abordés : l'enseignement proactif et positif ; la planification du comportement attendu ; la reconnaissance des signes avant-coureurs de la colère ; le renforcement non verbal ; la gestion du comportement lors d'une suppléance. (Source : 4e de couverture) 50 pratiques gagnantes pour gérer le comportement des élèves [texte imprimé] / Dave Stott, Auteur ; Catherine Desrochers, Adaptateur ; Christiane Foley, Auteur ; Marc Genest, Auteur . - Montréal (Montréal) : Chenelière Education, 2019 . - 1 vol. (VIII-109 p.).
ISBN : 978-2-7650-5206-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Classes (éducation) -- Conduite
Communication non verbale
Écoliers -- Attitude (psychologie)
Gestion des conflits -- Élèves
Interaction en éducation
Relations maître-élèveIndex. décimale : 371.102 3 Résumé : Proposition de situations de classe permettant à l'enseignant de l'école primaire et de l'enseignement secondaire, au collège et au lycée, de réfléchir à sa gestion de la classe. Sont abordés : l'enseignement proactif et positif ; la planification du comportement attendu ; la reconnaissance des signes avant-coureurs de la colère ; le renforcement non verbal ; la gestion du comportement lors d'une suppléance. (Source : 4e de couverture) Réservation
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Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 043575 371.102 3 STO Livre Bibliothèque 37 - Education En bon état
Disponible
[article]
in Dossiers de veille de l'IFÉ > 119 (août 2017) . - 32 p.
Titre : L'accompagnement à l'école : dispositifs et réussite des élèves Type de document : document électronique Auteurs : Catherine Reverdy, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : 32 p. Langues : Français (fre) Catégories : aide à l'élève
pratique de classe
Relations maître-élèveEn ligne : http://ife.ens-lyon.fr/vst/DA-Veille/119-juin-2017.pdf [article] L'accompagnement à l'école : dispositifs et réussite des élèves [document électronique] / Catherine Reverdy, Auteur . - 2017 . - 32 p.
Langues : Français (fre)
in Dossiers de veille de l'IFÉ > 119 (août 2017) . - 32 p.
Catégories : aide à l'élève
pratique de classe
Relations maître-élèveEn ligne : http://ife.ens-lyon.fr/vst/DA-Veille/119-juin-2017.pdf Accompagner la déstabilisation cognitive et affective - / Daniel Favre in Cahiers pédagogiques, 393 ( avril 2001)
[article]
in Cahiers pédagogiques > 393 ( avril 2001) . - p. 14-15
Titre : Accompagner la déstabilisation cognitive et affective - Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Favre, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p. 14-15 Catégories : 2000-
éducation
formation
France
relation d'aide
Relations maître-élève[article] Accompagner la déstabilisation cognitive et affective - [texte imprimé] / Daniel Favre, Auteur . - 2001 . - p. 14-15.
in Cahiers pédagogiques > 393 ( avril 2001) . - p. 14-15
Catégories : 2000-
éducation
formation
France
relation d'aide
Relations maître-élèveAccompagner le développement de la personne. Tome 1 / Isabelle Degand
Titre : Accompagner le développement de la personne. Tome 1 : Contribution à l'étude des représentations de la relation pédagogique, chez les formateurs et les apprenants en formation alternée Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Degand, Auteur Année de publication : 2006 Importance : 151 p. Catégories : aide à l'élève
communication
Développement de la personnalité
établissement d'enseignement agricole privé
formation
formation en alternance
identification
identité (psychologie)
Interaction en éducation
perception d'autrui
perception de soi
Relations maître-élèveTags : accompagnement Index. décimale : 37.06 Accompagner le développement de la personne. Tome 1 : Contribution à l'étude des représentations de la relation pédagogique, chez les formateurs et les apprenants en formation alternée [texte imprimé] / Isabelle Degand, Auteur . - 2006 . - 151 p.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 026544 37.06.DEG Livre Bibliothèque 37 - Education En bon état
DisponibleAccompagner le développement de la personne, tome II / Isabelle Degand
Titre : Accompagner le développement de la personne, tome II : Contribution à l'étude des représentations de la relation pédagogique, chez les formateurs et les apprenants en formation alternée Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Degand, Auteur Année de publication : 2006 Importance : 273 p. Catégories : aide à l'élève
autorité
communication
Développement de la personnalité
établissement d'enseignement agricole privé
formation
médiation scolaire
relation interpersonnelle
Relations maître-élèveTags : accompagnement attachement Index. décimale : 37.06 Accompagner le développement de la personne, tome II : Contribution à l'étude des représentations de la relation pédagogique, chez les formateurs et les apprenants en formation alternée [texte imprimé] / Isabelle Degand, Auteur . - 2006 . - 273 p.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 026545 37.06.DEG Livre Bibliothèque 37 - Education En bon état
DisponibleAccompagner, une idée neuve en éducation - / Monique Lafont in Cahiers pédagogiques, 393 ( avril 2001)
PermalinkAccompagner en pratiques in Cahiers pédagogiques, 545 (mai 2018)
PermalinkAccompagner - quelles limites ? / Mireille Cifali in Cahiers pédagogiques, 393 ( avril 2001)
PermalinkL'adolescence / Philippe Jeammet
PermalinkL'adolescent de 10 à 16 ans / Arnold Gesell ; Frances Lillian Ilg ; Louise Bates-Ames
PermalinkL'adolescent suicidaire / Xavier Pommereau
PermalinkPermalinkAgencements didactiques - pour une analyse fonctionnelle du comportement non-verbal du professeur / Dominique Forest in Revue française de Pédagogie, 165 ( octobre-novembre-décembre 2009)
PermalinkAméliorer la relation enseignants-enseignés / Léandre Coudray
PermalinkL'analyse transactionnelle à l'école / Jean-Claude Dortu
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