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Dépouillements

Les psychologues de l'éducation nationale et les défis de l'inclusion scolaire des enfants en situation de handicap / Daniel Mellier in Psychologie et Education, 2016-4 (décembre 2016)

Public ISBD [article]  in Psychologie et Education > 2016-4 (décembre 2016) . - p. 11-23 Titre : Les psychologues de l'éducation nationale et les défis de l'inclusion scolaire des enfants en situation de handicap Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Mellier, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 11-23 Langues : Français (fre) Catégories : conseiller d'orientation psychologue Enfants handicapés -- Éducation Intégration scolaire trouble de l'apprentissage [article] Les psychologues de l'éducation nationale et les défis de l'inclusion scolaire des enfants en situation de handicap [texte imprimé] / Daniel Mellier, Auteur . - 2017 . - p. 11-23. Langues : Français (fre) in Psychologie et Education > 2016-4 (décembre 2016) . - p. 11-23 Catégories : conseiller d'orientation psychologue Enfants handicapés -- Éducation Intégration scolaire trouble de l'apprentissage

Plan d'accompagnement personnalisé / Christine Dieng-Tanquerey in Psychologie et Education, 2016-4 (décembre 2016)

Public ISBD [article]  in Psychologie et Education > 2016-4 (décembre 2016) . - p. 25-36 Titre : Plan d'accompagnement personnalisé : expérience en Gironde Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Dieng-Tanquerey, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 25-36 Langues : Français (fre) Catégories : aide à l'élève élève en difficulté médecin psychologues trouble de l'apprentissage [article] Plan d'accompagnement personnalisé : expérience en Gironde [texte imprimé] / Christine Dieng-Tanquerey, Auteur . - 2017 . - p. 25-36. Langues : Français (fre) in Psychologie et Education > 2016-4 (décembre 2016) . - p. 25-36 Catégories : aide à l'élève élève en difficulté médecin psychologues trouble de l'apprentissage

Lorsque l'apprentissage est troublé par l'affect / Jean-Luc Bernabé in Psychologie et Education, 2016-4 (décembre 2016)

Public ISBD [article]  in Psychologie et Education > 2016-4 (décembre 2016) . - p. 37-48 Titre : Lorsque l'apprentissage est troublé par l'affect Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Luc Bernabé, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 37-48 Langues : Français (fre) Catégories : développement affectif maladie psychosomatique Sentiments trouble de l'apprentissage [article] Lorsque l'apprentissage est troublé par l'affect [texte imprimé] / Jean-Luc Bernabé, Auteur . - 2017 . - p. 37-48. Langues : Français (fre) in Psychologie et Education > 2016-4 (décembre 2016) . - p. 37-48 Catégories : développement affectif maladie psychosomatique Sentiments trouble de l'apprentissage

De la difficulté au trouble / Florence Savournin in Psychologie et Education, 2016-4 (décembre 2016)

Public ISBD [article]  in Psychologie et Education > 2016-4 (décembre 2016) . - p. 49-56 Titre : De la difficulté au trouble : vers une médicalisation des difficultés scolaires ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Savournin, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 49-56 Langues : Français (fre) Catégories : élève en difficulté Intégration scolaire pratique de classe trouble de l'apprentissage [article] De la difficulté au trouble : vers une médicalisation des difficultés scolaires ? [texte imprimé] / Florence Savournin, Auteur . - 2017 . - p. 49-56. Langues : Français (fre) in Psychologie et Education > 2016-4 (décembre 2016) . - p. 49-56 Catégories : élève en difficulté Intégration scolaire pratique de classe trouble de l'apprentissage

Comprendre la métacognition dans une perspective intégrative / Nada Najjar in Psychologie et Education, 2016-4 (décembre 2016)

Public ISBD [article]  in Psychologie et Education > 2016-4 (décembre 2016) . - p. 57-74 Titre : Comprendre la métacognition dans une perspective intégrative : le cas de l'activité scripturale chez des étudiants en psychologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Nada Najjar, Auteur ; Abdelmajid Naceur, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 57-74 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement supérieur Métacognition rédaction [article] Comprendre la métacognition dans une perspective intégrative : le cas de l'activité scripturale chez des étudiants en psychologie [texte imprimé] / Nada Najjar, Auteur ; Abdelmajid Naceur, Auteur . - 2017 . - p. 57-74. Langues : Français (fre) in Psychologie et Education > 2016-4 (décembre 2016) . - p. 57-74 Catégories : Enseignement supérieur Métacognition rédaction

L'adolescent et les normes / Nicole Catheline in Psychologie et Education, 2016-4 (décembre 2016)

Public ISBD [article]  in Psychologie et Education > 2016-4 (décembre 2016) . - p. 75-88 Titre : L'adolescent et les normes Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Catheline, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 75-88 Langues : Français (fre) Catégories : Adolescence Identité (psychologie) norme sociale [article] L'adolescent et les normes [texte imprimé] / Nicole Catheline, Auteur . - 2017 . - p. 75-88. Langues : Français (fre) in Psychologie et Education > 2016-4 (décembre 2016) . - p. 75-88 Catégories : Adolescence Identité (psychologie) norme sociale

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