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Auteur Annick Weil-Barais
Documents disponibles écrits par cet auteur
Affiner la rechercheLes apprentissages scolaires / Annick Weil-Barais
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022564 370.152 APP Livre Bibliothèque 37 - Education En bon état
Disponible022565 370.152 APP Livre Bibliothèque 37 - Education En bon état
DisponibleEnseigner et apprendre les sciences / Monique Goffard ; Annick Weil-Barais
Titre : Enseigner et apprendre les sciences : recherches et pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Monique Goffard, Auteur ; Annick Weil-Barais, Auteur Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 2005 Importance : 342 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-26971-5 Catégories : didactique des disciplines
enseignement
enseignement scientifique
Évaluation des élèves
mesure
modélisation
ordinateur
outil pédagogique
Piaget, Jean (1896-1980)
Rapport au savoir
recherche pédagogique
réforme de l'enseignement
résolution de problème
science
technologie : discipline
travail dirigéTags : éducation à l'environnement LIREST Index. décimale : 372.3 Enseigner et apprendre les sciences : recherches et pratiques [texte imprimé] / Monique Goffard, Auteur ; Annick Weil-Barais, Auteur . - Paris (Paris) : Armand Colin, 2005 . - 342 p.
ISBN : 978-2-200-26971-5
Catégories : didactique des disciplines
enseignement
enseignement scientifique
Évaluation des élèves
mesure
modélisation
ordinateur
outil pédagogique
Piaget, Jean (1896-1980)
Rapport au savoir
recherche pédagogique
réforme de l'enseignement
résolution de problème
science
technologie : discipline
travail dirigéTags : éducation à l'environnement LIREST Index. décimale : 372.3 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 027942 372.3 ENS Livre Bibliothèque 37 - Education En bon état
DisponibleL'homme cognitif / Annick Weil-Barais ; Danièle Dubois ; Serge Nicolas ; Jean-Louis Pedinielli ; Arlette Streri
Titre : L'homme cognitif Type de document : texte imprimé Auteurs : Annick Weil-Barais, Auteur ; Danièle Dubois, Auteur ; Serge Nicolas, Auteur ; Jean-Louis Pedinielli, Auteur ; Arlette Streri, Auteur Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : 1993 Collection : Premier cycle Importance : 600 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-052383-3 Catégories : apprentissage cognitif
audition
behaviorisme
communication
connaissance
conscience
développement du langage
être humain
fonction sensorielle
goût
inconscient
Information, Théorie de l'
jugement
langage
langue
mémoire
odorat
oeil
perception
processus cognitif
psycholinguistique
psychologie
Psychologie cognitive
psychologie du comportement
raisonnement
résolution de problème
théorie
théorie de l'apprentissage
toucher
trouble de la mémoire
visionTags : cognitivisme connexionnisme interactionnisme mémoire implicite mémoire explicite décision Index. décimale : 153 L'homme cognitif [texte imprimé] / Annick Weil-Barais, Auteur ; Danièle Dubois, Auteur ; Serge Nicolas, Auteur ; Jean-Louis Pedinielli, Auteur ; Arlette Streri, Auteur . - Paris : Presses universitaires de France, 1993 . - 600 p.. - (Premier cycle) .
ISBN : 978-2-13-052383-3
Catégories : apprentissage cognitif
audition
behaviorisme
communication
connaissance
conscience
développement du langage
être humain
fonction sensorielle
goût
inconscient
Information, Théorie de l'
jugement
langage
langue
mémoire
odorat
oeil
perception
processus cognitif
psycholinguistique
psychologie
Psychologie cognitive
psychologie du comportement
raisonnement
résolution de problème
théorie
théorie de l'apprentissage
toucher
trouble de la mémoire
visionTags : cognitivisme connexionnisme interactionnisme mémoire implicite mémoire explicite décision Index. décimale : 153 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 023146 153 WEI Livre Bibliothèque 1- Philosophie/psychologie En bon état
Disponible
Titre : Les problèmes complexes flous en éducation : Enjeux et limites pour l'enseignement artistique et scientifique. Type de document : document électronique Auteurs : Michel Fabre (1948-....), Auteur ; Annick Weil-Barais, Auteur ; Constantin Xypas, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2014 Collection : Perspectives en éducation et formation Importance : 174 p. Langues : Français (fre) Les problèmes complexes flous en éducation : Enjeux et limites pour l'enseignement artistique et scientifique. [document électronique] / Michel Fabre (1948-....), Auteur ; Annick Weil-Barais, Auteur ; Constantin Xypas, Auteur . - Bruxelles (Bruxelles) : De Boeck, 2014 . - 174 p.. - (Perspectives en éducation et formation) .
Langues : Français (fre)Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Documents numériques
Les problèmes complexes flous en éducation.URL La Psychologie aujourd'hui - l'introuvable unité / Annick Weil-Barais in Sciences humaines. Hors série, 019 ( décembre 1997)
[article]
in Sciences humaines. Hors série > 019 ( décembre 1997) . - p.18-20/
Titre : La Psychologie aujourd'hui - l'introuvable unité : l'introuvable unité Titre original : l'introuvable unité Type de document : texte imprimé Auteurs : Annick Weil-Barais, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.18-20/ Catégories : 1970-
psychologie : science[article] La Psychologie aujourd'hui - l'introuvable unité = l'introuvable unité : l'introuvable unité [texte imprimé] / Annick Weil-Barais, Auteur . - 2005 . - p.18-20/.
in Sciences humaines. Hors série > 019 ( décembre 1997) . - p.18-20/
Catégories : 1970-
psychologie : science