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L'entrée dans l'école

Public ISBD Titre : L'entrée dans l'école : rapport au savoir et premiers apprentissages Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Bolsterli, Editeur scientifique ; Olivier Maulini, Editeur scientifique Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2007 Collection : Perspectives en éducation et formation Importance : 1 vol. (171 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5526-1 Langues : Français (fre) Catégories : apprentissage école élémentaire école maternelle pédagogie Psychologie cognitive Rapport au savoir scolarisation Index. décimale : 370.152 3 Résumé : Analyse du rapport au savoir qu'entretiennent les élèves dans les premières années de la scolarité (préscolaire, école enfantine, école élémentaire, école maternelle) en Belgique, en France et en Suisse : représentations des acteurs, pratiques pédagogiques, apprentissages...Propose des outils pour mieux comprendre enfants et familles face à la scolarisation (socialisation, construction de la personnalité, échec scolaire, pratiques verbales..). L'entrée dans l'école : rapport au savoir et premiers apprentissages [texte imprimé] / Michèle Bolsterli, Editeur scientifique ; Olivier Maulini, Editeur scientifique . - Bruxelles (Bruxelles) : De Boeck, 2007 . - 1 vol. (171 p.). - (Perspectives en éducation et formation) . ISBN : 978-2-8041-5526-1 Langues : Français (fre) Catégories : apprentissage école élémentaire école maternelle pédagogie Psychologie cognitive Rapport au savoir scolarisation Index. décimale : 370.152 3 Résumé : Analyse du rapport au savoir qu'entretiennent les élèves dans les premières années de la scolarité (préscolaire, école enfantine, école élémentaire, école maternelle) en Belgique, en France et en Suisse : représentations des acteurs, pratiques pédagogiques, apprentissages...Propose des outils pour mieux comprendre enfants et familles face à la scolarisation (socialisation, construction de la personnalité, échec scolaire, pratiques verbales..).

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L'entrée dans l'école 

Public ISBD Titre : L'entrée dans l'école : rapport au savoir et premiers apprentissages Type de document : document électronique Auteurs : Michèle Bolsterli, Editeur scientifique ; Olivier Maulini, Editeur scientifique Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2007 Collection : Perspectives en éducation et formation Importance : 1 vol. (171 p.) Langues : Français (fre) Catégories : apprentissage école élémentaire école maternelle pédagogie Psychologie cognitive Rapport au savoir scolarisation Index. décimale : 370.152 3 Résumé : Analyse du rapport au savoir qu'entretiennent les élèves dans les premières années de la scolarité (préscolaire, école enfantine, école élémentaire, école maternelle) en Belgique, en France et en Suisse : représentations des acteurs, pratiques pédagogiques, apprentissages...Propose des outils pour mieux comprendre enfants et familles face à la scolarisation (socialisation, construction de la personnalité, échec scolaire, pratiques verbales..). L'entrée dans l'école : rapport au savoir et premiers apprentissages [document électronique] / Michèle Bolsterli, Editeur scientifique ; Olivier Maulini, Editeur scientifique . - Bruxelles (Bruxelles) : De Boeck, 2007 . - 1 vol. (171 p.). - (Perspectives en éducation et formation) . Langues : Français (fre) Catégories : apprentissage école élémentaire école maternelle pédagogie Psychologie cognitive Rapport au savoir scolarisation Index. décimale : 370.152 3 Résumé : Analyse du rapport au savoir qu'entretiennent les élèves dans les premières années de la scolarité (préscolaire, école enfantine, école élémentaire, école maternelle) en Belgique, en France et en Suisse : représentations des acteurs, pratiques pédagogiques, apprentissages...Propose des outils pour mieux comprendre enfants et familles face à la scolarisation (socialisation, construction de la personnalité, échec scolaire, pratiques verbales..).

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