Bien ensemble pour mieux apprendre / Louison Nielman ; Céline Monchoux

Public ISBD Titre : Bien ensemble pour mieux apprendre Type de document : document multimédia Auteurs : Louison Nielman, Auteur ; Céline Monchoux (1975-....), Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2019 Collection : Pédagogie pratique Importance : 1 vol. (176 p.) - 1 disque optique numérique (DVD-ROM) Présentation : ill. en coul. : coul., son. Format : 22 cm ; 12 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3734-1 Note générale : code d'accès Langues : Français (fre) Catégories : Bienveillance Classes (éducation) -- Conduite Éducation préscolaire -- France Émotions Émotions -- Pédagogie Enseignement primaire Gestion des conflits Pédagogie -- Méthodologie Psychologie de l'apprentissage Résumé : "Un outil simple et clé en main pour apprendre aux élèves de maternelle à mieux s'écouter, grâce à des jeux et des chansons, pour mieux communiquer et mieux coopérer. Bien ensemble pour mieux apprendre est une banque d'outils et d'activités pour les enseignants soucieux de donner plus d' autonomie à leurs élèves dans la compréhension de leurs émotions, ainsi que dans la prévention et la gestion des petits conflits du quotidien. Une atmosphère de bien-être motive les élèves à venir à l'école avec plaisir. Ils y trouvent un lieu où ils peuvent apprendre, s'affirmer, s'épanouir et réussir. Les élèves sereins et coopératifs, ayant confiance en eux et disponibles pour les apprentissages, sont plus performants. Après une introduction sur ce que signifie " enseigner dans la bienveillance ", l'ouvrage aborde l'aménagement de l'espace et du temps, les affichages, la posture de l'enseignant, et suggère de bannir l'échec pour favoriser la réussite. Au fil des activités, il apporte des précisions théoriques et pratiques sur le développement psycho-affectif de l'enfant et la communication non violente (CNV). Huit types d'activités sont proposés dans les domaines du langage, du jeu et des activités physiques et artistiques : Des outils : cartes émotions, thermomètres des émotions, mémory... Des rituels : météo du coeur, chaise à paroles, le compliment du jour... Des jeux moteurs : mimes, jeux de balle, le train... Des " kits de secours " pour agir en situation " de crise " (de larme, de colère...) 9 histoires à raconter pour mettre des mots et comprendre ses émotions 7 chansons originales pour chanter ce que l'on ressent (tristesse, joie, peur, fatigue...) 7 mandalas à colorier, pour retrouver calme et concentration Des fiches activités pour travailler autrement les différentes situations rencontrées dans les histoires ou les jeux. Un ouvrage très riche pour renforcer l'estime de soi, la coopération, la concentration, même chez les tout-petits !" (4e de couverture). Bien ensemble pour mieux apprendre [document multimédia] / Louison Nielman, Auteur ; Céline Monchoux (1975-....), Auteur . - Paris (Paris) : Retz, DL 2019 . - 1 vol. (176 p.) - 1 disque optique numérique (DVD-ROM) : ill. en coul. : coul., son. ; 22 cm ; 12 cm. - (Pédagogie pratique) . ISBN : 978-2-7256-3734-1 code d'accès Langues : Français (fre) Catégories : Bienveillance Classes (éducation) -- Conduite Éducation préscolaire -- France Émotions Émotions -- Pédagogie Enseignement primaire Gestion des conflits Pédagogie -- Méthodologie Psychologie de l'apprentissage Résumé : "Un outil simple et clé en main pour apprendre aux élèves de maternelle à mieux s'écouter, grâce à des jeux et des chansons, pour mieux communiquer et mieux coopérer. Bien ensemble pour mieux apprendre est une banque d'outils et d'activités pour les enseignants soucieux de donner plus d' autonomie à leurs élèves dans la compréhension de leurs émotions, ainsi que dans la prévention et la gestion des petits conflits du quotidien. Une atmosphère de bien-être motive les élèves à venir à l'école avec plaisir. Ils y trouvent un lieu où ils peuvent apprendre, s'affirmer, s'épanouir et réussir. Les élèves sereins et coopératifs, ayant confiance en eux et disponibles pour les apprentissages, sont plus performants. Après une introduction sur ce que signifie " enseigner dans la bienveillance ", l'ouvrage aborde l'aménagement de l'espace et du temps, les affichages, la posture de l'enseignant, et suggère de bannir l'échec pour favoriser la réussite. Au fil des activités, il apporte des précisions théoriques et pratiques sur le développement psycho-affectif de l'enfant et la communication non violente (CNV). Huit types d'activités sont proposés dans les domaines du langage, du jeu et des activités physiques et artistiques : Des outils : cartes émotions, thermomètres des émotions, mémory... Des rituels : météo du coeur, chaise à paroles, le compliment du jour... Des jeux moteurs : mimes, jeux de balle, le train... Des " kits de secours " pour agir en situation " de crise " (de larme, de colère...) 9 histoires à raconter pour mettre des mots et comprendre ses émotions 7 chansons originales pour chanter ce que l'on ressent (tristesse, joie, peur, fatigue...) 7 mandalas à colorier, pour retrouver calme et concentration Des fiches activités pour travailler autrement les différentes situations rencontrées dans les histoires ou les jeux. Un ouvrage très riche pour renforcer l'estime de soi, la coopération, la concentration, même chez les tout-petits !" (4e de couverture).

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Bien ensemble pour mieux apprendre / Louison Nielman ; Céline Monchoux

Public ISBD Titre : Bien ensemble pour mieux apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Louison Nielman, Auteur ; Céline Monchoux (1975-....), Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2019 Collection : Pédagogie pratique Importance : 1 vol. (176 p.) - 1 disque optique numérique (DVD-ROM) Présentation : ill. en coul. : coul., son. Format : 22 cm ; 12 cm Note générale : code d'accès Langues : Français (fre) Catégories : Bienveillance Classes (éducation) -- Conduite Éducation préscolaire -- France Émotions Émotions -- Pédagogie Enseignement primaire Gestion des conflits Pédagogie -- Méthodologie Psychologie de l'apprentissage Résumé : "Un outil simple et clé en main pour apprendre aux élèves de maternelle à mieux s'écouter, grâce à des jeux et des chansons, pour mieux communiquer et mieux coopérer. Bien ensemble pour mieux apprendre est une banque d'outils et d'activités pour les enseignants soucieux de donner plus d' autonomie à leurs élèves dans la compréhension de leurs émotions, ainsi que dans la prévention et la gestion des petits conflits du quotidien. Une atmosphère de bien-être motive les élèves à venir à l'école avec plaisir. Ils y trouvent un lieu où ils peuvent apprendre, s'affirmer, s'épanouir et réussir. Les élèves sereins et coopératifs, ayant confiance en eux et disponibles pour les apprentissages, sont plus performants. Après une introduction sur ce que signifie " enseigner dans la bienveillance ", l'ouvrage aborde l'aménagement de l'espace et du temps, les affichages, la posture de l'enseignant, et suggère de bannir l'échec pour favoriser la réussite. Au fil des activités, il apporte des précisions théoriques et pratiques sur le développement psycho-affectif de l'enfant et la communication non violente (CNV). Huit types d'activités sont proposés dans les domaines du langage, du jeu et des activités physiques et artistiques : Des outils : cartes émotions, thermomètres des émotions, mémory... Des rituels : météo du coeur, chaise à paroles, le compliment du jour... Des jeux moteurs : mimes, jeux de balle, le train... Des " kits de secours " pour agir en situation " de crise " (de larme, de colère...) 9 histoires à raconter pour mettre des mots et comprendre ses émotions 7 chansons originales pour chanter ce que l'on ressent (tristesse, joie, peur, fatigue...) 7 mandalas à colorier, pour retrouver calme et concentration Des fiches activités pour travailler autrement les différentes situations rencontrées dans les histoires ou les jeux. Un ouvrage très riche pour renforcer l'estime de soi, la coopération, la concentration, même chez les tout-petits !" (4e de couverture). Bien ensemble pour mieux apprendre [texte imprimé] / Louison Nielman, Auteur ; Céline Monchoux (1975-....), Auteur . - Paris (Paris) : Retz, DL 2019 . - 1 vol. (176 p.) - 1 disque optique numérique (DVD-ROM) : ill. en coul. : coul., son. ; 22 cm ; 12 cm. - (Pédagogie pratique) . code d'accès Langues : Français (fre) Catégories : Bienveillance Classes (éducation) -- Conduite Éducation préscolaire -- France Émotions Émotions -- Pédagogie Enseignement primaire Gestion des conflits Pédagogie -- Méthodologie Psychologie de l'apprentissage Résumé : "Un outil simple et clé en main pour apprendre aux élèves de maternelle à mieux s'écouter, grâce à des jeux et des chansons, pour mieux communiquer et mieux coopérer. Bien ensemble pour mieux apprendre est une banque d'outils et d'activités pour les enseignants soucieux de donner plus d' autonomie à leurs élèves dans la compréhension de leurs émotions, ainsi que dans la prévention et la gestion des petits conflits du quotidien. Une atmosphère de bien-être motive les élèves à venir à l'école avec plaisir. Ils y trouvent un lieu où ils peuvent apprendre, s'affirmer, s'épanouir et réussir. Les élèves sereins et coopératifs, ayant confiance en eux et disponibles pour les apprentissages, sont plus performants. Après une introduction sur ce que signifie " enseigner dans la bienveillance ", l'ouvrage aborde l'aménagement de l'espace et du temps, les affichages, la posture de l'enseignant, et suggère de bannir l'échec pour favoriser la réussite. Au fil des activités, il apporte des précisions théoriques et pratiques sur le développement psycho-affectif de l'enfant et la communication non violente (CNV). Huit types d'activités sont proposés dans les domaines du langage, du jeu et des activités physiques et artistiques : Des outils : cartes émotions, thermomètres des émotions, mémory... Des rituels : météo du coeur, chaise à paroles, le compliment du jour... Des jeux moteurs : mimes, jeux de balle, le train... Des " kits de secours " pour agir en situation " de crise " (de larme, de colère...) 9 histoires à raconter pour mettre des mots et comprendre ses émotions 7 chansons originales pour chanter ce que l'on ressent (tristesse, joie, peur, fatigue...) 7 mandalas à colorier, pour retrouver calme et concentration Des fiches activités pour travailler autrement les différentes situations rencontrées dans les histoires ou les jeux. Un ouvrage très riche pour renforcer l'estime de soi, la coopération, la concentration, même chez les tout-petits !" (4e de couverture).

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Comment améliorer les relations amicales et amoureuses chez les personnes autistes ? in ANAE, 196 (Juin-Juillet 2025)

Public ISBD [article]  in ANAE > 196 (Juin-Juillet 2025) . - p. 351-355 Titre : Comment améliorer les relations amicales et amoureuses chez les personnes autistes ? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 351-355 Langues : Français (fre) Catégories : Amour autisme Couples -- Sexualité Émotions Émotions -- Chez l'adolescent Émotions -- Psychologie Handicapés -- Sexualité Sexualité (psychologie) [article] Comment améliorer les relations amicales et amoureuses chez les personnes autistes ? [texte imprimé] . - 2025 . - p. 351-355. Langues : Français (fre) in ANAE > 196 (Juin-Juillet 2025) . - p. 351-355 Catégories : Amour autisme Couples -- Sexualité Émotions Émotions -- Chez l'adolescent Émotions -- Psychologie Handicapés -- Sexualité Sexualité (psychologie)

Les compétences émotionnelles 

Public ISBD Titre : Les compétences émotionnelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Moïra Mikolajczak (1979-....), Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Malakoff : Dunod Année de publication : DL 2020 Collection : Univers psy Importance : 1 vol. (XX-308 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-079326-6 Prix : 29 EUR Note générale : Bibliogr. p. 267-304. Index Langues : Français (fre) Catégories : Émotions Intelligence émotionnelle Résumé : Les compétences émotionnelles désignent la capacité à identifier, comprendre, exprimer, utiliser ses émotions et celles d'autrui. Elles jouent donc un rôle essentiel dans la santé mentale et physique, mais aussi dans la performance au travail et dans les relations sociales.Ce livre détaille avec précision les axes suivants :· les fonctions et bases neurologiques ;· l'historique et définition des compétences émotionnelles :· l' identification, l'écoute et l'expression des émotions ;· la régulation des émotions positives et négatives ;· l'utilisation des émotions. En ligne : 431903 Les compétences émotionnelles [texte imprimé] / Moïra Mikolajczak (1979-....), Directeur de publication, rédacteur en chef . - Malakoff : Dunod, DL 2020 . - 1 vol. (XX-308 p.) : ill. ; 24 cm. - (Univers psy) . ISBN : 978-2-10-079326-6 : 29 EUR Bibliogr. p. 267-304. Index Langues : Français (fre) Catégories : Émotions Intelligence émotionnelle Résumé : Les compétences émotionnelles désignent la capacité à identifier, comprendre, exprimer, utiliser ses émotions et celles d'autrui. Elles jouent donc un rôle essentiel dans la santé mentale et physique, mais aussi dans la performance au travail et dans les relations sociales.Ce livre détaille avec précision les axes suivants :· les fonctions et bases neurologiques ;· l'historique et définition des compétences émotionnelles :· l' identification, l'écoute et l'expression des émotions ;· la régulation des émotions positives et négatives ;· l'utilisation des émotions. En ligne : 431903

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Les compétences socio-émotionnelles : levier de la gestion de classe chez des enseignants novices au Cameroun. / Georges Noumbi Nouwou in Psychologie et Education, 2024-3 (Septembre 2024)

Public ISBD [article]  in Psychologie et Education > 2024-3 (Septembre 2024) . - p. 45-57 Titre : Les compétences socio-émotionnelles : levier de la gestion de classe chez des enseignants novices au Cameroun. Type de document : texte imprimé Auteurs : Georges Noumbi Nouwou, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 45-57 Langues : Français (fre) Catégories : éducation Émotions Émotions -- Chez l'enfant Émotions -- Psychologie innovation méthode pédagogique [article] Les compétences socio-émotionnelles : levier de la gestion de classe chez des enseignants novices au Cameroun. [texte imprimé] / Georges Noumbi Nouwou, Auteur . - 2024 . - p. 45-57. Langues : Français (fre) in Psychologie et Education > 2024-3 (Septembre 2024) . - p. 45-57 Catégories : éducation Émotions Émotions -- Chez l'enfant Émotions -- Psychologie innovation méthode pédagogique

Émotion et cognition / Patrick Lemaire

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La force des émotions / François Lelord

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Maltraitance infantile au sein de la famille : des traces persistantes. in Psychologie et Education, 1-2 2025 (Juin 2025)

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La régulation émotionnelle / Jean-Baptiste Pavani ; Théo Guiller

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La société des affects / Frédéric Lordon

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Sommes-nous le jouet de nos émotions ? in Science et vie. Hors série, 314 HS (Juillet 2024)

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