Bien ensemble pour mieux apprendre / Louison Nielman ; Céline Monchoux

Public ISBD Titre : Bien ensemble pour mieux apprendre Type de document : document multimédia Auteurs : Louison Nielman, Auteur ; Céline Monchoux (1975-....), Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2019 Collection : Pédagogie pratique Importance : 1 vol. (176 p.) - 1 disque optique numérique (DVD-ROM) Présentation : ill. en coul. : coul., son. Format : 22 cm ; 12 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3734-1 Note générale : code d'accès Langues : Français (fre) Catégories : Bienveillance Classes (éducation) -- Conduite Éducation préscolaire -- France Émotions Émotions -- Pédagogie Enseignement primaire Gestion des conflits Pédagogie -- Méthodologie Psychologie de l'apprentissage Résumé : "Un outil simple et clé en main pour apprendre aux élèves de maternelle à mieux s'écouter, grâce à des jeux et des chansons, pour mieux communiquer et mieux coopérer. Bien ensemble pour mieux apprendre est une banque d'outils et d'activités pour les enseignants soucieux de donner plus d' autonomie à leurs élèves dans la compréhension de leurs émotions, ainsi que dans la prévention et la gestion des petits conflits du quotidien. Une atmosphère de bien-être motive les élèves à venir à l'école avec plaisir. Ils y trouvent un lieu où ils peuvent apprendre, s'affirmer, s'épanouir et réussir. Les élèves sereins et coopératifs, ayant confiance en eux et disponibles pour les apprentissages, sont plus performants. Après une introduction sur ce que signifie " enseigner dans la bienveillance ", l'ouvrage aborde l'aménagement de l'espace et du temps, les affichages, la posture de l'enseignant, et suggère de bannir l'échec pour favoriser la réussite. Au fil des activités, il apporte des précisions théoriques et pratiques sur le développement psycho-affectif de l'enfant et la communication non violente (CNV). Huit types d'activités sont proposés dans les domaines du langage, du jeu et des activités physiques et artistiques : Des outils : cartes émotions, thermomètres des émotions, mémory... Des rituels : météo du coeur, chaise à paroles, le compliment du jour... Des jeux moteurs : mimes, jeux de balle, le train... Des " kits de secours " pour agir en situation " de crise " (de larme, de colère...) 9 histoires à raconter pour mettre des mots et comprendre ses émotions 7 chansons originales pour chanter ce que l'on ressent (tristesse, joie, peur, fatigue...) 7 mandalas à colorier, pour retrouver calme et concentration Des fiches activités pour travailler autrement les différentes situations rencontrées dans les histoires ou les jeux. Un ouvrage très riche pour renforcer l'estime de soi, la coopération, la concentration, même chez les tout-petits !" (4e de couverture). Bien ensemble pour mieux apprendre [document multimédia] / Louison Nielman, Auteur ; Céline Monchoux (1975-....), Auteur . - Paris (Paris) : Retz, DL 2019 . - 1 vol. (176 p.) - 1 disque optique numérique (DVD-ROM) : ill. en coul. : coul., son. ; 22 cm ; 12 cm. - (Pédagogie pratique) . ISBN : 978-2-7256-3734-1 code d'accès Langues : Français (fre) Catégories : Bienveillance Classes (éducation) -- Conduite Éducation préscolaire -- France Émotions Émotions -- Pédagogie Enseignement primaire Gestion des conflits Pédagogie -- Méthodologie Psychologie de l'apprentissage Résumé : "Un outil simple et clé en main pour apprendre aux élèves de maternelle à mieux s'écouter, grâce à des jeux et des chansons, pour mieux communiquer et mieux coopérer. Bien ensemble pour mieux apprendre est une banque d'outils et d'activités pour les enseignants soucieux de donner plus d' autonomie à leurs élèves dans la compréhension de leurs émotions, ainsi que dans la prévention et la gestion des petits conflits du quotidien. Une atmosphère de bien-être motive les élèves à venir à l'école avec plaisir. Ils y trouvent un lieu où ils peuvent apprendre, s'affirmer, s'épanouir et réussir. Les élèves sereins et coopératifs, ayant confiance en eux et disponibles pour les apprentissages, sont plus performants. Après une introduction sur ce que signifie " enseigner dans la bienveillance ", l'ouvrage aborde l'aménagement de l'espace et du temps, les affichages, la posture de l'enseignant, et suggère de bannir l'échec pour favoriser la réussite. Au fil des activités, il apporte des précisions théoriques et pratiques sur le développement psycho-affectif de l'enfant et la communication non violente (CNV). Huit types d'activités sont proposés dans les domaines du langage, du jeu et des activités physiques et artistiques : Des outils : cartes émotions, thermomètres des émotions, mémory... Des rituels : météo du coeur, chaise à paroles, le compliment du jour... Des jeux moteurs : mimes, jeux de balle, le train... Des " kits de secours " pour agir en situation " de crise " (de larme, de colère...) 9 histoires à raconter pour mettre des mots et comprendre ses émotions 7 chansons originales pour chanter ce que l'on ressent (tristesse, joie, peur, fatigue...) 7 mandalas à colorier, pour retrouver calme et concentration Des fiches activités pour travailler autrement les différentes situations rencontrées dans les histoires ou les jeux. Un ouvrage très riche pour renforcer l'estime de soi, la coopération, la concentration, même chez les tout-petits !" (4e de couverture).

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048258	372.21 BIE	Livre	Bibliothèque	37 - Education	En bon état Disponible

Bien ensemble pour mieux apprendre / Louison Nielman ; Céline Monchoux

Public ISBD Titre : Bien ensemble pour mieux apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Louison Nielman, Auteur ; Céline Monchoux (1975-....), Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2019 Collection : Pédagogie pratique Importance : 1 vol. (176 p.) - 1 disque optique numérique (DVD-ROM) Présentation : ill. en coul. : coul., son. Format : 22 cm ; 12 cm Note générale : code d'accès Langues : Français (fre) Catégories : Bienveillance Classes (éducation) -- Conduite Éducation préscolaire -- France Émotions Émotions -- Pédagogie Enseignement primaire Gestion des conflits Pédagogie -- Méthodologie Psychologie de l'apprentissage Résumé : "Un outil simple et clé en main pour apprendre aux élèves de maternelle à mieux s'écouter, grâce à des jeux et des chansons, pour mieux communiquer et mieux coopérer. Bien ensemble pour mieux apprendre est une banque d'outils et d'activités pour les enseignants soucieux de donner plus d' autonomie à leurs élèves dans la compréhension de leurs émotions, ainsi que dans la prévention et la gestion des petits conflits du quotidien. Une atmosphère de bien-être motive les élèves à venir à l'école avec plaisir. Ils y trouvent un lieu où ils peuvent apprendre, s'affirmer, s'épanouir et réussir. Les élèves sereins et coopératifs, ayant confiance en eux et disponibles pour les apprentissages, sont plus performants. Après une introduction sur ce que signifie " enseigner dans la bienveillance ", l'ouvrage aborde l'aménagement de l'espace et du temps, les affichages, la posture de l'enseignant, et suggère de bannir l'échec pour favoriser la réussite. Au fil des activités, il apporte des précisions théoriques et pratiques sur le développement psycho-affectif de l'enfant et la communication non violente (CNV). Huit types d'activités sont proposés dans les domaines du langage, du jeu et des activités physiques et artistiques : Des outils : cartes émotions, thermomètres des émotions, mémory... Des rituels : météo du coeur, chaise à paroles, le compliment du jour... Des jeux moteurs : mimes, jeux de balle, le train... Des " kits de secours " pour agir en situation " de crise " (de larme, de colère...) 9 histoires à raconter pour mettre des mots et comprendre ses émotions 7 chansons originales pour chanter ce que l'on ressent (tristesse, joie, peur, fatigue...) 7 mandalas à colorier, pour retrouver calme et concentration Des fiches activités pour travailler autrement les différentes situations rencontrées dans les histoires ou les jeux. Un ouvrage très riche pour renforcer l'estime de soi, la coopération, la concentration, même chez les tout-petits !" (4e de couverture). Bien ensemble pour mieux apprendre [texte imprimé] / Louison Nielman, Auteur ; Céline Monchoux (1975-....), Auteur . - Paris (Paris) : Retz, DL 2019 . - 1 vol. (176 p.) - 1 disque optique numérique (DVD-ROM) : ill. en coul. : coul., son. ; 22 cm ; 12 cm. - (Pédagogie pratique) . code d'accès Langues : Français (fre) Catégories : Bienveillance Classes (éducation) -- Conduite Éducation préscolaire -- France Émotions Émotions -- Pédagogie Enseignement primaire Gestion des conflits Pédagogie -- Méthodologie Psychologie de l'apprentissage Résumé : "Un outil simple et clé en main pour apprendre aux élèves de maternelle à mieux s'écouter, grâce à des jeux et des chansons, pour mieux communiquer et mieux coopérer. Bien ensemble pour mieux apprendre est une banque d'outils et d'activités pour les enseignants soucieux de donner plus d' autonomie à leurs élèves dans la compréhension de leurs émotions, ainsi que dans la prévention et la gestion des petits conflits du quotidien. Une atmosphère de bien-être motive les élèves à venir à l'école avec plaisir. Ils y trouvent un lieu où ils peuvent apprendre, s'affirmer, s'épanouir et réussir. Les élèves sereins et coopératifs, ayant confiance en eux et disponibles pour les apprentissages, sont plus performants. Après une introduction sur ce que signifie " enseigner dans la bienveillance ", l'ouvrage aborde l'aménagement de l'espace et du temps, les affichages, la posture de l'enseignant, et suggère de bannir l'échec pour favoriser la réussite. Au fil des activités, il apporte des précisions théoriques et pratiques sur le développement psycho-affectif de l'enfant et la communication non violente (CNV). Huit types d'activités sont proposés dans les domaines du langage, du jeu et des activités physiques et artistiques : Des outils : cartes émotions, thermomètres des émotions, mémory... Des rituels : météo du coeur, chaise à paroles, le compliment du jour... Des jeux moteurs : mimes, jeux de balle, le train... Des " kits de secours " pour agir en situation " de crise " (de larme, de colère...) 9 histoires à raconter pour mettre des mots et comprendre ses émotions 7 chansons originales pour chanter ce que l'on ressent (tristesse, joie, peur, fatigue...) 7 mandalas à colorier, pour retrouver calme et concentration Des fiches activités pour travailler autrement les différentes situations rencontrées dans les histoires ou les jeux. Un ouvrage très riche pour renforcer l'estime de soi, la coopération, la concentration, même chez les tout-petits !" (4e de couverture).

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048220	NIE	Livre	Bibliothèque	indéterminé	En bon état Disponible

Cessons de démotiver les élèves / Daniel Favre

Public ISBD Titre : Cessons de démotiver les élèves : 21 clés pour favoriser l'apprentissage et le développement des compétences psychosociales Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Favre (1950-....), Auteur Mention d'édition : 4e éd. Editeur : Malakoff : Dunod Année de publication : DL 2024 Importance : 1 vol. (272 p.) Présentation : illustrations, graphiques, couverture illustrée en couleurs Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-086637-3 Note générale : En appendice, choix de documents Langues : Français (fre) Catégories : Affectivité en éducation Apprentissage -- Physiologie Compétences sociales -- Chez l'enfant Émotions -- Pédagogie Enseignement Motivation en éducation Neurobiologie Psychologie de l'apprentissage Résumé : "Cet ouvrage est porteur d'un projet : permettre aux élèves de se remotiver pour l'apprentissage. Pour ce faire, il s'appuie sur des notions neurobiologiques et en illustre la mise en application au quotidien.Les élèves devraient ainsi renouer avec le plaisir d'apprendre pour lequel le cerveau humain est conçu.Les enseignants, quant à eux, bénéficieront du projet pour :* travailler ensemble, tout en se remettant en question ;* se montrer vulnérables, tout en développant une plus grandesécurité de base ;* réinventer leur métier, tout en se rapprochant des valeurs àl'origine de leur vocation pour donner aux élèves les moyens de s'autoréguler : de « penser ce qu'ils ressentent et de ressentir ce qu'ils pensent », de développer ainsi leurs compétences psychosociales (CPS) afin de pouvoir résister aux emprises de tout ordre.L'ambition de ce livre est de prendre en compte la dimension affective de l'apprentissage, la violence et l'échec scolaire étant réversibles à cette condition." (4e de couverture). Cessons de démotiver les élèves : 21 clés pour favoriser l'apprentissage et le développement des compétences psychosociales [texte imprimé] / Daniel Favre (1950-....), Auteur  . -  4e éd. . - Malakoff : Dunod, DL 2024 . - 1 vol. (272 p.) : illustrations, graphiques, couverture illustrée en couleurs ; 24 cm. ISBN : 978-2-10-086637-3 En appendice, choix de documents Langues : Français (fre) Catégories : Affectivité en éducation Apprentissage -- Physiologie Compétences sociales -- Chez l'enfant Émotions -- Pédagogie Enseignement Motivation en éducation Neurobiologie Psychologie de l'apprentissage Résumé : "Cet ouvrage est porteur d'un projet : permettre aux élèves de se remotiver pour l'apprentissage. Pour ce faire, il s'appuie sur des notions neurobiologiques et en illustre la mise en application au quotidien.Les élèves devraient ainsi renouer avec le plaisir d'apprendre pour lequel le cerveau humain est conçu.Les enseignants, quant à eux, bénéficieront du projet pour :* travailler ensemble, tout en se remettant en question ;* se montrer vulnérables, tout en développant une plus grandesécurité de base ;* réinventer leur métier, tout en se rapprochant des valeurs àl'origine de leur vocation pour donner aux élèves les moyens de s'autoréguler : de « penser ce qu'ils ressentent et de ressentir ce qu'ils pensent », de développer ainsi leurs compétences psychosociales (CPS) afin de pouvoir résister aux emprises de tout ordre.L'ambition de ce livre est de prendre en compte la dimension affective de l'apprentissage, la violence et l'échec scolaire étant réversibles à cette condition." (4e de couverture).

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048200	370.15 FAV	Livre	Bibliothèque	37 - Education	En bon état Disponible

Émotions / Art-mella

Public ISBD Titre : Émotions : 1. enquête et mode d'emploi Type de document : texte imprimé Auteurs : Art-mella (1982-....), Auteur Editeur : [Cholet] : Pourpenser éditions Année de publication : DL 2016 Importance : 1 vol. (48 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-371-76011-0 Note générale : Notice réd. d'après la couv. Langues : Français (fre) Catégories : bande dessinée Émotions Émotions -- Chez l'adolescent Émotions -- Chez l'enfant Émotions -- Pédagogie Émotions -- Psychologie Jeunesse -- Livres et lecture Littérature pour la jeunesse Résumé : "Art-mella est une jeune femme qui aime chercher des réponses aux questions qu'elle se pose. Pendant quelques années, Art-mella est allée à la rencontre de spécialistes des émotions, s'est documentée, a lu et a participé à de nombreux stages. Le succès de sa première BD, friandises philosophiques, lui a donné envie d'utiliser ce format pour partager ce qu'elle avait appris au cours de cette longue et passionnante enquête. Au cours de l'écriture, Art-mella s'est rendu compte qu'un tome ne suffirait pas à donner l'ensemble des clés. Mais déjà, vous avez avec ces premières planches de quoi mener votre propre enquête intérieure. Bon voyage à vous !" (4e de couverture). Émotions : 1. enquête et mode d'emploi [texte imprimé] / Art-mella (1982-....), Auteur . - [Cholet] : Pourpenser éditions, DL 2016 . - 1 vol. (48 p.) : ill. en coul. ; 30 cm. ISBN : 978-2-371-76011-0 Notice réd. d'après la couv. Langues : Français (fre) Catégories : bande dessinée Émotions Émotions -- Chez l'adolescent Émotions -- Chez l'enfant Émotions -- Pédagogie Émotions -- Psychologie Jeunesse -- Livres et lecture Littérature pour la jeunesse Résumé : "Art-mella est une jeune femme qui aime chercher des réponses aux questions qu'elle se pose. Pendant quelques années, Art-mella est allée à la rencontre de spécialistes des émotions, s'est documentée, a lu et a participé à de nombreux stages. Le succès de sa première BD, friandises philosophiques, lui a donné envie d'utiliser ce format pour partager ce qu'elle avait appris au cours de cette longue et passionnante enquête. Au cours de l'écriture, Art-mella s'est rendu compte qu'un tome ne suffirait pas à donner l'ensemble des clés. Mais déjà, vous avez avec ces premières planches de quoi mener votre propre enquête intérieure. Bon voyage à vous !" (4e de couverture).

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044961	152.4 ART	Livre	Bibliothèque	1- Philosophie/psychologie	En bon état Disponible

Émotions / Art-mella

Public ISBD Titre : Émotions : 3. enquête et mode d'emploi. Les différentes parts de soi Type de document : texte imprimé Auteurs : Art-mella (1982-....), Auteur Editeur : [Cholet] : Pourpenser éditions Année de publication : DL 2020 Importance : 1 vol. (88 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-371-76128-5 Note générale : Notice réd. d'après la couv. Langues : Français (fre) Catégories : bande dessinée Émotions Émotions -- Chez l'enfant Émotions -- Pédagogie Émotions -- Psychologie Jeunesse -- éducation Jeunesse -- Livres et lecture Littérature pour la jeunesse Résumé : "Après une exploration de la nature des émotions (tome 1) et des besoins à l'origine des émotions (tome 2), nous retrouvons Rator, Porco, Renardo qui découvrent que, pour faire la paix avec ses émotions, il faut prendre conscience des différentes parts de soi. Qu'elles soient blessées, protectrices ou lumineuses, elles expriment un besoin, et il est important de les écouter, de les réconforter, d'en prendre soin. La découverte de cet espace intérieur et de ses différentes parts nous transporte dans un nouveau voyage vers cet état de conscience qu'on appelle harmonie, fluidité..." (4e de couverture). Émotions : 3. enquête et mode d'emploi. Les différentes parts de soi [texte imprimé] / Art-mella (1982-....), Auteur . - [Cholet] : Pourpenser éditions, DL 2020 . - 1 vol. (88 p.) : ill. en coul. ; 30 cm. ISBN : 978-2-371-76128-5 Notice réd. d'après la couv. Langues : Français (fre) Catégories : bande dessinée Émotions Émotions -- Chez l'enfant Émotions -- Pédagogie Émotions -- Psychologie Jeunesse -- éducation Jeunesse -- Livres et lecture Littérature pour la jeunesse Résumé : "Après une exploration de la nature des émotions (tome 1) et des besoins à l'origine des émotions (tome 2), nous retrouvons Rator, Porco, Renardo qui découvrent que, pour faire la paix avec ses émotions, il faut prendre conscience des différentes parts de soi. Qu'elles soient blessées, protectrices ou lumineuses, elles expriment un besoin, et il est important de les écouter, de les réconforter, d'en prendre soin. La découverte de cet espace intérieur et de ses différentes parts nous transporte dans un nouveau voyage vers cet état de conscience qu'on appelle harmonie, fluidité..." (4e de couverture).

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044958	152.4 ART	Livre	Bibliothèque	1- Philosophie/psychologie	En bon état Disponible

Les émotions au coeur du processus d'enseignement-apprentissage des langues / Delphine Guedat-Bittighoffer

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La peur en EPS in EPS, 406 (Janvier-Février-Mars 2025)

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