2018-2 juin 2018 2018-3 septembre 2018 2018-4 décembre 2018 2019-1 Mars 2019 2019-2 juin 2019 2019-3 septembre 2019 2019-4 décembre 2019 Psychologie et Education . 2019-1 Mention de date :  Mars 2019 Paru le :  01/03/2019 ISBN/ISSN/EAN : 041510

Dépouillements

Les dérives scolaires à l'adolescence comme tentative d'accomplissement de soi, ou comment le basculement dans la délinquance vient signifier une quête identitaire. / Angélique Piron in Psychologie et Education, 2019-1 (Mars 2019)

Public ISBD [article]  in Psychologie et Education > 2019-1 (Mars 2019) . - p. 11-22 Titre : Les dérives scolaires à l'adolescence comme tentative d'accomplissement de soi, ou comment le basculement dans la délinquance vient signifier une quête identitaire. Type de document : texte imprimé Auteurs : Angélique Piron, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 11-22 Langues : Français (fre) Catégories : Adolescence âge adulte délinquance échec scolaire enfance identité (psychologie) perception de soi scolarité [article] Les dérives scolaires à l'adolescence comme tentative d'accomplissement de soi, ou comment le basculement dans la délinquance vient signifier une quête identitaire. [texte imprimé] / Angélique Piron, Auteur . - 2019 . - p. 11-22. Langues : Français (fre) in Psychologie et Education > 2019-1 (Mars 2019) . - p. 11-22 Catégories : Adolescence âge adulte délinquance échec scolaire enfance identité (psychologie) perception de soi scolarité

Décrochage scolaire et conduites déviantes en contexte tunisien : le cas d'une population d'adolescents défavorisés. / Sihem Mathlouthi Ben Larbi in Psychologie et Education, 2019-1 (Mars 2019)

Public ISBD [article]  in Psychologie et Education > 2019-1 (Mars 2019) . - p. 23-39 Titre : Décrochage scolaire et conduites déviantes en contexte tunisien : le cas d'une population d'adolescents défavorisés. Type de document : texte imprimé Auteurs : Sihem Mathlouthi Ben Larbi, Auteur ; Nizar Fares, Auteur ; Abdelmajid Naceur, Auteur ; Wafa Dridi, Auteur ; Naima Hamouda, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 23-39 Langues : Français (fre) Catégories : Abandon des études adaptation au milieu Adolescence Adolescents -- Psychologie Bienveillance Délinquance juvénile échec scolaire éducation éducation surveillée rue Sociologie de l'éducation Tunisie Vol (droit) [article] Décrochage scolaire et conduites déviantes en contexte tunisien : le cas d'une population d'adolescents défavorisés. [texte imprimé] / Sihem Mathlouthi Ben Larbi, Auteur ; Nizar Fares, Auteur ; Abdelmajid Naceur, Auteur ; Wafa Dridi, Auteur ; Naima Hamouda, Auteur . - 2019 . - p. 23-39. Langues : Français (fre) in Psychologie et Education > 2019-1 (Mars 2019) . - p. 23-39 Catégories : Abandon des études adaptation au milieu Adolescence Adolescents -- Psychologie Bienveillance Délinquance juvénile échec scolaire éducation éducation surveillée rue Sociologie de l'éducation Tunisie Vol (droit)

Stratégies d'inscription et de stockage des informations en mémoire et efficience cognitive chez des apprenants du primaire dans le littoral au Cameroun. / Valère Nkelzok Komtsindi in Psychologie et Education, 2019-1 (Mars 2019)

Public ISBD [article]  in Psychologie et Education > 2019-1 (Mars 2019) . - p. 41-55 Titre : Stratégies d'inscription et de stockage des informations en mémoire et efficience cognitive chez des apprenants du primaire dans le littoral au Cameroun. Type de document : texte imprimé Auteurs : Valère Nkelzok Komtsindi, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 41-55 Langues : Français (fre) Catégories : apprentissage cognitif Cameroun éducation éducation internationale information inscription mémoire mémoire vive pédagogie cognitive Psychologie cognitive sciences de l'information stratégie d'apprentissage [article] Stratégies d'inscription et de stockage des informations en mémoire et efficience cognitive chez des apprenants du primaire dans le littoral au Cameroun. [texte imprimé] / Valère Nkelzok Komtsindi, Auteur . - 2019 . - p. 41-55. Langues : Français (fre) in Psychologie et Education > 2019-1 (Mars 2019) . - p. 41-55 Catégories : apprentissage cognitif Cameroun éducation éducation internationale information inscription mémoire mémoire vive pédagogie cognitive Psychologie cognitive sciences de l'information stratégie d'apprentissage

Vers une école inclusive : quelques enjeux d'un changement de paradigme / Serge Pittiglio in Psychologie et Education, 2019-1 (Mars 2019)

Public ISBD [article]  in Psychologie et Education > 2019-1 (Mars 2019) . - p. 56-68 Titre : Vers une école inclusive : quelques enjeux d'un changement de paradigme Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Pittiglio, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 56-68 Langues : Français (fre) Catégories : Abandon des études besoin : motivation comportement échec scolaire éducation éducation spécialisée objectif de l'éducation psychologie Psychologie clinique Tags : École inclusive, postmodernité. [article] Vers une école inclusive : quelques enjeux d'un changement de paradigme [texte imprimé] / Serge Pittiglio, Auteur . - 2019 . - p. 56-68. Langues : Français (fre) in Psychologie et Education > 2019-1 (Mars 2019) . - p. 56-68 Catégories : Abandon des études besoin : motivation comportement échec scolaire éducation éducation spécialisée objectif de l'éducation psychologie Psychologie clinique Tags : École inclusive, postmodernité.

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