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Comment construire le concept d'utopie ? - / Jacqueline Castany in Cahiers pédagogiques, 424 ( mai 2004)

Public ISBD [article]  in Cahiers pédagogiques > 424 ( mai 2004) . - p. 27-29 Titre : Comment construire le concept d'utopie ? - Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacqueline Castany, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 27-29 Catégories : Enseignement -- Travail de groupe français : discipline France Lycées [article] Comment construire le concept d'utopie ? - [texte imprimé] / Jacqueline Castany, Auteur . - 2005 . - p. 27-29. in Cahiers pédagogiques > 424 ( mai 2004) . - p. 27-29 Catégories : Enseignement -- Travail de groupe français : discipline France Lycées

Comment faire ? - / Jacqueline Castany in Cahiers pédagogiques, 366 ( septembre 1998)

Public ISBD [article]  in Cahiers pédagogiques > 366 ( septembre 1998) . - p. 65-68/ Titre : Comment faire ? - Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacqueline Castany, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 65-68/ Catégories : interdisciplinarité méthode pédagogique Rapport au savoir situation pédagogique [article] Comment faire ? - [texte imprimé] / Jacqueline Castany, Auteur . - 2005 . - p. 65-68/. in Cahiers pédagogiques > 366 ( septembre 1998) . - p. 65-68/ Catégories : interdisciplinarité méthode pédagogique Rapport au savoir situation pédagogique

Evaluer les parcours diversifiés - / Jacqueline Castany in Cahiers pédagogiques, 369 ( décembre 1998)

Public ISBD [article]  in Cahiers pédagogiques > 369 ( décembre 1998) . - p. 61-63 Titre : Evaluer les parcours diversifiés - Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacqueline Castany, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 61-63 Catégories : 1990- Évaluation des élèves France interdisciplinarité parcours diversifié [article] Evaluer les parcours diversifiés - [texte imprimé] / Jacqueline Castany, Auteur . - 2005 . - p. 61-63. in Cahiers pédagogiques > 369 ( décembre 1998) . - p. 61-63 Catégories : 1990- Évaluation des élèves France interdisciplinarité parcours diversifié

L' intégration au "quotidien" - / Jacqueline Castany in Cahiers pédagogiques, 419 ( décembre 2003)

Public ISBD [article]  in Cahiers pédagogiques > 419 ( décembre 2003) . - p. 27-28 Titre : L' intégration au "quotidien" - Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacqueline Castany, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 27-28 Catégories : élève France immigré Intégration sociale [article] L' intégration au "quotidien" - [texte imprimé] / Jacqueline Castany, Auteur . - 2005 . - p. 27-28. in Cahiers pédagogiques > 419 ( décembre 2003) . - p. 27-28 Catégories : élève France immigré Intégration sociale

Les Parcours diversifiés, une révolution pédagogique ? (à suivre) - / Jacqueline Castany in Cahiers pédagogiques, 366 ( septembre 1998)

Public ISBD [article]  in Cahiers pédagogiques > 366 ( septembre 1998) . - p. 63-65/ Titre : Les Parcours diversifiés, une révolution pédagogique ? (à suivre) - Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacqueline Castany, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 63-65/ Catégories : 1990- Belgique échec scolaire France Relations maître-élève violence [article] Les Parcours diversifiés, une révolution pédagogique ? (à suivre) - [texte imprimé] / Jacqueline Castany, Auteur . - 2005 . - p. 63-65/. in Cahiers pédagogiques > 366 ( septembre 1998) . - p. 63-65/ Catégories : 1990- Belgique échec scolaire France Relations maître-élève violence

La première fois - / Jacqueline Castany in Cahiers pédagogiques, 424 ( mai 2004)

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