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Bien présenter son travail ou comment ne pas toujours écrire à cinq carreaux de la marge - / Christophe Roiné in Cahiers pédagogiques, 410 ( janvier 2003)

Public ISBD [article]  in Cahiers pédagogiques > 410 ( janvier 2003) . - p. 41-42 Titre : Bien présenter son travail ou comment ne pas toujours écrire à cinq carreaux de la marge - Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Roiné, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 41-42 Catégories : Enseignement primaire France objectif de l'éducation rite : sociologie [article] Bien présenter son travail ou comment ne pas toujours écrire à cinq carreaux de la marge - [texte imprimé] / Christophe Roiné, Auteur . - 2005 . - p. 41-42. in Cahiers pédagogiques > 410 ( janvier 2003) . - p. 41-42 Catégories : Enseignement primaire France objectif de l'éducation rite : sociologie

C'est possible. C'est difficile - / Christophe Roiné in Cahiers pédagogiques, 397-398 ( octobre 2001)

Public ISBD [article]  in Cahiers pédagogiques > 397-398 ( octobre 2001) . - p. 36-38 Titre : C'est possible. C'est difficile - Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Roiné, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 36-38 Catégories : 2000- Enseignement primaire France mathématique méthode pédagogique [article] C'est possible. C'est difficile - [texte imprimé] / Christophe Roiné, Auteur . - 2005 . - p. 36-38. in Cahiers pédagogiques > 397-398 ( octobre 2001) . - p. 36-38 Catégories : 2000- Enseignement primaire France mathématique méthode pédagogique

A notre décharge ! - / Christophe Roiné in Cahiers pédagogiques, 406 ( septembre 2002)

Public ISBD [article]  in Cahiers pédagogiques > 406 ( septembre 2002) . - p. 29-30 Titre : A notre décharge ! - Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Roiné, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 29-30 Catégories : 2000- enseignants France Organisation du travail [article] A notre décharge ! - [texte imprimé] / Christophe Roiné, Auteur . - 2005 . - p. 29-30. in Cahiers pédagogiques > 406 ( septembre 2002) . - p. 29-30 Catégories : 2000- enseignants France Organisation du travail