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Les Enseignants du "Privé" Tribu catholique ? / Patrick Tapernoux

Public ISBD Titre : Les Enseignants du "Privé" Tribu catholique ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Tapernoux, Auteur Editeur : Paris : Economica Année de publication : 2001 Collection : Education Importance : 274 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7178-4353-8 Catégories : Écoles privées enseignants Index. décimale : 371.1 Les Enseignants du "Privé" Tribu catholique ? [texte imprimé] / Patrick Tapernoux, Auteur . - Paris (Paris) : Economica, 2001 . - 274 p.. - (Education) . ISBN : 978-2-7178-4353-8 Catégories : Écoles privées enseignants Index. décimale : 371.1

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019288	371.1 TAP	Livre	Bibliothèque	37 - Education	En bon état Disponible

Histoire de vie et recherche biographique en éducation / Christine Delory-Momberger

Public ISBD Titre : Histoire de vie et recherche biographique en éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Delory-Momberger, Auteur Editeur : Paris : Economica Année de publication : 2005 Collection : Education Importance : 177 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7178-4967-7 Catégories : biographie récit de vie Socialisation Index. décimale : 374 Histoire de vie et recherche biographique en éducation [texte imprimé] / Christine Delory-Momberger, Auteur . - Paris (Paris) : Economica, 2005 . - 177 p.. - (Education) . ISBN : 978-2-7178-4967-7 Catégories : biographie récit de vie Socialisation Index. décimale : 374

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025062	374 DEL	Livre	Bibliothèque	37 - Education	En bon état Disponible

Éducation ou barbarie / Bernard Charlot

Public ISBD Titre : Éducation ou barbarie : pour une anthropo-pédagogie contemporaine Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Charlot (1944-....), Auteur Editeur : Paris : Economica Année de publication : 2020 Autre Editeur : Paris : Anthropos Collection : Education Importance : 1 vol. (336 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7178-7105-0 Note générale : Bibliogr. et webliogr. p. 325-333 Langues : Français (fre) Catégories : Éducation -- Aspect social Éducation -- Finalités Éducation -- Philosophie Index. décimale : 370.1 Résumé : Il n'y a pas de pédagogie « contemporaine », anthropologiquement fondée, qui serait l'équivalent de ce que furent les pédagogies « traditionnelles » ou « nouvelles ». Celles-ci proposaient un type d'homme à éduquer. Aujourd'hui, l'objectif est : un bon métier plus tard, une meilleure position dans les classifications internationales. Cela ne veut pas dire qu'il n'y ait pas de nouveaux discours. Mais les recherches scientifiques sérieuses servent d'alibi à un neurocharlatanisme envahissant, la cyberculture promet l'intelligence collective et nous livre fakenews et cyberbullying et le transhumanisme annonce, avec une jubilation suicidaire, la fin proche de Sapiens. Pendant ce temps, chacun survit comme il peut avec ses enfants ou ses élèves et les logiques de performance et de concurrence dévorent notre monde. Ce livre est porté par l'idée qu'il faut réintroduire la question de l'homme dans le débat sur l'éducation. Mais comment penser l'homme ' Bernard Charlot pose la question à des auteurs modernes et contemporains, en particulier Gehlen, Heidegger, Arendt, Patocka, Sloterdijk, Descola, Schaeffer, et il interroge la paléoanthropologie, qui étudie scientifiquement comment sont advenues ces diverses espèces humaines dont nous, Sapiens, sommes l'ultime forme. Cet appel à une anthropo-pédagogie contemporaine est une contribution importante au débat sur l'avenir de notre monde, de notre espèce, de notre planète. Éducation ou barbarie... Éducation ou barbarie : pour une anthropo-pédagogie contemporaine [texte imprimé] / Bernard Charlot (1944-....), Auteur . - Paris (Paris) : Economica : Paris (Paris) : Anthropos, 2020 . - 1 vol. (336 p.). - (Education) . ISBN : 978-2-7178-7105-0 Bibliogr. et webliogr. p. 325-333 Langues : Français (fre) Catégories : Éducation -- Aspect social Éducation -- Finalités Éducation -- Philosophie Index. décimale : 370.1 Résumé : Il n'y a pas de pédagogie « contemporaine », anthropologiquement fondée, qui serait l'équivalent de ce que furent les pédagogies « traditionnelles » ou « nouvelles ». Celles-ci proposaient un type d'homme à éduquer. Aujourd'hui, l'objectif est : un bon métier plus tard, une meilleure position dans les classifications internationales. Cela ne veut pas dire qu'il n'y ait pas de nouveaux discours. Mais les recherches scientifiques sérieuses servent d'alibi à un neurocharlatanisme envahissant, la cyberculture promet l'intelligence collective et nous livre fakenews et cyberbullying et le transhumanisme annonce, avec une jubilation suicidaire, la fin proche de Sapiens. Pendant ce temps, chacun survit comme il peut avec ses enfants ou ses élèves et les logiques de performance et de concurrence dévorent notre monde. Ce livre est porté par l'idée qu'il faut réintroduire la question de l'homme dans le débat sur l'éducation. Mais comment penser l'homme ' Bernard Charlot pose la question à des auteurs modernes et contemporains, en particulier Gehlen, Heidegger, Arendt, Patocka, Sloterdijk, Descola, Schaeffer, et il interroge la paléoanthropologie, qui étudie scientifiquement comment sont advenues ces diverses espèces humaines dont nous, Sapiens, sommes l'ultime forme. Cet appel à une anthropo-pédagogie contemporaine est une contribution importante au débat sur l'avenir de notre monde, de notre espèce, de notre planète. Éducation ou barbarie...

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043401	370.1 CHA	Livre	Bibliothèque	37 - Education	En bon état Disponible

Le métier d'étudiant / Alain Coulon

Public ISBD Titre : Le métier d'étudiant : L'entrée dans la vie universitaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Coulon, Auteur Editeur : Paris : Economica Année de publication : 2004 Collection : Education Importance : 240 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7178-4968-4 Catégories : Conditions sociales échec scolaire Enseignement supérieur étudiant Sociologie de l'éducation Index. décimale : 378 Le métier d'étudiant : L'entrée dans la vie universitaire [texte imprimé] / Alain Coulon, Auteur . - Paris (Paris) : Economica, 2004 . - 240 p.. - (Education) . ISBN : 978-2-7178-4968-4 Catégories : Conditions sociales échec scolaire Enseignement supérieur étudiant Sociologie de l'éducation Index. décimale : 378

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036384	378.COU	Livre	Bibliothèque	37 - Education	En bon état Disponible

La relation pédagogique / Gabriele Weigand

Public ISBD Titre : La relation pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Gabriele Weigand, Auteur ; Remi Hess (1947-....), Auteur Editeur : Paris : Economica Année de publication : 2007 Autre Editeur : Paris : Anthropos Collection : Education Importance : 1 vol. (X-290 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7178-5488-6 Note générale : Bibliogr. p. 275-287 Langues : Français (fre) Catégories : Interaction en éducation Psychologie de l'éducation Relations maître-élève Index. décimale : 371.102 3 La relation pédagogique [texte imprimé] / Gabriele Weigand, Auteur ; Remi Hess (1947-....), Auteur . - Paris (Paris) : Economica : Paris (Paris) : Anthropos, 2007 . - 1 vol. (X-290 p.) ; 22 cm. - (Education) . ISBN : 978-2-7178-5488-6 Bibliogr. p. 275-287 Langues : Français (fre) Catégories : Interaction en éducation Psychologie de l'éducation Relations maître-élève Index. décimale : 371.102 3

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037847	371.102 3 WEI	Livre	Bibliothèque	37 - Education	En bon état Disponible