2021-1 Mars 2021 2021-2 juin 2021 2021-3 Septembre 2021 2021-4 Décembre 2021 2022 1/2 mars - juin 2022 2022-3 Juillet 2022 2022-4 Décembre 2022 Psychologie et Education . 2021-4 Mention de date :  Décembre 2021 Paru le :  15/12/2021

Dépouillements

Le numérique, l'enfant, l'école in Psychologie et Education, 2021-4 (Décembre 2021)

Public ISBD [article]  in Psychologie et Education > 2021-4 (Décembre 2021) . - 99 p. Titre : Le numérique, l'enfant, l'école Type de document : texte imprimé Année de publication : 2021 Article en page(s) : 99 p. Langues : Français (fre) Catégories : Ordinateurs et enfants Psychologie de l'éducation Technologie éducative Télévision et enfants Note de contenu : Sommaire P. 7. Éditorial P. 11. L'effet des écrans sur le développement cognitif et socio-émotionnel de l'enfant et de l'adolescent : Mythes et réalités / par Grégoire Borst P. 23. Pourquoi les enseignants (n')utilisent (pas) les outils numériques en classe ? / par André Tricot P. 37. Apprendre avec les écrans - Entretien / par Caroline Leroux P. 43. Le masque et l'écran, nouveaux défis pour le soin psychique. Ou comment Éros séduisit Psyché / par Catherine Weismann-Arcache P. 55. Au-delà du principe de plaisir ; quand l'écran sature le sujet "gamer" / par Marion Haza-Pery et Antoine Barsi P. 69. Usage abusif des jeux vidéo et d'Internet : des liens avec la motivation scolaire ? / par Anne Champmartin P. 83. L'utilisation des écrans, symptôme de décrochage scolaire et de dysfonctionnement familial / par Valérie Poirier P. 97. Livres et revues. [article] Le numérique, l'enfant, l'école [texte imprimé] . - 2021 . - 99 p. Langues : Français (fre) in Psychologie et Education > 2021-4 (Décembre 2021) . - 99 p. Catégories : Ordinateurs et enfants Psychologie de l'éducation Technologie éducative Télévision et enfants Note de contenu : Sommaire P. 7. Éditorial P. 11. L'effet des écrans sur le développement cognitif et socio-émotionnel de l'enfant et de l'adolescent : Mythes et réalités / par Grégoire Borst P. 23. Pourquoi les enseignants (n')utilisent (pas) les outils numériques en classe ? / par André Tricot P. 37. Apprendre avec les écrans - Entretien / par Caroline Leroux P. 43. Le masque et l'écran, nouveaux défis pour le soin psychique. Ou comment Éros séduisit Psyché / par Catherine Weismann-Arcache P. 55. Au-delà du principe de plaisir ; quand l'écran sature le sujet "gamer" / par Marion Haza-Pery et Antoine Barsi P. 69. Usage abusif des jeux vidéo et d'Internet : des liens avec la motivation scolaire ? / par Anne Champmartin P. 83. L'utilisation des écrans, symptôme de décrochage scolaire et de dysfonctionnement familial / par Valérie Poirier P. 97. Livres et revues.

Réservation

Exemplaires