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Le coaching scolaire, une approche en débat - / Gaëtan Gabriel in Education magazine, 8 ( novembre-décembre 2010)

Public ISBD [article]  in Education magazine > 8 ( novembre-décembre 2010) . - p. 14-15 Titre : Le coaching scolaire, une approche en débat - Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaëtan Gabriel, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 14-15 Tags : coaching scolaire [article] Le coaching scolaire, une approche en débat - [texte imprimé] / Gaëtan Gabriel, Auteur . - 2010 . - p. 14-15. in Education magazine > 8 ( novembre-décembre 2010) . - p. 14-15 Tags : coaching scolaire

Coaching scolaire / Gaëtan Gabriel

Public ISBD Titre : Coaching scolaire : augmenter le potentiel des élèves en difficulté Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaëtan Gabriel, Auteur ; Olivier Devillard, Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2020 Collection : Comprendre, ISSN 1373-024X Importance : 1 vol. (223 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-3144-0 Langues : Français (fre) Catégories : Accompagnement individuel Adolescents en difficulté d'apprentissage Pédagogie de soutien Tuteurs et tutorat (éducation) Index. décimale : 371.394 Résumé : Cette nouvelle édition, revue et augmentée, propose un modèle de coaching dans le milieu scolaire et donne des pistes d'action et de réflexion afin d'aider les jeunes à développer leur potentiel et gérer leur scolarité. De plus en plus de jeunes se démobilisent face à l'école. Mais comment aller au-delà des constats et commentaires peu mobilisateurs : « il n'a pas de projet », « il n'étudie pas »... ? Comment avoir un regard positif, constructif et mobiliser le potentiel du jeune ? Comment l'écouter et le rendre conscient de son mode de fonctionnement ? Comment le rendre responsable de ses choix et actes ? Ce livre propose une démarche et des pistes concrètes pour pratiquer le coaching scolaire et aider les jeunes à acquérir une attitude porteuse de changements. Fort de son expérience de terrain et de formateur, Gaetan Gabriel propose un véritable cadre d'intervention du coaching scolaire, nourri par l'analyse de pratiques. Enseignants, psychologues, éducateurs, coachs et toutes personnes intéressées par l'accompagnement et le coaching des jeunes trouveront des pistes d'action et de compréhension, des grilles de lecture et des outils. Ils y trouveront également l'état d'esprit et la posture à tenir dans le cadre de cette démarche résolument positive (éditeur) Coaching scolaire : augmenter le potentiel des élèves en difficulté [texte imprimé] / Gaëtan Gabriel, Auteur ; Olivier Devillard, Préfacier, etc. . - Bruxelles (Bruxelles) : De Boeck, 2020 . - 1 vol. (223 p.). - (Comprendre, ISSN 1373-024X) . ISBN : 978-2-8073-3144-0 Langues : Français (fre) Catégories : Accompagnement individuel Adolescents en difficulté d'apprentissage Pédagogie de soutien Tuteurs et tutorat (éducation) Index. décimale : 371.394 Résumé : Cette nouvelle édition, revue et augmentée, propose un modèle de coaching dans le milieu scolaire et donne des pistes d'action et de réflexion afin d'aider les jeunes à développer leur potentiel et gérer leur scolarité. De plus en plus de jeunes se démobilisent face à l'école. Mais comment aller au-delà des constats et commentaires peu mobilisateurs : « il n'a pas de projet », « il n'étudie pas »... ? Comment avoir un regard positif, constructif et mobiliser le potentiel du jeune ? Comment l'écouter et le rendre conscient de son mode de fonctionnement ? Comment le rendre responsable de ses choix et actes ? Ce livre propose une démarche et des pistes concrètes pour pratiquer le coaching scolaire et aider les jeunes à acquérir une attitude porteuse de changements. Fort de son expérience de terrain et de formateur, Gaetan Gabriel propose un véritable cadre d'intervention du coaching scolaire, nourri par l'analyse de pratiques. Enseignants, psychologues, éducateurs, coachs et toutes personnes intéressées par l'accompagnement et le coaching des jeunes trouveront des pistes d'action et de compréhension, des grilles de lecture et des outils. Ils y trouveront également l'état d'esprit et la posture à tenir dans le cadre de cette démarche résolument positive (éditeur)

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042986	371.394 GAB	Livre	Bibliothèque	37 - Education	En bon état Disponible

Vaincre les difficultés scolaires / Renaud Keymeulen

Public ISBD Titre : Vaincre les difficultés scolaires : utilisez les intelligences multiples Type de document : texte imprimé Auteurs : Renaud Keymeulen, Auteur ; Gaëtan Gabriel, Préfacier, etc. Editeur : Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck supérieur Année de publication : 2018 Collection : Clés pour enseigner & apprendre Importance : 1 vol. (279 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2307-0 Note générale : Bibliogr. p. 271-273. Webliogr. p. 275-276 Diffusé en France Langues : Français (fre) Catégories : Adolescents en difficulté d'apprentissage enseignement intelligence Intelligences multiples Psychologie de l'apprentissage réussite scolaire style cognitif Résumé : "Basé sur le concept des intelligences multiples, cet ouvrage veut donner à l'enseignant, au parent, au coach, des outils et des techniques de méthodes de travail pour aider le jeune à vaincre ses difficultés scolaires. Un élève qui n'arrive pas à se concentrer, à comprendre certains cours, à mémoriser facilement utilise peu ou mal son intelligence ou s'efforce de mobiliser une démarche mentale qui n'est pas sienne. En déterminant les intelligences dominantes de l'élève (linguistique, logico-mathématique, visuo-spatiale, kinesthésique, musicale, interpersonnelle, interpersonnelle, naturaliste), on met en évidence ses atouts et ses faiblesses. C'est sur cette base que l'accompagnant pourra mettre en œuvre des ressources méthodologiques adaptées aux besoins et au fonctionnement propre du jeune en difficulté".(4e de couverture). Vaincre les difficultés scolaires : utilisez les intelligences multiples [texte imprimé] / Renaud Keymeulen, Auteur ; Gaëtan Gabriel, Préfacier, etc. . - Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck supérieur, 2018 . - 1 vol. (279 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Clés pour enseigner & apprendre) . ISBN : 978-2-8073-2307-0 Bibliogr. p. 271-273. Webliogr. p. 275-276 Diffusé en France Langues : Français (fre) Catégories : Adolescents en difficulté d'apprentissage enseignement intelligence Intelligences multiples Psychologie de l'apprentissage réussite scolaire style cognitif Résumé : "Basé sur le concept des intelligences multiples, cet ouvrage veut donner à l'enseignant, au parent, au coach, des outils et des techniques de méthodes de travail pour aider le jeune à vaincre ses difficultés scolaires. Un élève qui n'arrive pas à se concentrer, à comprendre certains cours, à mémoriser facilement utilise peu ou mal son intelligence ou s'efforce de mobiliser une démarche mentale qui n'est pas sienne. En déterminant les intelligences dominantes de l'élève (linguistique, logico-mathématique, visuo-spatiale, kinesthésique, musicale, interpersonnelle, interpersonnelle, naturaliste), on met en évidence ses atouts et ses faiblesses. C'est sur cette base que l'accompagnant pourra mettre en œuvre des ressources méthodologiques adaptées aux besoins et au fonctionnement propre du jeune en difficulté".(4e de couverture).

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044678	371.28 KEY	Livre	Bibliothèque	37 - Education	En bon état Disponible