2021-3 Septembre 2021 2021-4 Décembre 2021 2022 1/2 mars - juin 2022 2022-3 Juillet 2022 2022-4 Décembre 2022 2023-1 Mars 2023 2023-2 Juin 2023 Psychologie et Education . 2022-3 Mention de date :  Juillet 2022 Paru le :  10/10/2022

Dépouillements

Les dilemmes de l"inclusion en regard de l'histoire du système scolaire / Philippe Mazereau in Psychologie et Education, 2022-3 (Juillet 2022)

Public ISBD [article]  in Psychologie et Education > 2022-3 (Juillet 2022) . - p. 11-22 Titre : Les dilemmes de l"inclusion en regard de l'histoire du système scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Mazereau, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 11-22 Langues : Français (fre) Catégories : CLIS (classe pour l'inclusion scolaire) Handicap -- Aspect social Milieu scolaire [article] Les dilemmes de l"inclusion en regard de l'histoire du système scolaire [texte imprimé] / Philippe Mazereau, Auteur . - 2022 . - p. 11-22. Langues : Français (fre) in Psychologie et Education > 2022-3 (Juillet 2022) . - p. 11-22 Catégories : CLIS (classe pour l'inclusion scolaire) Handicap -- Aspect social Milieu scolaire

La place du psychologue de l'éducation nationale dans le parcours coordonné - point de vue d'un directeur d'établissements et de services médico-sociaux. / Ludovic Pourrier in Psychologie et Education, 2022-3 (Juillet 2022)

Public ISBD [article]  in Psychologie et Education > 2022-3 (Juillet 2022) . - p. 43-54 Titre : La place du psychologue de l'éducation nationale dans le parcours coordonné - point de vue d'un directeur d'établissements et de services médico-sociaux. Type de document : texte imprimé Auteurs : Ludovic Pourrier, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 43-54 Langues : Français (fre) Catégories : équipe éducative Psychologie de l'éducation [article] La place du psychologue de l'éducation nationale dans le parcours coordonné - point de vue d'un directeur d'établissements et de services médico-sociaux. [texte imprimé] / Ludovic Pourrier, Auteur . - 2022 . - p. 43-54. Langues : Français (fre) in Psychologie et Education > 2022-3 (Juillet 2022) . - p. 43-54 Catégories : équipe éducative Psychologie de l'éducation

Sommes-nous tous des psychologues ? Être (ou ne pas être) psychologue dans le second degré. / Kévin La Mantia ; Nadine Demogeot in Psychologie et Education, 2022-3 (Juillet 2022)

Public ISBD [article]  in Psychologie et Education > 2022-3 (Juillet 2022) . - p. 55-68 Titre : Sommes-nous tous des psychologues ? Être (ou ne pas être) psychologue dans le second degré. Type de document : texte imprimé Auteurs : Kévin La Mantia, Auteur ; Nadine Demogeot, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 55-68 Langues : Français (fre) Catégories : éducation Psychologie scolaire secondaire second cycle [article] Sommes-nous tous des psychologues ? Être (ou ne pas être) psychologue dans le second degré. [texte imprimé] / Kévin La Mantia, Auteur ; Nadine Demogeot, Auteur . - 2022 . - p. 55-68. Langues : Français (fre) in Psychologie et Education > 2022-3 (Juillet 2022) . - p. 55-68 Catégories : éducation Psychologie scolaire secondaire second cycle

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