Actualité de la métacognition in Cahiers pédagogiques, 563 (septembre 2020)

Public ISBD [article]  in Cahiers pédagogiques > 563 (septembre 2020) . - p. 10-56 Titre : Actualité de la métacognition Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Romainville, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jacques Crinon, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 10-56 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement -- Travail de groupe Métacognition pédagogie par objectifs [article] Actualité de la métacognition [texte imprimé] / Marc Romainville, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jacques Crinon, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2020 . - p. 10-56. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 563 (septembre 2020) . - p. 10-56 Catégories : Enseignement -- Travail de groupe Métacognition pédagogie par objectifs

Apprendre à coopérer ou coopérer pour apprendre ? / Christelle Cornet in EPS, 379 (janvier-février-mars 2018)

Public ISBD [article]  in EPS > 379 (janvier-février-mars 2018) . - p. 15-19 Titre : Apprendre à coopérer ou coopérer pour apprendre ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Christelle Cornet, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 15-19 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage coopératif Éducation physique et sportive pédagogie par objectifs [article] Apprendre à coopérer ou coopérer pour apprendre ? [texte imprimé] / Christelle Cornet, Auteur . - 2018 . - p. 15-19. Langues : Français (fre) in EPS > 379 (janvier-février-mars 2018) . - p. 15-19 Catégories : Apprentissage coopératif Éducation physique et sportive pédagogie par objectifs

Apprentissage et formation / Jean Berbaum

Public ISBD Titre : Apprentissage et formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Berbaum, Auteur Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : 1984 Collection : Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 Importance : 127 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-042551-9 Catégories : apprentissage cognitif conditionnement enseignement enseignement programmé formation mémoire pédagogie par objectifs Tags : Kohler  Bruner, Jérôme  taxinomie de Bloom  Bandura, A.  constructivisme Index. décimale : 370.152 Apprentissage et formation [texte imprimé] / Jean Berbaum, Auteur . - Paris : Presses universitaires de France, 1984 . - 127 p.. - (Que sais-je ?, ISSN 0768-0066) . ISBN : 978-2-13-042551-9 Catégories : apprentissage cognitif conditionnement enseignement enseignement programmé formation mémoire pédagogie par objectifs Tags : Kohler  Bruner, Jérôme  taxinomie de Bloom  Bandura, A.  constructivisme Index. décimale : 370.152

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016975	370.152.BER	Livre	Bibliothèque	1- Philosophie/psychologie	En bon état Disponible

Comment définir des objectifs pédagogiques / Robert F. Mager

Public ISBD Titre : Comment définir des objectifs pédagogiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert F. Mager, Auteur ; Georges Décote, Préfacier, etc. Mention d'édition : 2ème éd. Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2005 Importance : 1 vol. (131 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-070078-3 Langues : Français (fre) Catégories : objectif d'enseignement pédagogie par objectifs Relations maître-élève Index. décimale : 371.3 Comment définir des objectifs pédagogiques [texte imprimé] / Robert F. Mager, Auteur ; Georges Décote, Préfacier, etc.  . -  2ème éd. . - Paris (Paris) : Dunod, 2005 . - 1 vol. (131 p.). ISBN : 978-2-10-070078-3 Langues : Français (fre) Catégories : objectif d'enseignement pédagogie par objectifs Relations maître-élève Index. décimale : 371.3

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038124	371.3 MAG	Livre	Bibliothèque	37 - Education	En bon état Disponible

Construire la formation

Public ISBD Titre : Construire la formation Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : ESF Année de publication : 1991 Collection : Pédagogies Importance : 157 p. Catégories : compétence : psychologie formation pédagogie du projet pédagogie par objectifs plan de formation Rapport au savoir Tags : compétence Index. décimale : 374 Construire la formation [texte imprimé] . - Paris (Paris) : ESF, 1991 . - 157 p.. - (Pédagogies) . Catégories : compétence : psychologie formation pédagogie du projet pédagogie par objectifs plan de formation Rapport au savoir Tags : compétence Index. décimale : 374

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008216	374 CON	Livre	Bibliothèque	37 - Education	En bon état Disponible

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