95 décembre 2022 96 Mai 2023 97 Octobre 2023 98-99 Février 2024 100 Mai 2024 101 Septembre 2024 102 Décembre 2024 La nouvelle revue éducation et société inclusives . 98-99 Mention de date :  Février 2024 Paru le :  18/03/2024

Dépouillements

Être pair, être proche. / Pierre Ancet in La nouvelle revue éducation et société inclusives, 98-99 (Février 2024)

Public ISBD [article]  in La nouvelle revue éducation et société inclusives > 98-99 (Février 2024) . - p. 13-46 Titre : Être pair, être proche. Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Ancet, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 13-46 Langues : Français (fre) Catégories : handicap Handicap -- Chez l'enfant Handicap -- Sociologie [article] Être pair, être proche. [texte imprimé] / Pierre Ancet, Auteur . - 2024 . - p. 13-46. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue éducation et société inclusives > 98-99 (Février 2024) . - p. 13-46 Catégories : handicap Handicap -- Chez l'enfant Handicap -- Sociologie

Relations avec le pairs chez de jeunes enfants en situation de handicap scolarisés en classe maternelle. in La nouvelle revue éducation et société inclusives, 98-99 (Février 2024)

Public ISBD [article]  in La nouvelle revue éducation et société inclusives > 98-99 (Février 2024) . - p. 29-46 Titre : Relations avec le pairs chez de jeunes enfants en situation de handicap scolarisés en classe maternelle. Type de document : texte imprimé Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 29-46 Langues : Français (fre) Catégories : Handicap -- Aspect social Handicap -- Chez l'enfant Handicap -- Sociologie [article] Relations avec le pairs chez de jeunes enfants en situation de handicap scolarisés en classe maternelle. [texte imprimé] . - 2024 . - p. 29-46. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue éducation et société inclusives > 98-99 (Février 2024) . - p. 29-46 Catégories : Handicap -- Aspect social Handicap -- Chez l'enfant Handicap -- Sociologie

Soutenir la scolarisation inclusive à l'école maternelle en Italie : l'attention portée aux relations avec les pairs. in La nouvelle revue éducation et société inclusives, 98-99 (Février 2024)

Public ISBD [article]  in La nouvelle revue éducation et société inclusives > 98-99 (Février 2024) . - p. 47-66 Titre : Soutenir la scolarisation inclusive à l'école maternelle en Italie : l'attention portée aux relations avec les pairs. Type de document : texte imprimé Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 47-66 Langues : Français (fre) Catégories : handicap Handicap -- Aspect social Handicap -- Chez l'enfant Handicap -- Sociologie Italie [article] Soutenir la scolarisation inclusive à l'école maternelle en Italie : l'attention portée aux relations avec les pairs. [texte imprimé] . - 2024 . - p. 47-66. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue éducation et société inclusives > 98-99 (Février 2024) . - p. 47-66 Catégories : handicap Handicap -- Aspect social Handicap -- Chez l'enfant Handicap -- Sociologie Italie

Relations entre pairs en jardins d'enfants et en écoles maternelles : ajustements du cadre des échanges. in La nouvelle revue éducation et société inclusives, 98-99 (Février 2024)

Public ISBD [article]  in La nouvelle revue éducation et société inclusives > 98-99 (Février 2024) . - p. 67-82 Titre : Relations entre pairs en jardins d'enfants et en écoles maternelles : ajustements du cadre des échanges. Type de document : texte imprimé Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 67-82 Langues : Français (fre) Catégories : CLIS (classe pour l'inclusion scolaire) école maternelle Éducation de la première enfance Handicap -- Aspect social Handicap -- Chez l'enfant [article] Relations entre pairs en jardins d'enfants et en écoles maternelles : ajustements du cadre des échanges. [texte imprimé] . - 2024 . - p. 67-82. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue éducation et société inclusives > 98-99 (Février 2024) . - p. 67-82 Catégories : CLIS (classe pour l'inclusion scolaire) école maternelle Éducation de la première enfance Handicap -- Aspect social Handicap -- Chez l'enfant

Les relations d'enfants avec TSA avec leurs pairs à l'école maternelle : analyse de la littérature et observations systématiques en dispositifs inclusifs. in La nouvelle revue éducation et société inclusives, 98-99 (Février 2024)

Public ISBD [article]  in La nouvelle revue éducation et société inclusives > 98-99 (Février 2024) . - p. 83-100 Titre : Les relations d'enfants avec TSA avec leurs pairs à l'école maternelle : analyse de la littérature et observations systématiques en dispositifs inclusifs. Type de document : texte imprimé Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 83-100 Langues : Français (fre) Catégories : Éducation -- Aspect social handicap trouble de l'apprentissage Trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité [article] Les relations d'enfants avec TSA avec leurs pairs à l'école maternelle : analyse de la littérature et observations systématiques en dispositifs inclusifs. [texte imprimé] . - 2024 . - p. 83-100. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue éducation et société inclusives > 98-99 (Février 2024) . - p. 83-100 Catégories : Éducation -- Aspect social handicap trouble de l'apprentissage Trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité

"Maintenant, il a plein de copains". Les relations d'amitié des personnages avec TSA dans les albums. in La nouvelle revue éducation et société inclusives, 98-99 (Février 2024)

Public ISBD [article]  in La nouvelle revue éducation et société inclusives > 98-99 (Février 2024) . - p. 101-121 Titre : "Maintenant, il a plein de copains". Les relations d'amitié des personnages avec TSA dans les albums. Type de document : texte imprimé Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 101-121 Langues : Français (fre) Catégories : handicap Handicap -- Aspect social Handicap -- Chez l'enfant Littérature pour la jeunesse [article] "Maintenant, il a plein de copains". Les relations d'amitié des personnages avec TSA dans les albums. [texte imprimé] . - 2024 . - p. 101-121. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue éducation et société inclusives > 98-99 (Février 2024) . - p. 101-121 Catégories : handicap Handicap -- Aspect social Handicap -- Chez l'enfant Littérature pour la jeunesse

Dialogue sur l'expérience de l'adolescence. Entretien croisé. in La nouvelle revue éducation et société inclusives, 98-99 (Février 2024)

Public ISBD [article]  in La nouvelle revue éducation et société inclusives > 98-99 (Février 2024) . - p. 123-130 Titre : Dialogue sur l'expérience de l'adolescence. Entretien croisé. Type de document : texte imprimé Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 123-130 Langues : Français (fre) Catégories : Adolescence émancipation enfant : famille Enfants handicapés -- Famille Famille -- Sociologie Handicap -- Aspect social [article] Dialogue sur l'expérience de l'adolescence. Entretien croisé. [texte imprimé] . - 2024 . - p. 123-130. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue éducation et société inclusives > 98-99 (Février 2024) . - p. 123-130 Catégories : Adolescence émancipation enfant : famille Enfants handicapés -- Famille Famille -- Sociologie Handicap -- Aspect social

Harcèlement scolaire et soutien social perçu chez les élèves en situation de handicap physique en France et au Canada. in La nouvelle revue éducation et société inclusives, 98-99 (Février 2024)

Public ISBD [article]  in La nouvelle revue éducation et société inclusives > 98-99 (Février 2024) . - p. 132-150 Titre : Harcèlement scolaire et soutien social perçu chez les élèves en situation de handicap physique en France et au Canada. Type de document : texte imprimé Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 132-150 Langues : Français (fre) Catégories : Accompagnement social Canada France handicap handicap physique Harcèlement en milieu scolaire [article] Harcèlement scolaire et soutien social perçu chez les élèves en situation de handicap physique en France et au Canada. [texte imprimé] . - 2024 . - p. 132-150. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue éducation et société inclusives > 98-99 (Février 2024) . - p. 132-150 Catégories : Accompagnement social Canada France handicap handicap physique Harcèlement en milieu scolaire

Les relations entre pairs : soutien ou contrainte dans le parcours des enfants placés ? in La nouvelle revue éducation et société inclusives, 98-99 (Février 2024)

Public ISBD [article]  in La nouvelle revue éducation et société inclusives > 98-99 (Février 2024) . - p. 151-164 Titre : Les relations entre pairs : soutien ou contrainte dans le parcours des enfants placés ? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 151-164 Langues : Français (fre) Catégories : Éducation de la première enfance éducation par la famille enfant : famille Famille -- Aspect psychologique [article] Les relations entre pairs : soutien ou contrainte dans le parcours des enfants placés ? [texte imprimé] . - 2024 . - p. 151-164. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue éducation et société inclusives > 98-99 (Février 2024) . - p. 151-164 Catégories : Éducation de la première enfance éducation par la famille enfant : famille Famille -- Aspect psychologique

Lien entre pairs et médiation numérique dans la communauté du naevus congénital. in La nouvelle revue éducation et société inclusives, 98-99 (Février 2024)

Public ISBD [article]  in La nouvelle revue éducation et société inclusives > 98-99 (Février 2024) . - p. 165-183 Titre : Lien entre pairs et médiation numérique dans la communauté du naevus congénital. Type de document : texte imprimé Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 165-183 Langues : Français (fre) Catégories : handicap physique Médiation numérique [article] Lien entre pairs et médiation numérique dans la communauté du naevus congénital. [texte imprimé] . - 2024 . - p. 165-183. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue éducation et société inclusives > 98-99 (Février 2024) . - p. 165-183 Catégories : handicap physique Médiation numérique

Le travail avec les groupes de pairs et les formateurs-pairs. Entretien avec Lydie Gibey. in La nouvelle revue éducation et société inclusives, 98-99 (Février 2024)

Public ISBD [article]  in La nouvelle revue éducation et société inclusives > 98-99 (Février 2024) . - p. 185-192 Titre : Le travail avec les groupes de pairs et les formateurs-pairs. Entretien avec Lydie Gibey. Type de document : texte imprimé Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 185-192 Langues : Français (fre) Catégories : handicap Handicap -- Aspect social Handicap -- Chez l'enfant [article] Le travail avec les groupes de pairs et les formateurs-pairs. Entretien avec Lydie Gibey. [texte imprimé] . - 2024 . - p. 185-192. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue éducation et société inclusives > 98-99 (Février 2024) . - p. 185-192 Catégories : handicap Handicap -- Aspect social Handicap -- Chez l'enfant

Maternité et haut potentiel : résultats d'une étude qualitative exploratoire. in La nouvelle revue éducation et société inclusives, 98-99 (Février 2024)

Public ISBD [article]  in La nouvelle revue éducation et société inclusives > 98-99 (Février 2024) . - p. 193-212 Titre : Maternité et haut potentiel : résultats d'une étude qualitative exploratoire. Type de document : texte imprimé Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 193-212 Langues : Français (fre) Catégories : Cognition -- Chez l'enfant Maternité -- Aspect psychologique [article] Maternité et haut potentiel : résultats d'une étude qualitative exploratoire. [texte imprimé] . - 2024 . - p. 193-212. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue éducation et société inclusives > 98-99 (Février 2024) . - p. 193-212 Catégories : Cognition -- Chez l'enfant Maternité -- Aspect psychologique

Que pensent les élèves ayant un trouble du spectre de l'autisme de la pratique du yoga en milieu scolaire ? in La nouvelle revue éducation et société inclusives, 98-99 (Février 2024)

Public ISBD [article]  in La nouvelle revue éducation et société inclusives > 98-99 (Février 2024) . - p. 213-231 Titre : Que pensent les élèves ayant un trouble du spectre de l'autisme de la pratique du yoga en milieu scolaire ? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 213-231 Langues : Français (fre) Catégories : Troubles du spectre de l'autisme yoga Yoga -- Étude et enseignement [article] Que pensent les élèves ayant un trouble du spectre de l'autisme de la pratique du yoga en milieu scolaire ? [texte imprimé] . - 2024 . - p. 213-231. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue éducation et société inclusives > 98-99 (Février 2024) . - p. 213-231 Catégories : Troubles du spectre de l'autisme yoga Yoga -- Étude et enseignement

Outil numérique innovant à destination des jeunes S/sourds et des jeunes malentendants (ONISE) : un questionnaire en ligne sur leur épanouissement relationnel. in La nouvelle revue éducation et société inclusives, 98-99 (Février 2024)

Public ISBD [article]  in La nouvelle revue éducation et société inclusives > 98-99 (Février 2024) . - p. 233-258 Titre : Outil numérique innovant à destination des jeunes S/sourds et des jeunes malentendants (ONISE) : un questionnaire en ligne sur leur épanouissement relationnel. Type de document : texte imprimé Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 233-258 Langues : Français (fre) Catégories : Enfants sourds -- Éducation handicap physique Médiation numérique surdité [article] Outil numérique innovant à destination des jeunes S/sourds et des jeunes malentendants (ONISE) : un questionnaire en ligne sur leur épanouissement relationnel. [texte imprimé] . - 2024 . - p. 233-258. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue éducation et société inclusives > 98-99 (Février 2024) . - p. 233-258 Catégories : Enfants sourds -- Éducation handicap physique Médiation numérique surdité

Usage d'outils numériques dans une démarche coopérative en unité d'enseignement : quels effets inclusifs ressentis par des élèves avec TSA. in La nouvelle revue éducation et société inclusives, 98-99 (Février 2024)

Public ISBD [article]  in La nouvelle revue éducation et société inclusives > 98-99 (Février 2024) . - p. 259-276 Titre : Usage d'outils numériques dans une démarche coopérative en unité d'enseignement : quels effets inclusifs ressentis par des élèves avec TSA. Type de document : texte imprimé Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 259-276 Langues : Français (fre) Catégories : CLIS (classe pour l'inclusion scolaire) Médiation numérique Trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité [article] Usage d'outils numériques dans une démarche coopérative en unité d'enseignement : quels effets inclusifs ressentis par des élèves avec TSA. [texte imprimé] . - 2024 . - p. 259-276. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue éducation et société inclusives > 98-99 (Février 2024) . - p. 259-276 Catégories : CLIS (classe pour l'inclusion scolaire) Médiation numérique Trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité

Des alliances pédagogiques pour favoriser l'accès à l'étude des savoirs : une étude de cas Ulis collège. in La nouvelle revue éducation et société inclusives, 98-99 (Février 2024)

Public ISBD [article]  in La nouvelle revue éducation et société inclusives > 98-99 (Février 2024) . - p. 277-294 Titre : Des alliances pédagogiques pour favoriser l'accès à l'étude des savoirs : une étude de cas Ulis collège. Type de document : texte imprimé Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 277-294 Langues : Français (fre) Catégories : Mathématiques -- Étude et enseignement ULIS (unité localisée pour l'inclusion scolaire) [article] Des alliances pédagogiques pour favoriser l'accès à l'étude des savoirs : une étude de cas Ulis collège. [texte imprimé] . - 2024 . - p. 277-294. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue éducation et société inclusives > 98-99 (Février 2024) . - p. 277-294 Catégories : Mathématiques -- Étude et enseignement ULIS (unité localisée pour l'inclusion scolaire)

De la séparation à l'école inclusive : les dessous de l'inclusion pour des élèves relevant de l'asile. in La nouvelle revue éducation et société inclusives, 98-99 (Février 2024)

Public ISBD [article]  in La nouvelle revue éducation et société inclusives > 98-99 (Février 2024) . - p. 295-319 Titre : De la séparation à l'école inclusive : les dessous de l'inclusion pour des élèves relevant de l'asile. Type de document : texte imprimé Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 295-319 Langues : Français (fre) Catégories : choix d'une école classe d'accueil ULIS (unité localisée pour l'inclusion scolaire) [article] De la séparation à l'école inclusive : les dessous de l'inclusion pour des élèves relevant de l'asile. [texte imprimé] . - 2024 . - p. 295-319. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue éducation et société inclusives > 98-99 (Février 2024) . - p. 295-319 Catégories : choix d'une école classe d'accueil ULIS (unité localisée pour l'inclusion scolaire)

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