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Dépouillements

Processus et dynamiques groupaux autour des situations complexes à l'école primaire. in Psychologie et Education, 2024-1 (Mars 2024)

Public ISBD [article]  in Psychologie et Education > 2024-1 (Mars 2024) . - p. 9-27 Titre : Processus et dynamiques groupaux autour des situations complexes à l'école primaire. Type de document : texte imprimé Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 9-27 Langues : Français (fre) Catégories : équipe éducative Psychologie de l'éducation Technologie éducative [article] Processus et dynamiques groupaux autour des situations complexes à l'école primaire. [texte imprimé] . - 2024 . - p. 9-27. Langues : Français (fre) in Psychologie et Education > 2024-1 (Mars 2024) . - p. 9-27 Catégories : équipe éducative Psychologie de l'éducation Technologie éducative

Partenariat entre l'éducation nationale et le secteur médico-social pour accompagner les in Psychologie et Education, 2024-1 (Mars 2024)

Public ISBD [article]  in Psychologie et Education > 2024-1 (Mars 2024) . - 29-45 Titre : Partenariat entre l'éducation nationale et le secteur médico-social pour accompagner les Type de document : texte imprimé Année de publication : 2024 Article en page(s) : 29-45 Langues : Français (fre) Catégories : équipe pédagogique personnel médico-social de l'Education Psychologie de l'éducation [article] Partenariat entre l'éducation nationale et le secteur médico-social pour accompagner les [texte imprimé] . - 2024 . - 29-45. Langues : Français (fre) in Psychologie et Education > 2024-1 (Mars 2024) . - 29-45 Catégories : équipe pédagogique personnel médico-social de l'Education Psychologie de l'éducation

Présentation d'une situation complexe : Tom accompagné du CP eu MI CE1 par un dispositif ITEP. in Psychologie et Education, 2024-1 (Mars 2024)

Public ISBD [article]  in Psychologie et Education > 2024-1 (Mars 2024) . - p. 47-63 Titre : Présentation d'une situation complexe : Tom accompagné du CP eu MI CE1 par un dispositif ITEP. Type de document : texte imprimé Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 47-63 Langues : Français (fre) Catégories : Adaptation scolaire Éducation des enfants Psychologie de l'éducation [article] Présentation d'une situation complexe : Tom accompagné du CP eu MI CE1 par un dispositif ITEP. [texte imprimé] . - 2024 . - p. 47-63. Langues : Français (fre) in Psychologie et Education > 2024-1 (Mars 2024) . - p. 47-63 Catégories : Adaptation scolaire Éducation des enfants Psychologie de l'éducation

Enjeux actuels : éthique et déontologie du psychologue en EDA. in Psychologie et Education, 2024-1 (Mars 2024)

Public ISBD [article]  in Psychologie et Education > 2024-1 (Mars 2024) . - p. 65-70 Titre : Enjeux actuels : éthique et déontologie du psychologue en EDA. Type de document : texte imprimé Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 65-70 Langues : Français (fre) Catégories : Éthique du travail Psychologie de l'éducation [article] Enjeux actuels : éthique et déontologie du psychologue en EDA. [texte imprimé] . - 2024 . - p. 65-70. Langues : Français (fre) in Psychologie et Education > 2024-1 (Mars 2024) . - p. 65-70 Catégories : Éthique du travail Psychologie de l'éducation

L'école inclusive : les limites du système scolaire : déscolarisation d'un élève dans le spectre autistique. in Psychologie et Education, 2024-1 (Mars 2024)

Public ISBD [article]  in Psychologie et Education > 2024-1 (Mars 2024) . - p. 71-76 Titre : L'école inclusive : les limites du système scolaire : déscolarisation d'un élève dans le spectre autistique. Type de document : texte imprimé Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 71-76 Langues : Français (fre) Catégories : choix d'une école Psychologie de l'éducation ULIS (unité localisée pour l'inclusion scolaire) [article] L'école inclusive : les limites du système scolaire : déscolarisation d'un élève dans le spectre autistique. [texte imprimé] . - 2024 . - p. 71-76. Langues : Français (fre) in Psychologie et Education > 2024-1 (Mars 2024) . - p. 71-76 Catégories : choix d'une école Psychologie de l'éducation ULIS (unité localisée pour l'inclusion scolaire)

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