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Détail d'une collection
Collection cognition et formation
- Editeur : l'Harmattan
- ISSN : pas d'ISSN
Documents disponibles dans la collection
Affiner la rechercheLa construction paradoxale de l'autonomie en formation alternées / Franck Vialle
Titre : La construction paradoxale de l'autonomie en formation alternées Type de document : texte imprimé Auteurs : Franck Vialle, Auteur Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : 2005 Collection : cognition et formation Importance : 190 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-8644-3 Catégories : apprentissage cognitif
Autonomie (psychologie)
élève
épistémologie
Évaluation des élèves
formation alternée
organisation de la formation
processus cognitifTags : paradoxe Maison Familiale Rurale Index. décimale : 377 La construction paradoxale de l'autonomie en formation alternées [texte imprimé] / Franck Vialle, Auteur . - Paris : l'Harmattan, 2005 . - 190 p.. - (cognition et formation) .
ISBN : 978-2-7475-8644-3Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 025015 374 VIA Livre Bibliothèque 37 - Education En bon état
DisponibleLes régulations de la relation pédagogique / Frédérique Lerbet-Séréni
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 024663 371.102 3 LER Livre Bibliothèque 37 - Education En bon état
Disponible024726 371.102 3 LER Livre Bibliothèque 37 - Education En bon état
Disponible" Savoirs-enseignés " / Martine Beauvais
Titre : " Savoirs-enseignés " : question(s) de légitimité(s) Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Beauvais, Auteur Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : 2003 Collection : cognition et formation Importance : 247 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-3638-7 Catégories : apprentissage cognitif
Autonomie (psychologie)
connaissance
connaissance : philosophie
empirisme
enseignement
épistémologie
Locke, John (1632-1704)
méthode de recherche
Morale
Piaget, Jean (1896-1980)
Popper, Karl Raimund : 1902-1994
pragmatisme
Programmation neuro-linguistique
Rapport au savoirTags : kuhn, Thomas S. Feyerabend, Paul endoctrinement paradigme Berkeley, George : 1685-1753 Hume, David : 1711-1776 Peirce, Charles Sanders : 1839-1914 James, William : 1842-1910 Dewey, John : 1859-1952 Schiller, Ferdinand Canning Scott : 1864-1937 complexité Varela, Francisco Index. décimale : 370.1 " Savoirs-enseignés " : question(s) de légitimité(s) [texte imprimé] / Martine Beauvais, Auteur . - Paris : l'Harmattan, 2003 . - 247 p.. - (cognition et formation) .
ISBN : 978-2-7475-3638-7
Catégories : apprentissage cognitif
Autonomie (psychologie)
connaissance
connaissance : philosophie
empirisme
enseignement
épistémologie
Locke, John (1632-1704)
méthode de recherche
Morale
Piaget, Jean (1896-1980)
Popper, Karl Raimund : 1902-1994
pragmatisme
Programmation neuro-linguistique
Rapport au savoirTags : kuhn, Thomas S. Feyerabend, Paul endoctrinement paradigme Berkeley, George : 1685-1753 Hume, David : 1711-1776 Peirce, Charles Sanders : 1839-1914 James, William : 1842-1910 Dewey, John : 1859-1952 Schiller, Ferdinand Canning Scott : 1864-1937 complexité Varela, Francisco Index. décimale : 370.1 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 023680 370.1 BEA Livre Bibliothèque 37 - Education En bon état
DisponibleL'autonomie masquée / Georges Lerbet
Titre : L'autonomie masquée : histoire d'une modélisation Type de document : texte imprimé Auteurs : Georges Lerbet (1936-....), Auteur Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : 1998 Collection : cognition et formation Importance : 162 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7384-6667-9 Note générale : Bibliogr. p. 143-151. Index Langues : Français (fre) Catégories : Autonomie (psychologie)
Personnalité
psychologie du développementTags : Autoréférence Index. décimale : 155 Résumé : En partant de ses travaux antérieurs, l'auteur fait l'histoire de la modélisation du système-personne qui a débuté il y a plus de vingt ans. Cela le conduit, aujourd'hui, à montrer combien les tentatives d'approche directe de l'autonomie sont des entreprises vaines. Pour qu'il en soit autrement, il importe en effet d'opérer une révision méthodologique qui implique que l'on se situe dans le courant théorique de la pensée complexe. L'autonomie masquée : histoire d'une modélisation [texte imprimé] / Georges Lerbet (1936-....), Auteur . - Paris : l'Harmattan, 1998 . - 162 p.. - (cognition et formation) .
ISBN : 978-2-7384-6667-9
Bibliogr. p. 143-151. Index
Langues : Français (fre)
Catégories : Autonomie (psychologie)
Personnalité
psychologie du développementTags : Autoréférence Index. décimale : 155 Résumé : En partant de ses travaux antérieurs, l'auteur fait l'histoire de la modélisation du système-personne qui a débuté il y a plus de vingt ans. Cela le conduit, aujourd'hui, à montrer combien les tentatives d'approche directe de l'autonomie sont des entreprises vaines. Pour qu'il en soit autrement, il importe en effet d'opérer une révision méthodologique qui implique que l'on se situe dans le courant théorique de la pensée complexe. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 041140 155 LER Livre Bibliothèque 1- Philosophie/psychologie En bon état
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