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Affiner la recherche100 idées pour accompagner les enfants à haut potentiel / Doris Perrodin-Carlen
Titre : 100 idées pour accompagner les enfants à haut potentiel : changeons notre regard sur ces enfants à besoins spécifiques, afin de favoriser leur épanouissement Type de document : texte imprimé Auteurs : Doris Perrodin-Carlen, Auteur ; Roberta Poulin, Auteur ; Olivier Revol, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : 2015 Collection : 100 idées Importance : 1 vol. (183 p.) Format : 20 c ISBN/ISSN/EAN : 978-2-353-45125-8 Note générale : En appendice, sites internet utiles
Bibliogr. p. 179-182Langues : Français (fre) Catégories : aide à l'intégration scolaire
Enfants surdouésIndex. décimale : 371.95 100 idées pour accompagner les enfants à haut potentiel : changeons notre regard sur ces enfants à besoins spécifiques, afin de favoriser leur épanouissement [texte imprimé] / Doris Perrodin-Carlen, Auteur ; Roberta Poulin, Auteur ; Olivier Revol, Auteur . - Paris (Paris) : Tom Pousse, 2015 . - 1 vol. (183 p.) ; 20 c. - (100 idées) .
ISBN : 978-2-353-45125-8
En appendice, sites internet utiles
Bibliogr. p. 179-182
Langues : Français (fre)
Catégories : aide à l'intégration scolaire
Enfants surdouésIndex. décimale : 371.95 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 042152 371.95 PER Livre Bibliothèque 37 - Education En bon état
DisponibleAccompagner l'enfant surdoué / Tessa Kieboom
Titre : Accompagner l'enfant surdoué : HP et heureux Type de document : texte imprimé Auteurs : Tessa Kieboom, Auteur ; Jean-Charles Terrassier, Préfacier, etc. ; Sébastien Renard, Traducteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck supérieur Année de publication : 2018 Importance : 1 vol. (255 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-0762-9 Note générale : HP = Haut potentiel
En appendice, adresses et liens utiles
Bibliogr. p. 239-241
Diffusé en FranceLangues : Français (fre) Langues originales : Néerlandais (dut) Catégories : Enfants surdoués Index. décimale : 371.95 Résumé : Votre enfant est surdoué ou vous pensez qu'il peut l'être ? Cet ouvrage pratique vous apportera des réponses concrètes. Il aborde les différents profils des enfants surdoués, HP, ou intellectuellement précoces, comme on les appelle parfois. Il brosse un portrait détaillé de leur fonctionnement et de leurs comportements particuliers. Chacun est en effet très différent et il n'est pas toujours facile de les comprendre. Certains peuvent avoir des difficultés scolaires, d'autres pas. Certains sont très expressifs, d'autres complètement renfermés... Comment les aider à grandir en confiance ? Cette deuxième édition, augmentée et enrichie, aidera parents et enseignants à y voir plus clair, à comprendre leurs comportements et à savoir y réagir de manière adaptée. Elle explique entre autres les avantages et les désavantages du passage anticipé (ou saut de classe) et l'utilité d'un programme scolaire enrichi pour ces enfants. L'ouvrage est illustré de nombreux témoignages d'enfants, de parents et d'enseignants. Il propose des conseils pratiques et des solutions concrètes pour aider votre zèbre à s'épanouir. [4ème de couv.] Accompagner l'enfant surdoué : HP et heureux [texte imprimé] / Tessa Kieboom, Auteur ; Jean-Charles Terrassier, Préfacier, etc. ; Sébastien Renard, Traducteur . - 2e éd. . - Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck supérieur, 2018 . - 1 vol. (255 p.).
ISBN : 978-2-8073-0762-9
HP = Haut potentiel
En appendice, adresses et liens utiles
Bibliogr. p. 239-241
Diffusé en France
Langues : Français (fre) Langues originales : Néerlandais (dut)
Catégories : Enfants surdoués Index. décimale : 371.95 Résumé : Votre enfant est surdoué ou vous pensez qu'il peut l'être ? Cet ouvrage pratique vous apportera des réponses concrètes. Il aborde les différents profils des enfants surdoués, HP, ou intellectuellement précoces, comme on les appelle parfois. Il brosse un portrait détaillé de leur fonctionnement et de leurs comportements particuliers. Chacun est en effet très différent et il n'est pas toujours facile de les comprendre. Certains peuvent avoir des difficultés scolaires, d'autres pas. Certains sont très expressifs, d'autres complètement renfermés... Comment les aider à grandir en confiance ? Cette deuxième édition, augmentée et enrichie, aidera parents et enseignants à y voir plus clair, à comprendre leurs comportements et à savoir y réagir de manière adaptée. Elle explique entre autres les avantages et les désavantages du passage anticipé (ou saut de classe) et l'utilité d'un programme scolaire enrichi pour ces enfants. L'ouvrage est illustré de nombreux témoignages d'enfants, de parents et d'enseignants. Il propose des conseils pratiques et des solutions concrètes pour aider votre zèbre à s'épanouir. [4ème de couv.] Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 042314 371.95 KIE Livre Bibliothèque 37 - Education En bon état
DisponibleComprendre l'adolescent surdoué / Corinne Droehnlé-Breit
Titre : Comprendre l'adolescent surdoué : comment apprivoiser mon zèbre ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Corinne Droehnlé-Breit, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck supérieur Année de publication : 2018 Importance : 1 vol. (159 p.) Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-1499-3 Note générale : En appendice, choix de documents
Bibliogr. p. 149-152. Webliogr. p. 156
Diffusé en FranceLangues : Français (fre) Catégories : Adolescence
éducation
Enfants surdoués
psychologieIndex. décimale : 371.95 Résumé : "Questions existentielles, sens aigu de la justice, curiosité dévorante, hypersensibilité, excellente mémoire, étonnante capacité à comprendre, incroyable pouvoir d'assimilation, mais aussi... solitude. L'adolescence d'un jeune surdoué (ou HP ou précoce) est un passage parfois douloureux, souvent bruyant, avec de nombreux obstacles dans la vie quotidienne, relationnelle ou scolaire. Des défis remportés si l'entourage (parents, famille, enseignant...) apprend à mieux connaitre ce "drôle de zèbre"."[Source : 4e de couv.] Comprendre l'adolescent surdoué : comment apprivoiser mon zèbre ? [texte imprimé] / Corinne Droehnlé-Breit, Auteur . - Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck supérieur, 2018 . - 1 vol. (159 p.) : ill.
ISBN : 978-2-8073-1499-3
En appendice, choix de documents
Bibliogr. p. 149-152. Webliogr. p. 156
Diffusé en France
Langues : Français (fre)
Catégories : Adolescence
éducation
Enfants surdoués
psychologieIndex. décimale : 371.95 Résumé : "Questions existentielles, sens aigu de la justice, curiosité dévorante, hypersensibilité, excellente mémoire, étonnante capacité à comprendre, incroyable pouvoir d'assimilation, mais aussi... solitude. L'adolescence d'un jeune surdoué (ou HP ou précoce) est un passage parfois douloureux, souvent bruyant, avec de nombreux obstacles dans la vie quotidienne, relationnelle ou scolaire. Des défis remportés si l'entourage (parents, famille, enseignant...) apprend à mieux connaitre ce "drôle de zèbre"."[Source : 4e de couv.] Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 042315 371.95 DRO Livre Bibliothèque 37 - Education En bon état
DisponibleL' élève intellectuellement précoce / Fabienne Ramond
Titre : L' élève intellectuellement précoce : protocole d'accompagnement des scolarités difficiles Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabienne Ramond, Auteur Editeur : [Dijon] : SCÉRÉN-CRDP Bourgogne Année de publication : 2010 Collection : Les clefs du quotidien Importance : 1 vol. (125 p.) Présentation : couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86621-600-9 Langues : Français (fre) Catégories : élève en difficulté
Enfants surdoués
Intégration scolaireIndex. décimale : 371.95 L' élève intellectuellement précoce : protocole d'accompagnement des scolarités difficiles [texte imprimé] / Fabienne Ramond, Auteur . - [Dijon] : SCÉRÉN-CRDP Bourgogne, 2010 . - 1 vol. (125 p.) : couv. ill. en coul.. - (Les clefs du quotidien) .
ISBN : 978-2-86621-600-9
Langues : Français (fre)
Catégories : élève en difficulté
Enfants surdoués
Intégration scolaireIndex. décimale : 371.95 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 042161 371.95 RAM Livre Bibliothèque 37 - Education En bon état
DisponibleÉlèves précoces / Nathalie Chardon
Titre : Élèves précoces : agir et apprendre autrement Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Chardon, Auteur ; Catherine Gié, Auteur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2015 Collection : Savoir communiquer Importance : 1 vol. (105 p.) Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-367-17129-6 Note générale : Bibliogr. et webliogr. p. 103-104 Langues : Français (fre) Catégories : Enfants surdoués
Psychologie de l'éducationIndex. décimale : 371.95 Résumé : La 4ème de couv. indique : "Cet ouvrage a pour but d'expliquer aux enseignants et, au-delà, à tout le personnel éducatif, les particularités des jeunes à haut potentiel en milieu scolaire. La bienveillance ne suffit pas. L'objectif est ainsi de donner des outils très concrets pour permettre aux enseignants et aux enseignés de trouver un plus grand épanouissement à l'école. Il est urgent, pour ne pas que soit gâché leur formidable potentiel et pour éviter le décrochage scolaire, que le personnel éducatif sache répondre aux besoins spécifiques de ces élèves." Élèves précoces : agir et apprendre autrement [texte imprimé] / Nathalie Chardon, Auteur ; Catherine Gié, Auteur . - Lyon (Lyon) : Chronique Sociale, 2015 . - 1 vol. (105 p.) : ill.. - (Savoir communiquer) .
ISBN : 978-2-367-17129-6
Bibliogr. et webliogr. p. 103-104
Langues : Français (fre)
Catégories : Enfants surdoués
Psychologie de l'éducationIndex. décimale : 371.95 Résumé : La 4ème de couv. indique : "Cet ouvrage a pour but d'expliquer aux enseignants et, au-delà, à tout le personnel éducatif, les particularités des jeunes à haut potentiel en milieu scolaire. La bienveillance ne suffit pas. L'objectif est ainsi de donner des outils très concrets pour permettre aux enseignants et aux enseignés de trouver un plus grand épanouissement à l'école. Il est urgent, pour ne pas que soit gâché leur formidable potentiel et pour éviter le décrochage scolaire, que le personnel éducatif sache répondre aux besoins spécifiques de ces élèves." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 042160 371.95 CHA Livre Bibliothèque 37 - Education En bon état
DisponibleÉlèves précoces / Béatrice Petit Jaillet
PermalinkL'enfant surdoué / Jeanne Siaud-Facchin
PermalinkLes enfants intellectuellement précoces / Gabriel Wahl
PermalinkLes enfants surdoués / Jean-Charles Terrassier
PermalinkPermalinkGuide pratique de l'enfant surdoué / Jean-Charles Terrassier
PermalinkJe suis précoce mes profs vont bien / Elsa Autain-Pléros
PermalinkLa précocité dans tous ses états / Fabrice Bak
PermalinkPsychologie du haut potentiel
PermalinkScolariser l'élève intellectuellement précoce / Jean-Marc Louis
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