De l'âge du capitaine et l'âge du berger - quel contrôle de la validité d'un énoncé de problème au CE2 in Revue française de Pédagogie, 82 ( janvier-février-mars 1988)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 82 ( janvier-février-mars 1988) . - p. 23-31 Titre : De l'âge du capitaine et l'âge du berger - quel contrôle de la validité d'un énoncé de problème au CE2 : quel contrôle de la validité d'un énoncé de problème au CE2 Titre original : quel contrôle de la validité d'un énoncé de problème au CE2 Type de document : texte imprimé Année de publication : 1988 Article en page(s) : p. 23-31 Catégories : Arithmétique -- Étude et enseignement CE2 résolution de problème Tags : validité [article] De l'âge du capitaine et l'âge du berger - quel contrôle de la validité d'un énoncé de problème au CE2 = quel contrôle de la validité d'un énoncé de problème au CE2 : quel contrôle de la validité d'un énoncé de problème au CE2 [texte imprimé] . - 1988 . - p. 23-31. in Revue française de Pédagogie > 82 ( janvier-février-mars 1988) . - p. 23-31 Catégories : Arithmétique -- Étude et enseignement CE2 résolution de problème Tags : validité

Apprentissage et enseignement en milieu scolaire / Georgette Goupil ; Guy Lusignan

Public ISBD Titre : Apprentissage et enseignement en milieu scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Georgette Goupil, Auteur ; Guy Lusignan, Auteur Editeur : Boucherville : Gaëtan Morin Année de publication : 1993 Importance : 445 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89105-516-1 Catégories : apprentissage cognitif behaviorisme comportement concept développement intellectuel enseignement étude de cas Évaluation des élèves jeu de rôle lecture mémorisation méthode pédagogique objectif de l'éducation perception Piaget, Jean (1896-1980) prise de notes processus cognitif Programmes d'études résolution de problème rôle de l'enseignant stratégie d'apprentissage technique pédagogique théorie de l'apprentissage travail des élèves Tags : Thorndike, Edward : 1874-1949  conditionnement : psychologie  Gestalt  Vygotski Lev Semenovitch : 1896-1934  Ausubel, David P  Gagné, R.M.  Bandura, A.  Bruner, Jérôme  enseignement stratégique  Mayer, R.E.  Dansereau, D.F.  interactionnisme  taxinomie  planification pédagogique  préparation de la classe  Skinner, B.F.  Blom, B.S. Index. décimale : 370.15 Apprentissage et enseignement en milieu scolaire [texte imprimé] / Georgette Goupil, Auteur ; Guy Lusignan, Auteur . - Boucherville (Boucherville) : Gaëtan Morin, 1993 . - 445 p. ISBN : 978-2-89105-516-1 Catégories : apprentissage cognitif behaviorisme comportement concept développement intellectuel enseignement étude de cas Évaluation des élèves jeu de rôle lecture mémorisation méthode pédagogique objectif de l'éducation perception Piaget, Jean (1896-1980) prise de notes processus cognitif Programmes d'études résolution de problème rôle de l'enseignant stratégie d'apprentissage technique pédagogique théorie de l'apprentissage travail des élèves Tags : Thorndike, Edward : 1874-1949  conditionnement : psychologie  Gestalt  Vygotski Lev Semenovitch : 1896-1934  Ausubel, David P  Gagné, R.M.  Bandura, A.  Bruner, Jérôme  enseignement stratégique  Mayer, R.E.  Dansereau, D.F.  interactionnisme  taxinomie  planification pédagogique  préparation de la classe  Skinner, B.F.  Blom, B.S. Index. décimale : 370.15

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017860	370.15 GOU	Livre	Bibliothèque	37 - Education	En bon état Disponible

Apprentissage de schémas et résolution de problèmes en SEGPA - / Jean-Pierre Levain in Revue française de Pédagogie, 155 ( avril-mai-juin 2006)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 155 ( avril-mai-juin 2006) . - p. 95-109 Titre : Apprentissage de schémas et résolution de problèmes en SEGPA - Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Levain, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 95-109 Catégories : Arithmétique -- Étude et enseignement démarche didactique échec scolaire éducation spécialisée résolution de problème SEGPA [article] Apprentissage de schémas et résolution de problèmes en SEGPA - [texte imprimé] / Jean-Pierre Levain, Auteur . - 2007 . - p. 95-109. in Revue française de Pédagogie > 155 ( avril-mai-juin 2006) . - p. 95-109 Catégories : Arithmétique -- Étude et enseignement démarche didactique échec scolaire éducation spécialisée résolution de problème SEGPA

Auto-contrôle par l'enfant de ses réalisations dans des tâches cognitives - in Revue française de Pédagogie, 82 ( janvier-février-mars 1988)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 82 ( janvier-février-mars 1988) . - p. 47-59 Titre : Auto-contrôle par l'enfant de ses réalisations dans des tâches cognitives - Type de document : texte imprimé Année de publication : 1988 Article en page(s) : p. 47-59 Catégories : auto-évaluation résolution de problème [article] Auto-contrôle par l'enfant de ses réalisations dans des tâches cognitives - [texte imprimé] . - 1988 . - p. 47-59. in Revue française de Pédagogie > 82 ( janvier-février-mars 1988) . - p. 47-59 Catégories : auto-évaluation résolution de problème

Cognition / Stephen K. Reed ; Etienne Verhasselt

Public ISBD Titre : Cognition : théories et applications Type de document : texte imprimé Auteurs : Stephen K. Reed, Auteur ; Etienne Verhasselt, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Année de publication : 2007 Collection : Ouvertures psychologiques, ISSN 2030-420X Importance : 441 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5063-1 Catégories : attention : psychologie compréhension conceptualisation créativité langage mémoire raisonnement Rapport au savoir représentation mentale résolution de problème traitement de l'information Tags : forme  mémoire à long terme  mémoire à court terme  concept  prise de décision  cognition Index. décimale : 153 Cognition : théories et applications [texte imprimé] / Stephen K. Reed, Auteur ; Etienne Verhasselt, Auteur . - Louvain-la-Neuve : De Boeck, 2007 . - 441 p.. - (Ouvertures psychologiques, ISSN 2030-420X) . ISBN : 978-2-8041-5063-1 Catégories : attention : psychologie compréhension conceptualisation créativité langage mémoire raisonnement Rapport au savoir représentation mentale résolution de problème traitement de l'information Tags : forme  mémoire à long terme  mémoire à court terme  concept  prise de décision  cognition Index. décimale : 153

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029415	153 REE	Livre	Bibliothèque	1- Philosophie/psychologie	En bon état Disponible

Les connaissances de l'enfant à l'adulte / Claude Bastien

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Construire le raisonnement chez les enfants / Pierre Higelé

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Convaincre en deux coups de crayon / Dan Roam ; Anne Rémond

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Cours de psychologie. T3 / Rodolphe Ghiglione ; Jean-François Richard

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La crise de l'intelligence / Michel Crozier

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Découvrez votre méthode de travail / Guy Sonnois

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Au-delà des réclamations - Comprendre et gérer les litiges / Dominique Roux in DM Décisions Marketing, 67 ( juillet 2012)

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à l'école de l'intelligence / Jean-Yves Fournier

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L'éducation est-elle une science ? - in Cahiers Alfred Binet, 659/660 (2ème et 3ème semestre 1999)

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L'effet-tuteur dans des activités de lecture et de résolution de problème au cours moyen - in Cahiers Alfred Binet, 669 (décembre 2001)

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