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L'école du cerveau / Olivier Houdé

Public ISBD Titre : L'école du cerveau : de Montessori, Freinet et Piaget aux sciences cognitives Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Houdé (1963-....), Auteur Editeur : Bruxelles : Mardaga Année de publication : 2018 Collection : Psy Sous-collection : Théories, débats, synthèses num. 15 Importance : 1 vol. (208 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8047-0563-3 Note générale : Bibliogr. p. 173-199 Diffusé en France Langues : Français (fre) Catégories : Neurosciences processus cognitif Psychologie de l'éducation Résumé : "Professeurs, parents, éducateurs, psychologues, vous trouverez dans ce livre les grands jalons et repères de l’histoire de l’éducation et de la psychologie de l’enfant. Vous y découvrirez aussi la synthèse des résultats les plus actuels des sciences cognitives et du cerveau sur les apprentissages : lire, écrire, compter, penser (ou raisonner) et respecter autrui." [Extrait de la 4ème de couv.] L'école du cerveau : de Montessori, Freinet et Piaget aux sciences cognitives [texte imprimé] / Olivier Houdé (1963-....), Auteur . - Bruxelles (Bruxelles) : Mardaga, 2018 . - 1 vol. (208 p.). - (Psy. Théories, débats, synthèses; 15) . ISBN : 978-2-8047-0563-3 Bibliogr. p. 173-199 Diffusé en France Langues : Français (fre) Catégories : Neurosciences processus cognitif Psychologie de l'éducation Résumé : "Professeurs, parents, éducateurs, psychologues, vous trouverez dans ce livre les grands jalons et repères de l’histoire de l’éducation et de la psychologie de l’enfant. Vous y découvrirez aussi la synthèse des résultats les plus actuels des sciences cognitives et du cerveau sur les apprentissages : lire, écrire, compter, penser (ou raisonner) et respecter autrui." [Extrait de la 4ème de couv.]

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040741	370.152 HOU	Livre	Bibliothèque	37 - Education	En bon état Disponible

L'enfant et ses complexes / Jean-Marie Besse

Public ISBD Titre : L'enfant et ses complexes : le développement, le langage, l'école, les écrans, les parents Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marie Besse, Auteur ; Marc Ferrero, Auteur Editeur : Bruxelles : Mardaga Année de publication : 2021 Collection : Psy Sous-collection : Théories, débats, synthèses Importance : 1 vol. (288 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8047-0937-2 Note générale : Bibliogr. p. 273-280 Langues : Français (fre) Catégories : Complexes (psychologie) -- Chez l'adolescent Complexes (psychologie) -- Chez l'enfant Index. décimale : 155.4 Résumé : Au cours du développement de l'enfant, des processus affectifs qui échappent à sa conscience comme à ceux qui l'entourent peuvent se jouer. Et certaines de ses interrogations et attitudes peuvent dérouter ses parents. Dans cet ouvrage, les auteurs abordent les complexes les plus fréquents chez l'enfant et l'adolescent et en analysent les mécanismes. Ils se penchent aussi sur les comportements et réactions que les parents et éducateurs adoptent face à ces fameux «'complexes'», et aux répercussions qu'ils peuvent avoir. S'appuyant sur des témoignages réels issus de leur pratique, les deux auteurs décortiquent des situations éducatives concrètes pour en exposer les enjeux. Quarante ans après sa première édition, cet ouvrage présente une actualisation nécessaire de la problématique : la société s'étant transformée, les enfants grandissent en faisant face à de nouvelles réalités. Les auteurs proposent donc des pistes de réflexion pour aborder les complexes et les interrogations de l'enfant aux adultes qui les accompagnent dans ce cheminement. Une lecture indispensable pour tous ceux qui sont au contact d'enfants et d'adolescents et qui souhaitent les aider à vivre sereinement les étapes charnières de leur vie. L'enfant et ses complexes : le développement, le langage, l'école, les écrans, les parents [texte imprimé] / Jean-Marie Besse, Auteur ; Marc Ferrero, Auteur . - Bruxelles (Bruxelles) : Mardaga, 2021 . - 1 vol. (288 p.). - (Psy. Théories, débats, synthèses) . ISBN : 978-2-8047-0937-2 Bibliogr. p. 273-280 Langues : Français (fre) Catégories : Complexes (psychologie) -- Chez l'adolescent Complexes (psychologie) -- Chez l'enfant Index. décimale : 155.4 Résumé : Au cours du développement de l'enfant, des processus affectifs qui échappent à sa conscience comme à ceux qui l'entourent peuvent se jouer. Et certaines de ses interrogations et attitudes peuvent dérouter ses parents. Dans cet ouvrage, les auteurs abordent les complexes les plus fréquents chez l'enfant et l'adolescent et en analysent les mécanismes. Ils se penchent aussi sur les comportements et réactions que les parents et éducateurs adoptent face à ces fameux «'complexes'», et aux répercussions qu'ils peuvent avoir. S'appuyant sur des témoignages réels issus de leur pratique, les deux auteurs décortiquent des situations éducatives concrètes pour en exposer les enjeux. Quarante ans après sa première édition, cet ouvrage présente une actualisation nécessaire de la problématique : la société s'étant transformée, les enfants grandissent en faisant face à de nouvelles réalités. Les auteurs proposent donc des pistes de réflexion pour aborder les complexes et les interrogations de l'enfant aux adultes qui les accompagnent dans ce cheminement. Une lecture indispensable pour tous ceux qui sont au contact d'enfants et d'adolescents et qui souhaitent les aider à vivre sereinement les étapes charnières de leur vie.

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046110	155.4 BES	Livre	Bibliothèque	1- Philosophie/psychologie	En bon état Disponible

L'école du cerveau / Olivier Houdé

Public ISBD Titre : L'école du cerveau : de Montessori, Freinet et Piaget aux sciences cognitives Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Houdé (1963-....), Auteur Editeur : Bruxelles : Mardaga Année de publication : 2018 Collection : Psy Sous-collection : Théories, débats, synthèses num. 15 Importance : 1 vol. (208 p.) Note générale : Bibliogr. p. 173-199 Diffusé en France Langues : Français (fre) Catégories : Neurosciences processus cognitif Psychologie de l'éducation Résumé : "Professeurs, parents, éducateurs, psychologues, vous trouverez dans ce livre les grands jalons et repères de l’histoire de l’éducation et de la psychologie de l’enfant. Vous y découvrirez aussi la synthèse des résultats les plus actuels des sciences cognitives et du cerveau sur les apprentissages : lire, écrire, compter, penser (ou raisonner) et respecter autrui." [Extrait de la 4ème de couv.] L'école du cerveau : de Montessori, Freinet et Piaget aux sciences cognitives [texte imprimé] / Olivier Houdé (1963-....), Auteur . - Bruxelles (Bruxelles) : Mardaga, 2018 . - 1 vol. (208 p.). - (Psy. Théories, débats, synthèses; 15) . Bibliogr. p. 173-199 Diffusé en France Langues : Français (fre) Catégories : Neurosciences processus cognitif Psychologie de l'éducation Résumé : "Professeurs, parents, éducateurs, psychologues, vous trouverez dans ce livre les grands jalons et repères de l’histoire de l’éducation et de la psychologie de l’enfant. Vous y découvrirez aussi la synthèse des résultats les plus actuels des sciences cognitives et du cerveau sur les apprentissages : lire, écrire, compter, penser (ou raisonner) et respecter autrui." [Extrait de la 4ème de couv.]

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048205	370.152 HOU	Livre	Bibliothèque	37 - Education	En bon état Disponible