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La Finlande / Paul Robert

Public ISBD Titre : La Finlande : un modèle éducatif pour la France ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul Robert, Auteur Editeur : Paris : ESF Année de publication : 2008 Collection : Références Pédagogies Importance : 134 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1934-0 Catégories : élève enseignants Enseignants -- Formation enseignement enseignement professionnel enseignement secondaire Évaluation des élèves évaluation internationale : enseignement Finlande réforme de l'enseignement Relations maître-élève résultat scolaire Systèmes d'enseignement Tags : PISA ( Programme for international student assessment) Index. décimale : 371.009 4 La Finlande : un modèle éducatif pour la France ? [texte imprimé] / Paul Robert, Auteur . - Paris (Paris) : ESF, 2008 . - 134 p.. - (Références Pédagogies) . ISBN : 978-2-7101-1934-0 Catégories : élève enseignants Enseignants -- Formation enseignement enseignement professionnel enseignement secondaire Évaluation des élèves évaluation internationale : enseignement Finlande réforme de l'enseignement Relations maître-élève résultat scolaire Systèmes d'enseignement Tags : PISA ( Programme for international student assessment) Index. décimale : 371.009 4

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026623	371.009 4 ROB	Livre	Bibliothèque	37 - Education	En bon état Disponible

Pédagogie différenciée / Philippe Perrenoud

Public ISBD Titre : Pédagogie différenciée : des intentions à l'action Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Perrenoud (1944-....), Auteur Editeur : Paris : ESF Année de publication : 2010 Collection : Références Pédagogies Importance : 194 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2184-8 Catégories : démocratisation de l'enseignement échec scolaire pédagogie différenciée Rapport au savoir Tags : transfert : pédagogie  cycle des apprentissages Index. décimale : 371.394 Pédagogie différenciée : des intentions à l'action [texte imprimé] / Philippe Perrenoud (1944-....), Auteur . - Paris (Paris) : ESF, 2010 . - 194 p.. - (Références Pédagogies) . ISBN : 978-2-7101-2184-8 Catégories : démocratisation de l'enseignement échec scolaire pédagogie différenciée Rapport au savoir Tags : transfert : pédagogie  cycle des apprentissages Index. décimale : 371.394

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030664	371.394 PER	Livre	Bibliothèque	37 - Education	En bon état Disponible

Pédagogie, dictionnaire des concepts clés / Françoise Raynal ; Alain Rieunier

Public ISBD Titre : Pédagogie, dictionnaire des concepts clés : Apprentissage, formation, psychologie cognitive Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Raynal, Auteur ; Alain Rieunier, Auteur Editeur : Paris : ESF Année de publication : 2014 Collection : Références Pédagogies Importance : 542 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2650-8 Catégories : conceptualisation dictionnaire formation pédagogie Psychologie cognitive Rapport au savoir Index. décimale : 370.3 Pédagogie, dictionnaire des concepts clés : Apprentissage, formation, psychologie cognitive [texte imprimé] / Françoise Raynal, Auteur ; Alain Rieunier, Auteur . - Paris (Paris) : ESF, 2014 . - 542 p.. - (Références Pédagogies) . ISBN : 978-2-7101-2650-8 Catégories : conceptualisation dictionnaire formation pédagogie Psychologie cognitive Rapport au savoir Index. décimale : 370.3

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036635	370 DIC RAY	Livre	Bibliothèque	37 - Education	En bon état Disponible

Pédagogie, dictionnaire des concepts clés / Françoise Raynal ; Alain Rieunier  

Public ISBD Titre : Pédagogie, dictionnaire des concepts clés : Apprentissage, formation, psychologie cognitive Type de document : document électronique Auteurs : Françoise Raynal, Auteur ; Alain Rieunier, Auteur Editeur : Paris : ESF Année de publication : 2014 Collection : Références Pédagogies Importance : 542 p. Catégories : conceptualisation dictionnaire formation pédagogie Psychologie cognitive Rapport au savoir Index. décimale : 370.3 En ligne : https://www-numeriquepremium-com.srvext.uco.fr/content/books/9782710126508 Pédagogie, dictionnaire des concepts clés : Apprentissage, formation, psychologie cognitive [document électronique] / Françoise Raynal, Auteur ; Alain Rieunier, Auteur . - Paris (Paris) : ESF, 2014 . - 542 p.. - (Références Pédagogies) . Catégories : conceptualisation dictionnaire formation pédagogie Psychologie cognitive Rapport au savoir Index. décimale : 370.3 En ligne : https://www-numeriquepremium-com.srvext.uco.fr/content/books/9782710126508

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