Alasdair MacIntyre une biographie intellectuelle / Emile Perreau-Saussine  

Public ISBD Titre : Alasdair MacIntyre une biographie intellectuelle Type de document : document électronique Auteurs : Emile Perreau-Saussine, Auteur ; Pierre Manent, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : 2015 Collection : Léviathan Importance : 166p. Langues : Français (fre) Catégories : 20e siècle connaissance : philosophie époque contemporaine espace : philosophie histoire : philosophie Marx, Karl : 1818-1883 philosophie politique En ligne : https://www-cairn-info.srvext.uco.fr/alasdair-macintyre-une-biographie-intellect [...] Alasdair MacIntyre une biographie intellectuelle [document électronique] / Emile Perreau-Saussine, Auteur ; Pierre Manent, Préfacier, etc. . - Paris : Presses universitaires de France, 2015 . - 166p.. - (Léviathan) . Langues : Français (fre) Catégories : 20e siècle connaissance : philosophie époque contemporaine espace : philosophie histoire : philosophie Marx, Karl : 1818-1883 philosophie politique En ligne : https://www-cairn-info.srvext.uco.fr/alasdair-macintyre-une-biographie-intellect [...]

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Conjectures et réfutations / Karl Raimund Popper

Public ISBD Titre : Conjectures et réfutations : la croissance du savoir scientifique Type de document : texte imprimé Auteurs : Karl Raimund Popper (1902-1994), Auteur Editeur : Lausanne : Payot Année de publication : 1985 Collection : Bibliothèque scientifique Importance : 605 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-228-13870-3 Catégories : art et tradition populaire Bacon, Francis : 1561-1626 connaissance : philosophie Descartes, René : 1596-1650 dialectique épistémologie Hegel : 1770-1831 histoire Humanisme Kant, Immanuel (1724-1804) logique métaphysique opinion publique philosophie Physique Platon (0428-0348 AV-JC) prophétie raison science sciences sociales utopies vérité Wittgenstein, Ludwig : 1889-1951 Tags : Hume, David : 1711-1776  connaissance scientifique  Héraclite  Berkeley, George : 1685-1753  Carnap, Rudolf Index. décimale : 50 Conjectures et réfutations : la croissance du savoir scientifique [texte imprimé] / Karl Raimund Popper (1902-1994), Auteur . - Lausanne (Lausanne) : Payot, 1985 . - 605 p.. - (Bibliothèque scientifique) . ISBN : 978-2-228-13870-3 Catégories : art et tradition populaire Bacon, Francis : 1561-1626 connaissance : philosophie Descartes, René : 1596-1650 dialectique épistémologie Hegel : 1770-1831 histoire Humanisme Kant, Immanuel (1724-1804) logique métaphysique opinion publique philosophie Physique Platon (0428-0348 AV-JC) prophétie raison science sciences sociales utopies vérité Wittgenstein, Ludwig : 1889-1951 Tags : Hume, David : 1711-1776  connaissance scientifique  Héraclite  Berkeley, George : 1685-1753  Carnap, Rudolf Index. décimale : 50

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Un discours peut transformer le monde. / Barbara Cassin in Sciences humaines, 312 (Mars 2019)

Public ISBD [article]  in Sciences humaines > 312 (Mars 2019) . - p. 34-35 Titre : Un discours peut transformer le monde. Type de document : texte imprimé Auteurs : Barbara Cassin, Auteur ; Alizée Vincent, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 34-35 Langues : Français (fre) Catégories : Aristote : 0384-0322 AV-JC art antique Cicéron (0106-0043 av. J.-C.) connaissance : philosophie interview parole philosophie philosophie : discipline politique Rhétorique Sociétés savantes et instituts type de discours Tags : Philologue [article] Un discours peut transformer le monde. [texte imprimé] / Barbara Cassin, Auteur ; Alizée Vincent, Auteur . - 2019 . - p. 34-35. Langues : Français (fre) in Sciences humaines > 312 (Mars 2019) . - p. 34-35 Catégories : Aristote : 0384-0322 AV-JC art antique Cicéron (0106-0043 av. J.-C.) connaissance : philosophie interview parole philosophie philosophie : discipline politique Rhétorique Sociétés savantes et instituts type de discours Tags : Philologue

Éducation et (post) vérité / Michel Fabre

Public ISBD Titre : Éducation et (post) vérité : l'épreuve des faits Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Fabre (1948-....), Auteur Editeur : Paris : Hermann Année de publication : impr. 2019 Collection : Éducation et philosophie Importance : 1 vol. (260 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-1-03-700258-7 Note générale : Bibliogr. p. 239-255. Index Langues : Français (fre) Catégories : connaissance : philosophie Éducation -- Philosophie Esprit critique vérité Résumé : "Notre conception de l'éducation est liée à l'idée de vérité. Ce rapport à la vérité s'avère toutefois problématique aujourd'hui : érosion de l'autorité des institutions, sources plurielles et concurrentes d'informations, voire avènement d'une ère de "post-vérité". Comment en sommes-nous arrivés là ? Quelle est la part de responsabilité des doctrines philosophiques dans cette crise de la factualité ? Comment la problématique de la factualité se décline-t-elle à partir de débats philosophiques contemporains (Russell et Dewey, Rorty et Habermas, Bouveresse et Foucault, Latour et la revue du Mauss, Butler et Nussbaum) ? Quels sont les enjeux politiques et éducatifs de cette crise de la vérité factuelle ? Comment, dans ce contexte, penser la formation à l'esprit critique ? L'École peut-elle retrouver une normativité épistémologique à partir de la notion d'enquête ?" (4ème de couverture). Éducation et (post) vérité : l'épreuve des faits [texte imprimé] / Michel Fabre (1948-....), Auteur . - Paris (Paris) : Hermann, impr. 2019 . - 1 vol. (260 p.) ; 21 cm. - (Éducation et philosophie) . ISBN : 979-1-03-700258-7 Bibliogr. p. 239-255. Index Langues : Français (fre) Catégories : connaissance : philosophie Éducation -- Philosophie Esprit critique vérité Résumé : "Notre conception de l'éducation est liée à l'idée de vérité. Ce rapport à la vérité s'avère toutefois problématique aujourd'hui : érosion de l'autorité des institutions, sources plurielles et concurrentes d'informations, voire avènement d'une ère de "post-vérité". Comment en sommes-nous arrivés là ? Quelle est la part de responsabilité des doctrines philosophiques dans cette crise de la factualité ? Comment la problématique de la factualité se décline-t-elle à partir de débats philosophiques contemporains (Russell et Dewey, Rorty et Habermas, Bouveresse et Foucault, Latour et la revue du Mauss, Butler et Nussbaum) ? Quels sont les enjeux politiques et éducatifs de cette crise de la vérité factuelle ? Comment, dans ce contexte, penser la formation à l'esprit critique ? L'École peut-elle retrouver une normativité épistémologique à partir de la notion d'enquête ?" (4ème de couverture).

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044427	370.1 FAB	Livre	Bibliothèque	37 - Education	En bon état Disponible

éduquer pour l'ère planétaire / Edgar Morin

Public ISBD Titre : éduquer pour l'ère planétaire : la pensée complexe comme méthode d'apprentissage dans l'erreur et l'incertitude humaines Type de document : texte imprimé Auteurs : Edgar Morin (1921-....), Auteur ; émilio-Roger Ciurana, Auteur ; Raul Domingo Motta, Auteur ; Edwige Cohen, Traducteur Editeur : Paris : Balland Année de publication : 2003 Importance : 157 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7158-1454-7 Langues : Français (fre) Catégories : connaissance : philosophie éducation philosophie Sociologie de l'éducation Tags : Complexité (philosophie) Index. décimale : 370.1 Résumé : La pensée complexe comme Méthode d'apprentissage dans l'erreur et l'incertitude humaines. Texte espagnols traduits par Edwige Cohen. éduquer pour l'ère planétaire : la pensée complexe comme méthode d'apprentissage dans l'erreur et l'incertitude humaines [texte imprimé] / Edgar Morin (1921-....), Auteur ; émilio-Roger Ciurana, Auteur ; Raul Domingo Motta, Auteur ; Edwige Cohen, Traducteur . - Paris (Paris) : Balland, 2003 . - 157 p. ISBN : 978-2-7158-1454-7 Langues : Français (fre) Catégories : connaissance : philosophie éducation philosophie Sociologie de l'éducation Tags : Complexité (philosophie) Index. décimale : 370.1 Résumé : La pensée complexe comme Méthode d'apprentissage dans l'erreur et l'incertitude humaines. Texte espagnols traduits par Edwige Cohen.

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L'Epistémologie / Hervé Barreau

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Mon ignorance et celle de tant d'autres - De sui ipsius et multorum ignorantia / Pétrarque ; Olivier Boulnois ; Juliette Bertrand ; Christophe Carraud

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Psychologie / Jo Godefroid

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" Savoirs-enseignés " / Martine Beauvais

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Théorie traditionnelle et théorie critique / Max Horkheimer

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