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Le modèle de ritualisation dynamique des activités en école maternelle comme soutien au développement professionnels des enseignants novices - / Hélène Marquié-Dubié in Psychologie et Education, 4 ( décembre 2011)

Public ISBD [article]  in Psychologie et Education > 4 ( décembre 2011) . - p. 41-53 Titre : Le modèle de ritualisation dynamique des activités en école maternelle comme soutien au développement professionnels des enseignants novices - Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Marquié-Dubié, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 41-53 Catégories : école maternelle Enseignants -- Formation enseignement Tags : enseignant débutant  ritualisation [article] Le modèle de ritualisation dynamique des activités en école maternelle comme soutien au développement professionnels des enseignants novices - [texte imprimé] / Hélène Marquié-Dubié, Auteur . - 2012 . - p. 41-53. in Psychologie et Education > 4 ( décembre 2011) . - p. 41-53 Catégories : école maternelle Enseignants -- Formation enseignement Tags : enseignant débutant  ritualisation