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Etre frère ou soeur d'une personne autiste - Quel développement affectif et cognitif, quel impact sur l'adaptation scolaire? / Stéphanie Claudel in Psychologie et Education, 2014-4 ( )

Public ISBD [article]  in Psychologie et Education > 2014-4 ( ) . - p. 35-48 Titre : Etre frère ou soeur d'une personne autiste - Quel développement affectif et cognitif, quel impact sur l'adaptation scolaire? : Quel développement affectif et cognitif, quel impact sur l'adaptation scolaire? Titre original : Quel développement affectif et cognitif, quel impact sur l'adaptation scolaire? Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Claudel, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 35-48 Catégories : autisme développement psychique fratrie Intégration scolaire orientation professionnelle Orientation scolaire Rapport au savoir [article] Etre frère ou soeur d'une personne autiste - Quel développement affectif et cognitif, quel impact sur l'adaptation scolaire? = Quel développement affectif et cognitif, quel impact sur l'adaptation scolaire? : Quel développement affectif et cognitif, quel impact sur l'adaptation scolaire? [texte imprimé] / Stéphanie Claudel, Auteur . - 2015 . - p. 35-48. in Psychologie et Education > 2014-4 ( ) . - p. 35-48 Catégories : autisme développement psychique fratrie Intégration scolaire orientation professionnelle Orientation scolaire Rapport au savoir