Documents disponibles écrits par cet auteur

L'apprentissage autorégulé / Laurent Cosnefroy

Public ISBD Titre : L'apprentissage autorégulé : Entre cognition et motivation Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Cosnefroy, Auteur Editeur : Grenoble : Presses universitaires de Grenoble Année de publication : 2011 Importance : 1 vol. (186 p.) Présentation : couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-1681-0 Langues : Français (fre) Catégories : apprentissage apprentissage cognitif besoin : motivation communauté scolaire et universitaire éducation motivation perception de soi psychologie Psychologie de l'éducation scolarité travail autonome : éducation travail en classe Résumé : Synthèse des recherches autour du concept d'"apprentissage autorégulé" : les conditions de l'autonomie dans les apprentissages, notamment des manières d'entretenir la motivation, l'intention d'apprendre et l'effort tout au long d'un travail scolaire ou universitaire. L'apprentissage autorégulé : Entre cognition et motivation [texte imprimé] / Laurent Cosnefroy, Auteur . - Grenoble (Grenoble) : Presses universitaires de Grenoble, 2011 . - 1 vol. (186 p.) : couv. ill. ; 24 cm. ISBN : 978-2-7061-1681-0 Langues : Français (fre) Catégories : apprentissage apprentissage cognitif besoin : motivation communauté scolaire et universitaire éducation motivation perception de soi psychologie Psychologie de l'éducation scolarité travail autonome : éducation travail en classe Résumé : Synthèse des recherches autour du concept d'"apprentissage autorégulé" : les conditions de l'autonomie dans les apprentissages, notamment des manières d'entretenir la motivation, l'intention d'apprendre et l'effort tout au long d'un travail scolaire ou universitaire.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
041528	371.3 COS	Livre	Bibliothèque	37 - Education	En bon état Disponible

L'internationalisation de l'enseignement supérieur / Laurent Cosnefroy  

Public ISBD Titre : L'internationalisation de l'enseignement supérieur : Le meilleur des mondes ? Type de document : document électronique Auteurs : Laurent Cosnefroy, Auteur ; Jean-Marie de Kételé, Auteur ; Philippe Parmentier, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2020 Collection : Pédagogies en développement Importance : 228 p. Langues : Français (fre) En ligne : https://www.cairn.info/l-internationalisation-de-l-enseignement-superieur--97828 [...] L'internationalisation de l'enseignement supérieur : Le meilleur des mondes ? [document électronique] / Laurent Cosnefroy, Auteur ; Jean-Marie de Kételé, Auteur ; Philippe Parmentier, Auteur . - Bruxelles (Bruxelles) : De Boeck, 2020 . - 228 p.. - (Pédagogies en développement) . Langues : Français (fre) En ligne : https://www.cairn.info/l-internationalisation-de-l-enseignement-superieur--97828 [...]

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
aucun exemplaire

Documents numériques

L'internationalisation de l'enseignement supérieur URL

Se mettre au travail et y rester - les tourments de l'autorégulation / Laurent Cosnefroy in Revue française de Pédagogie, 170 ( janvier-février-mars 2010)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 170 ( janvier-février-mars 2010) . - p. 5-15 Titre : Se mettre au travail et y rester - les tourments de l'autorégulation : les tourments de l'autorégulation Titre original : les tourments de l'autorégulation Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Cosnefroy, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 5-15 Catégories : Autonomie (psychologie) devoir à la maison élève enseignement secondaire motivation stratégie d'apprentissage Tags : lycéen [article] Se mettre au travail et y rester - les tourments de l'autorégulation = les tourments de l'autorégulation : les tourments de l'autorégulation [texte imprimé] / Laurent Cosnefroy, Auteur . - 2010 . - p. 5-15. in Revue française de Pédagogie > 170 ( janvier-février-mars 2010) . - p. 5-15 Catégories : Autonomie (psychologie) devoir à la maison élève enseignement secondaire motivation stratégie d'apprentissage Tags : lycéen

Les sens multiples de l'intérêt pour une discipline - / Laurent Cosnefroy in Revue française de Pédagogie, 159 ( avril-mai-juin 2007)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 159 ( avril-mai-juin 2007) . - p. 93-102 Titre : Les sens multiples de l'intérêt pour une discipline - Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Cosnefroy, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 93-102 Catégories : apprentissage cognitif domaine disciplinaire enseignement motivation [article] Les sens multiples de l'intérêt pour une discipline - [texte imprimé] / Laurent Cosnefroy, Auteur . - 2007 . - p. 93-102. in Revue française de Pédagogie > 159 ( avril-mai-juin 2007) . - p. 93-102 Catégories : apprentissage cognitif domaine disciplinaire enseignement motivation