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Distanciation et mémorisation des noms à 5 ans - une recherche action en ZEP / Florence Labrell in Revue française de Pédagogie, 160 ( juillet-août-septembre 2007)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 160 ( juillet-août-septembre 2007) . - p. 87-101 Titre : Distanciation et mémorisation des noms à 5 ans - une recherche action en ZEP : une recherche action en ZEP Titre original : une recherche action en ZEP Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Labrell, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 87-101 Catégories : Abstraction développement du langage école maternelle mémorisation stratégie d'apprentissage [article] Distanciation et mémorisation des noms à 5 ans - une recherche action en ZEP = une recherche action en ZEP : une recherche action en ZEP [texte imprimé] / Florence Labrell, Auteur . - 2008 . - p. 87-101. in Revue française de Pédagogie > 160 ( juillet-août-septembre 2007) . - p. 87-101 Catégories : Abstraction développement du langage école maternelle mémorisation stratégie d'apprentissage

Que nous apprennent les recherches sur l'étayage parental des connaissances des jeunes enfants pour la mise en place des apprentissages langagiers à l'école maternelle? - / Florence Labrell in Revue française de Pédagogie, 151 ( avril 2005)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 151 ( avril 2005) . - p. 17-28 Titre : Que nous apprennent les recherches sur l'étayage parental des connaissances des jeunes enfants pour la mise en place des apprentissages langagiers à l'école maternelle? - Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Labrell, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 17-28 Catégories : apprentissage de la langue orale développement du langage école maternelle éducation par la famille Rapport au savoir [article] Que nous apprennent les recherches sur l'étayage parental des connaissances des jeunes enfants pour la mise en place des apprentissages langagiers à l'école maternelle? - [texte imprimé] / Florence Labrell, Auteur . - 2013 . - p. 17-28. in Revue française de Pédagogie > 151 ( avril 2005) . - p. 17-28 Catégories : apprentissage de la langue orale développement du langage école maternelle éducation par la famille Rapport au savoir