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Le curriculum des grandes écoles en France - un modèle d'analyse inspiré de Basil Bernstein / Denis Lemaître in Revue française de Pédagogie, 166 ( janvier-février-mars 2009)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 166 ( janvier-février-mars 2009) . - p. 17-26 Titre : Le curriculum des grandes écoles en France - un modèle d'analyse inspiré de Basil Bernstein : un modèle d'analyse inspiré de Basil Bernstein Titre original : un modèle d'analyse inspiré de Basil Bernstein Type de document : texte imprimé Auteurs : Denis Lemaître, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 17-26 Catégories : établissement d'enseignement supérieur France grande école identité culturelle objectif de l'éducation plan de formation Programmes d'études Tags : offre de formation  CV [article] Le curriculum des grandes écoles en France - un modèle d'analyse inspiré de Basil Bernstein = un modèle d'analyse inspiré de Basil Bernstein : un modèle d'analyse inspiré de Basil Bernstein [texte imprimé] / Denis Lemaître, Auteur . - 2009 . - p. 17-26. in Revue française de Pédagogie > 166 ( janvier-février-mars 2009) . - p. 17-26 Catégories : établissement d'enseignement supérieur France grande école identité culturelle objectif de l'éducation plan de formation Programmes d'études Tags : offre de formation  CV