| Titre : | Sciences de la nature et de la société dans une école en mutation : Fragmentations, recompositions, nouvelles alliances ? | | Type de document : | document électronique | | Auteurs : | François Audigier, Auteur ; Anne Sgard, Auteur ; Nicole Tutiaux-Guillon, Auteur | | Editeur : | Bruxelles : De Boeck | | Année de publication : | 2015 | | Collection : | Perspectives en éducation et formation | | Importance : | 206 p. | | Langues : | Français (fre) | | Catégories : | compétence
éducation
Enseignement programmé
métier : recherche
| | Résumé : | L'ouvrage présente des contributions d’auteurs venant de Belgique, de France, du Québec, de Suisse romande, reflets d'un contexte international qui voit les disciplines scolaires se transformer dans leurs contenus, leurs missions et leurs relations. Les différents chapitres analysent certaines recompositions des curriculums de disciplines du monde social et de disciplines de la nature, en relation avec l’introduction des compétences et des Éducation à… Ce livre permet ainsi des comparaisons et suscite aussi une réflexion sur les transformations que les enseignants doivent désormais prendre en charge. En s'appuyant sur des recherches de nature différente, il propose des résultats et des cadres méthodologiques et théoriques utiles aux chercheurs et aux enseignants en formation. Il pose aussi des cadres d'analyse dont les formateurs d'enseignants et les enseignants experts peuvent s'emparer pour réfléchir aux enjeux et aux effets des recompositions disciplinaires en cours actuellement. |
Sciences de la nature et de la société dans une école en mutation : Fragmentations, recompositions, nouvelles alliances ? [document électronique] / François Audigier, Auteur ; Anne Sgard, Auteur ; Nicole Tutiaux-Guillon, Auteur . - Bruxelles (Bruxelles) : De Boeck, 2015 . - 206 p.. - ( Perspectives en éducation et formation) . Langues : Français ( fre) | Catégories : | compétence
éducation
Enseignement programmé
métier : recherche
| | Résumé : | L'ouvrage présente des contributions d’auteurs venant de Belgique, de France, du Québec, de Suisse romande, reflets d'un contexte international qui voit les disciplines scolaires se transformer dans leurs contenus, leurs missions et leurs relations. Les différents chapitres analysent certaines recompositions des curriculums de disciplines du monde social et de disciplines de la nature, en relation avec l’introduction des compétences et des Éducation à… Ce livre permet ainsi des comparaisons et suscite aussi une réflexion sur les transformations que les enseignants doivent désormais prendre en charge. En s'appuyant sur des recherches de nature différente, il propose des résultats et des cadres méthodologiques et théoriques utiles aux chercheurs et aux enseignants en formation. Il pose aussi des cadres d'analyse dont les formateurs d'enseignants et les enseignants experts peuvent s'emparer pour réfléchir aux enjeux et aux effets des recompositions disciplinaires en cours actuellement. |
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Affiner la rechercheCompétences et contenus / François Audigier ; Nicole Tutiaux-Guillon
Mémoires et histoire scolaire en France - quelques interrogations didactiques / Nicole Tutiaux-Guillon in Revue française de Pédagogie, 165 ( octobre-novembre-décembre 2009)
