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Développer un curriculum d'enseignement ou de formation / Marc Demeuse 

Public ISBD Titre : Développer un curriculum d'enseignement ou de formation : Des options politiques au pilotage Type de document : document électronique Auteurs : Marc Demeuse, Auteur ; Christine Strauven, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2013 Collection : Perspectives en éducation et formation Importance : 320 p. Langues : Français (fre) Catégories : Enseignants -- Formation formation pédagogie Tags : Curriculum d'enseignement Développer un curriculum d'enseignement ou de formation : Des options politiques au pilotage [document électronique] / Marc Demeuse, Auteur ; Christine Strauven, Auteur . - Bruxelles (Bruxelles) : De Boeck, 2013 . - 320 p.. - (Perspectives en éducation et formation) . Langues : Français (fre) Catégories : Enseignants -- Formation formation pédagogie Tags : Curriculum d'enseignement

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Enseignement explicite / Marie Bocquillon ; Christophe Baco ; Antoine Derobertmasure ; Marc Demeuse

Public ISBD Titre : Enseignement explicite : pratiques et stratégies ; quand l'enseignant fait la différence Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Bocquillon, Auteur ; Christophe Baco, Auteur ; Antoine Derobertmasure, Auteur ; Marc Demeuse, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : DL 2024 Collection : Pédagogie en développement Importance : 1 vol. (302 p.) Présentation : ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-6172-0 Note générale : Bibliogr. p. [269]-288 Langues : Français (fre) Catégories : Classes (éducation) -- Conduite Enseignement explicite Résumé : "Comment mettre en œuvre l'enseignement explicite, une approche pédagogique fondée sur des recherches de terrain menées avec des enseignants et des élèves, permettant d'enseigner des contenus et des comportements ? le terme "explicite" fait référence aux comportements visibles non seulement de l'enseignant mais également des élèves. En utilisant la démarche de l'enseignement explicite, l'enseignant tente de rendre accessible à tous ce qui se passe en classe (les démarches, les étapes, les objectifs...), considérant que l'implicite peut être néfaste aux apprentissages, notamment des plus faibles. Pour ce faire, l'enseignant met en place : une série d'étapes ; un ensemble de gestes professionnels particuliers à l'efficacité prouvée expliqués en détails dans ce livre. La notion d'efficacité est ainsi définie comme le fait de permettre au plus grand nombre d'élèves de réussir, et ce, indépendamment de leurs caractéristiques initiales telles que l'origine sociale. En ce sens, un enseignement efficace est donc également équitable. Les stratégies décrites sont "transversales" et s'adressent aussi bien aux différents niveaux d'enseignement qu'aux différentes disciplines. (4e de couverture)." Enseignement explicite : pratiques et stratégies ; quand l'enseignant fait la différence [texte imprimé] / Marie Bocquillon, Auteur ; Christophe Baco, Auteur ; Antoine Derobertmasure, Auteur ; Marc Demeuse, Auteur . - Bruxelles (Bruxelles) : De Boeck, DL 2024 . - 1 vol. (302 p.) : ill. ; 25 cm. - (Pédagogie en développement) . ISBN : 978-2-8073-6172-0 Bibliogr. p. [269]-288 Langues : Français (fre) Catégories : Classes (éducation) -- Conduite Enseignement explicite Résumé : "Comment mettre en œuvre l'enseignement explicite, une approche pédagogique fondée sur des recherches de terrain menées avec des enseignants et des élèves, permettant d'enseigner des contenus et des comportements ? le terme "explicite" fait référence aux comportements visibles non seulement de l'enseignant mais également des élèves. En utilisant la démarche de l'enseignement explicite, l'enseignant tente de rendre accessible à tous ce qui se passe en classe (les démarches, les étapes, les objectifs...), considérant que l'implicite peut être néfaste aux apprentissages, notamment des plus faibles. Pour ce faire, l'enseignant met en place : une série d'étapes ; un ensemble de gestes professionnels particuliers à l'efficacité prouvée expliqués en détails dans ce livre. La notion d'efficacité est ainsi définie comme le fait de permettre au plus grand nombre d'élèves de réussir, et ce, indépendamment de leurs caractéristiques initiales telles que l'origine sociale. En ce sens, un enseignement efficace est donc également équitable. Les stratégies décrites sont "transversales" et s'adressent aussi bien aux différents niveaux d'enseignement qu'aux différentes disciplines. (4e de couverture)."

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044760	371.3 ENS	Livre	Bibliothèque	37 - Education	En bon état Disponible

Indicateurs d'équité éducative. Une analyse de la ségrégation académique et sociale dans les pays européens - / Marc Demeuse in Revue française de Pédagogie, 165 ( octobre-novembre-décembre 2009)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 165 ( octobre-novembre-décembre 2009) . - p. 91-103 Titre : Indicateurs d'équité éducative. Une analyse de la ségrégation académique et sociale dans les pays européens - Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Demeuse, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 91-103 Catégories : discrimination sociale Systèmes d'enseignement Tags : justice sociale [article] Indicateurs d'équité éducative. Une analyse de la ségrégation académique et sociale dans les pays européens - [texte imprimé] / Marc Demeuse, Auteur . - 2009 . - p. 91-103. in Revue française de Pédagogie > 165 ( octobre-novembre-décembre 2009) . - p. 91-103 Catégories : discrimination sociale Systèmes d'enseignement Tags : justice sociale

Vers une école juste et efficace / Marc Demeuse ; Ariane Baye ; Hélène Straeten ; Julien Nicaise ; Anne Matoul 

Public ISBD Titre : Vers une école juste et efficace : 26 contributions sur les systèmes d'enseignement et de formation Type de document : document électronique Auteurs : Marc Demeuse, Auteur ; Ariane Baye, Auteur ; Hélène Straeten, Auteur ; Julien Nicaise, Auteur ; Anne Matoul, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2005 Collection : Économie, Société, Région Importance : 640 p. Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement étude comparative évaluation Vers une école juste et efficace : 26 contributions sur les systèmes d'enseignement et de formation [document électronique] / Marc Demeuse, Auteur ; Ariane Baye, Auteur ; Hélène Straeten, Auteur ; Julien Nicaise, Auteur ; Anne Matoul, Auteur . - Bruxelles (Bruxelles) : De Boeck, 2005 . - 640 p.. - (Économie, Société, Région) . Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement étude comparative évaluation

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