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Détail de l'auteur
Auteur Vincent Dupriez
Documents disponibles écrits par cet auteur
Affiner la rechercheCoordonner, collaborer, coopérer / Jean-François Marcel ; Vincent Dupriez ; Danièle Périsset Bagnoud ; Maurice Tardif
Titre : Coordonner, collaborer, coopérer : De nouvelles pratiques enseignantes Type de document : document électronique Auteurs : Jean-François Marcel, Auteur ; Vincent Dupriez, Auteur ; Danièle Périsset Bagnoud, Auteur ; Maurice Tardif (1953-....), Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2007 Collection : Perspectives en éducation et formation Importance : 208 p. Langues : Français (fre) Catégories : apprentissage
Dynamique des groupes
enseignement
Enseignement -- Travail de groupeTags : Apprentissage coopératif Coordonner, collaborer, coopérer : De nouvelles pratiques enseignantes [document électronique] / Jean-François Marcel, Auteur ; Vincent Dupriez, Auteur ; Danièle Périsset Bagnoud, Auteur ; Maurice Tardif (1953-....), Auteur . - Bruxelles (Bruxelles) : De Boeck, 2007 . - 208 p.. - (Perspectives en éducation et formation) .
Langues : Français (fre)
Catégories : apprentissage
Dynamique des groupes
enseignement
Enseignement -- Travail de groupeTags : Apprentissage coopératif Exemplaires
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Coordonner, collaborer, coopérerURL
Titre : L'efficacité dans l'enseignement : Promesse et zones d'ombre Type de document : document électronique Auteurs : Xavier Dumay, Auteur ; Vincent Dupriez, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2009 Collection : Pédagogie en développement Importance : 292 p. Langues : Français (fre) Catégories : enseignement
évaluation
pédagogie
scolaritéL'efficacité dans l'enseignement : Promesse et zones d'ombre [document électronique] / Xavier Dumay, Auteur ; Vincent Dupriez, Auteur . - Bruxelles (Bruxelles) : De Boeck, 2009 . - 292 p.. - (Pédagogie en développement) .
Langues : Français (fre)
Catégories : enseignement
évaluation
pédagogie
scolaritéExemplaires
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L'efficacité dans l'enseignementURL
Titre : L’évaluation dans les systèmes scolaires : Accommodements du travail et reconfiguration des professionnalités Type de document : document électronique Auteurs : Vincent Dupriez, Auteur ; Régis Malet, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2013 Collection : Perspectives en éducation et formation Importance : p.184 Langues : Français (fre) Catégories : enseignement
évaluation
performance
politique de l'éducationL’évaluation dans les systèmes scolaires : Accommodements du travail et reconfiguration des professionnalités [document électronique] / Vincent Dupriez, Auteur ; Régis Malet, Auteur . - Bruxelles (Bruxelles) : De Boeck, 2013 . - p.184. - (Perspectives en éducation et formation) .
Langues : Français (fre)
Catégories : enseignement
évaluation
performance
politique de l'éducationExemplaires
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L’évaluation dans les systèmes scolairesURL
Titre : Peut-on réformer l'école ? : Approches organisationnelle et institutionnelle du changement pédagogique Type de document : document électronique Auteurs : Vincent Dupriez, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2015 Collection : Pédagogie en développement Importance : 178 p. Langues : Français (fre) Catégories : enseignement
Enseignement -- Innovations
innovation
réformeRésumé : A partir du constat que le changement pédagogique doit s'appuyer sur les pratiques enseignantes tout en n'ayant que peu de prise sur celles-ci, l'auteur fait la synthèse de la compréhension des processus de changement des pratiques des enseignants. Après une analyse des systèmes éducatifs, il s'intéresse à trois expériences de changement liées à des modes de gouvernance différents : décentralisation des systèmes éducatifs, mise en concurrence des écoles et politiques de reddition de comptes. Il dégage enfin deux évolutions importantes, voire contradictoires, dans la manière de penser et d'impulser le changement des pratiques éducatives. Peut-on réformer l'école ? : Approches organisationnelle et institutionnelle du changement pédagogique [document électronique] / Vincent Dupriez, Auteur . - Bruxelles (Bruxelles) : De Boeck, 2015 . - 178 p.. - (Pédagogie en développement) .
Langues : Français (fre)
Catégories : enseignement
Enseignement -- Innovations
innovation
réformeRésumé : A partir du constat que le changement pédagogique doit s'appuyer sur les pratiques enseignantes tout en n'ayant que peu de prise sur celles-ci, l'auteur fait la synthèse de la compréhension des processus de changement des pratiques des enseignants. Après une analyse des systèmes éducatifs, il s'intéresse à trois expériences de changement liées à des modes de gouvernance différents : décentralisation des systèmes éducatifs, mise en concurrence des écoles et politiques de reddition de comptes. Il dégage enfin deux évolutions importantes, voire contradictoires, dans la manière de penser et d'impulser le changement des pratiques éducatives. Exemplaires
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Peut-on réformer l'école ?URLLes quasi-marchés scolaires - au bénéfice de qui ? / Vincent Dupriez in Revue française de Pédagogie, 176 ( juillet-août-septembre 2012)
in Revue française de Pédagogie > 176 ( juillet-août-septembre 2012) . - p. 83-100
Titre : Les quasi-marchés scolaires - au bénéfice de qui ? : au bénéfice de qui ? Titre original : au bénéfice de qui ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Dupriez, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 83-100 Catégories : autonomie des établissements d'enseignement
choix d'une école
démocratisation de l'enseignement
éducation comparée
enseignement privéTags : marché scolaire concurrence inter-établissements [article] Les quasi-marchés scolaires - au bénéfice de qui ? = au bénéfice de qui ? : au bénéfice de qui ? [texte imprimé] / Vincent Dupriez, Auteur . - 2012 . - p. 83-100.
in Revue française de Pédagogie > 176 ( juillet-août-septembre 2012) . - p. 83-100
Catégories : autonomie des établissements d'enseignement
choix d'une école
démocratisation de l'enseignement
éducation comparée
enseignement privéTags : marché scolaire concurrence inter-établissements
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