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Ecole et mutation / Martine Meskel-Cresta ; Jean-François Nordmann ; Philippe Bongrand ; Catherine Boré ; Séverine Colinet ; Marie-Laure Elalouf 

Public ISBD Titre : Ecole et mutation : Processus, expériences, enjeux. Type de document : document électronique Auteurs : Martine Meskel-Cresta, Auteur ; Jean-François Nordmann, Auteur ; Philippe Bongrand, Auteur ; Catherine Boré, Auteur ; Séverine Colinet, Auteur ; Marie-Laure Elalouf, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2014 Collection : Perspectives en éducation et formation Importance : 408 p. Langues : Français (fre) Catégories : communication développement du langage information pédagogie psychologie scolarité Ecole et mutation : Processus, expériences, enjeux. [document électronique] / Martine Meskel-Cresta, Auteur ; Jean-François Nordmann, Auteur ; Philippe Bongrand, Auteur ; Catherine Boré, Auteur ; Séverine Colinet, Auteur ; Marie-Laure Elalouf, Auteur . - Bruxelles (Bruxelles) : De Boeck, 2014 . - 408 p.. - (Perspectives en éducation et formation) . Langues : Français (fre) Catégories : communication développement du langage information pédagogie psychologie scolarité

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Ecole et mutation. Processus, expériences, enjeux. URL

Introduction controversée de l'"excellence" dans la politique française d'éducation prioritaire (1999-2005) - / Philippe Bongrand in Revue française de Pédagogie, 177 ( octobre 2011)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 177 ( octobre 2011) . - p. 11-24 Titre : Introduction controversée de l'"excellence" dans la politique française d'éducation prioritaire (1999-2005) - Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Bongrand, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 11-24 Catégories : démocratisation de l'enseignement égalité de chances France pilotage du système éducatif politique de l'éducation ZEP-REP [article] Introduction controversée de l'"excellence" dans la politique française d'éducation prioritaire (1999-2005) - [texte imprimé] / Philippe Bongrand, Auteur . - 2012 . - p. 11-24. in Revue française de Pédagogie > 177 ( octobre 2011) . - p. 11-24 Catégories : démocratisation de l'enseignement égalité de chances France pilotage du système éducatif politique de l'éducation ZEP-REP