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Evaluation comparée de deux dispositifs scolaires destinés à des élèves ayant des troubles d'apprentissage - / Philippe Tremblay in Revue française de Pédagogie, 179 ( avril 2012)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 179 ( avril 2012) . - p. 63-72 Titre : Evaluation comparée de deux dispositifs scolaires destinés à des élèves ayant des troubles d'apprentissage - Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Tremblay, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 63-72 Catégories : éducation spécialisée Qualité de l'enseignement trouble de l'apprentissage Tags : enfant difficile [article] Evaluation comparée de deux dispositifs scolaires destinés à des élèves ayant des troubles d'apprentissage - [texte imprimé] / Philippe Tremblay, Auteur . - 2013 . - p. 63-72. in Revue française de Pédagogie > 179 ( avril 2012) . - p. 63-72 Catégories : éducation spécialisée Qualité de l'enseignement trouble de l'apprentissage Tags : enfant difficile