Documents disponibles écrits par cet auteur

Quand le courant pédagogique "des compétences" empêche une structuration des enseignements autour de l'étude et de la classification de questions parentes - / Maggy Schneider-Gilot in Revue française de Pédagogie, 154 ( janvier 2006)

Public ISBD [article]  in Revue française de Pédagogie > 154 ( janvier 2006) . - p. 85-96 Titre : Quand le courant pédagogique "des compétences" empêche une structuration des enseignements autour de l'étude et de la classification de questions parentes - Type de document : texte imprimé Auteurs : Maggy Schneider-Gilot, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 85-96 Catégories : compétence : psychologie connaissance démarche didactique mathématique Rapport au savoir [article] Quand le courant pédagogique "des compétences" empêche une structuration des enseignements autour de l'étude et de la classification de questions parentes - [texte imprimé] / Maggy Schneider-Gilot, Auteur . - 2013 . - p. 85-96. in Revue française de Pédagogie > 154 ( janvier 2006) . - p. 85-96 Catégories : compétence : psychologie connaissance démarche didactique mathématique Rapport au savoir