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305 Ouvrages de la bibliothèque en indexation 305.3
Affiner la rechercheApprendre à transgresser / Bell Hooks
Titre : Apprendre à transgresser : L'éducation comme pratique de la liberté Type de document : texte imprimé Auteurs : Bell Hooks, Auteur ; Margaux Portron, Traducteur Editeur : Montréal : M éditeur Année de publication : 2019 Autre Editeur : Paris : Syllepse Importance : 1 vol. (189 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84950-750-6 Langues : Français (fre) Catégories : Féminisme et éducation -- États-Unis
Noires américaines
Pédagogie critique
Racisme en éducationIndex. décimale : 305.3 Résumé :
Pour les Afro-Américaines enseigner - éduquer - était fondamentalement politique, parce qu'ancré dans la lutte antiraciste. Ainsi, les écoles élémentaires que je fréquentais, réservées aux Noir.es, devinrent les lieux où je découvrais l'apprentissage comme une révolution. Bien qu'elles n'aient jamais défini ou énoncé ces pratiques en termes théoriques, nos enseignant.es pratiquaient une pédagogie révolutionnaire de résistance, profondément anticoloniale." C'est par ces lignes que s'ouvre ce livre, dont l'écriture à la fois intime et politique de bell hooks court de la première à la dernière page. Recueil de textes incisifs à la croisée de l'autobiographe et de la réflexion théorique sur la pensée de Paulo Freire, le racisme, le sexisme et le rôle du système éducatif dans la reproduction de l'ordre dominant, ce livre est une introduction à la pédagogie de l'émancipation défendue par l'une des grandes voix du féminisme afro-américain. (4e de couverture)Apprendre à transgresser : L'éducation comme pratique de la liberté [texte imprimé] / Bell Hooks, Auteur ; Margaux Portron, Traducteur . - Montréal : M éditeur : Paris (Paris) : Syllepse, 2019 . - 1 vol. (189 p.).
ISBN : 978-2-84950-750-6
Langues : Français (fre)
Catégories : Féminisme et éducation -- États-Unis
Noires américaines
Pédagogie critique
Racisme en éducationIndex. décimale : 305.3 Résumé :
Pour les Afro-Américaines enseigner - éduquer - était fondamentalement politique, parce qu'ancré dans la lutte antiraciste. Ainsi, les écoles élémentaires que je fréquentais, réservées aux Noir.es, devinrent les lieux où je découvrais l'apprentissage comme une révolution. Bien qu'elles n'aient jamais défini ou énoncé ces pratiques en termes théoriques, nos enseignant.es pratiquaient une pédagogie révolutionnaire de résistance, profondément anticoloniale." C'est par ces lignes que s'ouvre ce livre, dont l'écriture à la fois intime et politique de bell hooks court de la première à la dernière page. Recueil de textes incisifs à la croisée de l'autobiographe et de la réflexion théorique sur la pensée de Paulo Freire, le racisme, le sexisme et le rôle du système éducatif dans la reproduction de l'ordre dominant, ce livre est une introduction à la pédagogie de l'émancipation défendue par l'une des grandes voix du féminisme afro-américain. (4e de couverture)Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 046116 305.3 HOO Livre Bibliothèque 3 - Sciences sociales En bon état
Disponible
Titre : Corps de femmes regards d'hommes : sociologie des seins nus Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Claude Kaufmann, Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 1995 Collection : Essais et recherches Importance : 240 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-190427-6 Catégories : code : communication
comportement
plages
société
sociologieTags : corps Index. décimale : 305.3 Corps de femmes regards d'hommes : sociologie des seins nus [texte imprimé] / Jean-Claude Kaufmann, Auteur . - Paris (Paris) : Nathan, 1995 . - 240 p.. - (Essais et recherches) .
ISBN : 978-2-09-190427-6
Catégories : code : communication
comportement
plages
société
sociologieTags : corps Index. décimale : 305.3 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 020117 305.3 KAU Livre Bibliothèque 3 - Sciences sociales En bon état
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Titre : Désirer la violence : ce(ux) que la pop culture nous apprend à aimer Type de document : texte imprimé Auteurs : Chloé Thibaud, Auteur Editeur : Vanves : les Insolentes Année de publication : 2023 Importance : 1 vol. (240 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-725580-2 Note générale : Bibliogr. p. 238-239. Filmogr. p. 239 Langues : Français (fre) Catégories : Culture du viol -- Au cinéma
Féminisme et cinéma
Relations hommes-femmes
Violence envers les femmes
Violences sexuelles -- Au cinémaIndex. décimale : 305.3 Résumé :
"Qui n'a jamais jubilé devant la vengeance sanglante de Breatrix Kiddo dans « Kill Bill » ? Fondu devant la rencontre d'Allie et Noah dans « N'oublie jamais » ? Ri aux éclats devant « Friends » ? Chanté à tue-tête devant « Grease » ? À travers l’archétype du bad boy, les scénarios balisés des comédies romantiques, la profusion de baisers « volés », et même les dessins animés de notre enfance, ce livre nous plonge dans les eaux troubles de la pop culture pour révéler comment la fiction influence insidieusement nos comportements et nos relations amoureuses. En analysant les rouages de la narration, l'autrice démystifie nos fascinations et idées reçues, et met à nu les dynamiques toxiques qui s'étalent sur nos écrans. Comment les films et les séries parviennent-ils à nous faire apprécier des comportements douteux, voire illégaux, y compris dans la vie réelle ? Comment nous inculquent-ils qu'il est normal d'aimer avoir mal ou qu'on nous fasse du mal ? Comment nous apprennent-ils à désirer la violence ? Un essai percutant, émaillé d'exemples précis et ponctué d'analyses de spécialistes (historiennes, scénaristes, linguiste, psychanalyste, sexologue...), qui invite à une réflexion profonde et audacieuse sur les violences sexistes et sexuelles qui se cachent sous le vernis de nos divertissements préférés." (4e de couverture)En ligne : 879170 Désirer la violence : ce(ux) que la pop culture nous apprend à aimer [texte imprimé] / Chloé Thibaud, Auteur . - Vanves : les Insolentes, 2023 . - 1 vol. (240 p.).
ISBN : 978-2-01-725580-2
Bibliogr. p. 238-239. Filmogr. p. 239
Langues : Français (fre)
Catégories : Culture du viol -- Au cinéma
Féminisme et cinéma
Relations hommes-femmes
Violence envers les femmes
Violences sexuelles -- Au cinémaIndex. décimale : 305.3 Résumé :
"Qui n'a jamais jubilé devant la vengeance sanglante de Breatrix Kiddo dans « Kill Bill » ? Fondu devant la rencontre d'Allie et Noah dans « N'oublie jamais » ? Ri aux éclats devant « Friends » ? Chanté à tue-tête devant « Grease » ? À travers l’archétype du bad boy, les scénarios balisés des comédies romantiques, la profusion de baisers « volés », et même les dessins animés de notre enfance, ce livre nous plonge dans les eaux troubles de la pop culture pour révéler comment la fiction influence insidieusement nos comportements et nos relations amoureuses. En analysant les rouages de la narration, l'autrice démystifie nos fascinations et idées reçues, et met à nu les dynamiques toxiques qui s'étalent sur nos écrans. Comment les films et les séries parviennent-ils à nous faire apprécier des comportements douteux, voire illégaux, y compris dans la vie réelle ? Comment nous inculquent-ils qu'il est normal d'aimer avoir mal ou qu'on nous fasse du mal ? Comment nous apprennent-ils à désirer la violence ? Un essai percutant, émaillé d'exemples précis et ponctué d'analyses de spécialistes (historiennes, scénaristes, linguiste, psychanalyste, sexologue...), qui invite à une réflexion profonde et audacieuse sur les violences sexistes et sexuelles qui se cachent sous le vernis de nos divertissements préférés." (4e de couverture)En ligne : 879170 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 044915 305.3 THI Livre Bibliothèque 3 - Sciences sociales En bon état
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Titre : Dire le genre : avec les mots, avec le corps Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Bard (1965-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Frédérique Le Nan, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Éliane Viennot, Postfacier, auteur du colophon, etc. Editeur : Paris : CNRS Année de publication : DL 2019 Importance : 1 vol. (301 p.) Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-271-11788-5 Prix : 24 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Études sur le genre
identité sexuelle
Rôle selon le sexeIndex. décimale : 305.3 Résumé :
La 4e de couverture indique : "Avec les mots, avec le corps, le genre s’impose. En ouvrant la bouche ou en nous habillant le matin, nous portons les marques du genre. Nos moyens d’expression sont genrés. Nous en jouons et, ce faisant, nous élaborons un imaginaire de la différence sexuelle. Le plus souvent, nous nous contentons d’activer des stéréotypes. Étudier ces marques du genre est donc un vaste chantier, auquel cet ouvrage collectif entend contribuer. Les mots d’abord. La langue continue à véhiculer de redoutables préjugés sexistes. En témoigne la règle apprise à l’école : « Le masculin l’emporte sur le féminin. » Mais l’écriture inclusive aujourd’hui proposée s’insurge contre la prééminence du masculin sur le féminin dans la langue française. Et l’histoire des langues et des œuvres littéraires donne bien des exemples de résistance à ce masculin qui s’impose comme neutre et universel. Le corps ensuite. Des espaces de liberté se sont ouverts, mais les normes traditionnelles n’ont pas disparu. Le corps vêtu continue de dire le genre. À moins de perturber le regard avec un travestissement, des pilosités inattendues ou une gestuelle inhabituelle, s’« attaquer » au genre, à son binarisme obligatoire et hiérarchisé, n’est pas chose facile. Peut-on dépasser le genre ? L’annuler ? Créer du neutre ?"Dire le genre : avec les mots, avec le corps [texte imprimé] / Christine Bard (1965-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Frédérique Le Nan, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Éliane Viennot, Postfacier, auteur du colophon, etc. . - Paris (Paris) : CNRS, DL 2019 . - 1 vol. (301 p.) : ill. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-271-11788-5 : 24 EUR
Langues : Français (fre)
Catégories : Études sur le genre
identité sexuelle
Rôle selon le sexeIndex. décimale : 305.3 Résumé :
La 4e de couverture indique : "Avec les mots, avec le corps, le genre s’impose. En ouvrant la bouche ou en nous habillant le matin, nous portons les marques du genre. Nos moyens d’expression sont genrés. Nous en jouons et, ce faisant, nous élaborons un imaginaire de la différence sexuelle. Le plus souvent, nous nous contentons d’activer des stéréotypes. Étudier ces marques du genre est donc un vaste chantier, auquel cet ouvrage collectif entend contribuer. Les mots d’abord. La langue continue à véhiculer de redoutables préjugés sexistes. En témoigne la règle apprise à l’école : « Le masculin l’emporte sur le féminin. » Mais l’écriture inclusive aujourd’hui proposée s’insurge contre la prééminence du masculin sur le féminin dans la langue française. Et l’histoire des langues et des œuvres littéraires donne bien des exemples de résistance à ce masculin qui s’impose comme neutre et universel. Le corps ensuite. Des espaces de liberté se sont ouverts, mais les normes traditionnelles n’ont pas disparu. Le corps vêtu continue de dire le genre. À moins de perturber le regard avec un travestissement, des pilosités inattendues ou une gestuelle inhabituelle, s’« attaquer » au genre, à son binarisme obligatoire et hiérarchisé, n’est pas chose facile. Peut-on dépasser le genre ? L’annuler ? Créer du neutre ?"Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 042917 305.3 DIR Livre Bibliothèque 3 - Sciences sociales En bon état
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 026156 305.3 THE Livre Bibliothèque 3 - Sciences sociales En bon état
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