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Affiner la recherche100 idées pour mieux comprendre ce qu'est l'intelligence / Domitille Gras
Titre : 100 idées pour mieux comprendre ce qu'est l'intelligence Type de document : texte imprimé Auteurs : Domitille Gras (1980-....), Auteur ; Emmanuelle Ploix Maes (1970-....), Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : 2018 Collection : 100 idées Importance : 1 vol. (213 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-353-45196-8 Note générale : La couv. porte en plus : "Comment émerge et évolue l'intelligence au fil du neurodéveloppement ?" et "Comment mieux apprendre en fonction de son profil neuropsychologique ?"
Bibliogr. p. 207-213.Langues : Français (fre) Catégories : intelligence
Neuropsychologie
Psychologie de l'apprentissage
Troubles de l'apprentissage -- Chez l'enfantIndex. décimale : 153 Résumé :
Neuropédiatre et neuropsychologue auprès d'enfants rencontrant des difficultés dans leur développement et leurs apprentissages, les auteures présentent les extraordinaires compétences de notre cerveau, à travers les mécanismes qui vont guider la façon dont celui-ci se développe et orchestrer les fonctions cérébrales, depuis la vie intra-utérine jusqu'à l'âge adulte. A la lumière des neurosciences, l'ouvrage détaille chaque compétence, et les troubles du développement cérébral pouvant l'entraver. Comment émerge et se développe l'intelligence ; Comment les bébés progressent-ils dans leurs acquisitions psychomotrices et que sait-on de leurs remarquables compétences ? ; Les émotions font-elles partie de notre intelligence ? ; Qu'est-ce qu'un trouble neurodéveloppemental, et comment peut-il impacter l'intelligence ? ; Pourquoi plusieurs troubles de l'apprentissage sont-ils souvent associés chez un même enfant ? ; Comment se développent les compétences sociales et quels sont les profils cognitifs que peuvent présenter les personnes autistes, de la déficience au haut potentiel ? ; L'intelligence peut-elle être mesurée et définie par sa seule mesure ? ; Comment se déroule l'évaluation neuropsychologique d'un enfant, quelles sont ses indications, qu'évalue-t-elle ? ; Comment interpréter les résultats des tests pour définir un profil neuropsychologique ? ; Comment aider l'enfant en fonction de ce profil ? Soulignant la complexité de l'intelligence qui ne peut se réduire à une définition unique, les auteures souhaitent partager leurs réflexions issues de leur expérience clinique et proposer aux parents, enseignants, soignants, une approche neurodéveloppementale de l'intelligence, pour une meilleure compréhension des aptitudes intellectuelles. [Source : 4e de couverture]100 idées pour mieux comprendre ce qu'est l'intelligence [texte imprimé] / Domitille Gras (1980-....), Auteur ; Emmanuelle Ploix Maes (1970-....), Auteur . - Paris (Paris) : Tom Pousse, 2018 . - 1 vol. (213 p.). - (100 idées) .
ISBN : 978-2-353-45196-8
La couv. porte en plus : "Comment émerge et évolue l'intelligence au fil du neurodéveloppement ?" et "Comment mieux apprendre en fonction de son profil neuropsychologique ?"
Bibliogr. p. 207-213.
Langues : Français (fre)
Catégories : intelligence
Neuropsychologie
Psychologie de l'apprentissage
Troubles de l'apprentissage -- Chez l'enfantIndex. décimale : 153 Résumé :
Neuropédiatre et neuropsychologue auprès d'enfants rencontrant des difficultés dans leur développement et leurs apprentissages, les auteures présentent les extraordinaires compétences de notre cerveau, à travers les mécanismes qui vont guider la façon dont celui-ci se développe et orchestrer les fonctions cérébrales, depuis la vie intra-utérine jusqu'à l'âge adulte. A la lumière des neurosciences, l'ouvrage détaille chaque compétence, et les troubles du développement cérébral pouvant l'entraver. Comment émerge et se développe l'intelligence ; Comment les bébés progressent-ils dans leurs acquisitions psychomotrices et que sait-on de leurs remarquables compétences ? ; Les émotions font-elles partie de notre intelligence ? ; Qu'est-ce qu'un trouble neurodéveloppemental, et comment peut-il impacter l'intelligence ? ; Pourquoi plusieurs troubles de l'apprentissage sont-ils souvent associés chez un même enfant ? ; Comment se développent les compétences sociales et quels sont les profils cognitifs que peuvent présenter les personnes autistes, de la déficience au haut potentiel ? ; L'intelligence peut-elle être mesurée et définie par sa seule mesure ? ; Comment se déroule l'évaluation neuropsychologique d'un enfant, quelles sont ses indications, qu'évalue-t-elle ? ; Comment interpréter les résultats des tests pour définir un profil neuropsychologique ? ; Comment aider l'enfant en fonction de ce profil ? Soulignant la complexité de l'intelligence qui ne peut se réduire à une définition unique, les auteures souhaitent partager leurs réflexions issues de leur expérience clinique et proposer aux parents, enseignants, soignants, une approche neurodéveloppementale de l'intelligence, pour une meilleure compréhension des aptitudes intellectuelles. [Source : 4e de couverture]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 042848 153 GRA Livre Bibliothèque 1- Philosophie/psychologie En bon état
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Titre : 1000 tests psychotechniques : concours, examens, entretiens d'embauche, loisirs Type de document : texte imprimé Auteurs : Élisabeth Simonin, Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 2019 Importance : 1 vol. (377 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-165452-2 Langues : Français (fre) Catégories : Tests d'aptitude
Tests d'intelligenceIndex. décimale : 153 Résumé : Cet ouvrage s'adresse à ceux qui passent un concours, un examen, un entretien d'embauche... ou qui veulent s'amuser ! Il propose 1 000 nouveaux tests psychotechniques dans les catégories suivantes : logique verbale aptitude numérique concentration organisation raisonnement logique Il a pour objectif de vous entraîner intensément : des tests faciles, des tests plus difficiles ; Classés par niveau de difficulté pour progresser à son rythme des tests en temps limité, se mettre dans les conditions réelles du concours des corrections détaillées pour combler vos lacunes. 1000 tests psychotechniques : concours, examens, entretiens d'embauche, loisirs [texte imprimé] / Élisabeth Simonin, Auteur . - Paris (Paris) : Nathan, 2019 . - 1 vol. (377 p.).
ISBN : 978-2-09-165452-2
Langues : Français (fre)
Catégories : Tests d'aptitude
Tests d'intelligenceIndex. décimale : 153 Résumé : Cet ouvrage s'adresse à ceux qui passent un concours, un examen, un entretien d'embauche... ou qui veulent s'amuser ! Il propose 1 000 nouveaux tests psychotechniques dans les catégories suivantes : logique verbale aptitude numérique concentration organisation raisonnement logique Il a pour objectif de vous entraîner intensément : des tests faciles, des tests plus difficiles ; Classés par niveau de difficulté pour progresser à son rythme des tests en temps limité, se mettre dans les conditions réelles du concours des corrections détaillées pour combler vos lacunes. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 046083 153 SIM Livre Bibliothèque 1- Philosophie/psychologie En bon état
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Titre : ABC de la pensée créatrice Type de document : texte imprimé Auteurs : Yannick Le Cam, Auteur Editeur : Paris : Grancher Année de publication : 2007 Collection : Psychologie Importance : 186 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7339-1004-7 Catégories : Cerveau
créativité
Développement de la personnalité
expression écrite
pensée
perception de soi
planificationTags : écrit visualisation subconscient valeurs Index. décimale : 153 ABC de la pensée créatrice [texte imprimé] / Yannick Le Cam, Auteur . - Paris (Paris) : Grancher, 2007 . - 186 p.. - (Psychologie) .
ISBN : 978-2-7339-1004-7
Catégories : Cerveau
créativité
Développement de la personnalité
expression écrite
pensée
perception de soi
planificationTags : écrit visualisation subconscient valeurs Index. décimale : 153 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 025153 153 LEC Livre Bibliothèque 1- Philosophie/psychologie En bon état
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Titre : De l'acte à la pensée : essai de psychologie comparée Type de document : texte imprimé Auteurs : Henri Wallon, Auteur Editeur : Paris : Flammarion Année de publication : 1970 Importance : 239 p. Catégories : développement intellectuel
Enfants -- Psychologie
pensée
Philosophie de l'action
psychologie comparée
représentation mentaleIndex. décimale : 153 De l'acte à la pensée : essai de psychologie comparée [texte imprimé] / Henri Wallon, Auteur . - Paris (Paris) : Flammarion, 1970 . - 239 p.
Catégories : développement intellectuel
Enfants -- Psychologie
pensée
Philosophie de l'action
psychologie comparée
représentation mentaleIndex. décimale : 153 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 001322 153 WAL Livre Bibliothèque 1- Philosophie/psychologie En bon état
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Titre : Les activités mentales : comprendre, raisonner, trouver des solutions Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Richard (1932-....), Auteur Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 1990 Collection : U Sous-collection : Psychologie Importance : 435 p. Catégories : apprentissage cognitif
compréhension
connaissance
déduction
développement intellectuel
induction
planification
processus cognitif
raisonnement
traitement de l'informationIndex. décimale : 153 Les activités mentales : comprendre, raisonner, trouver des solutions [texte imprimé] / Jean-François Richard (1932-....), Auteur . - Paris (Paris) : Armand Colin, 1990 . - 435 p.. - (U. Psychologie) .
Catégories : apprentissage cognitif
compréhension
connaissance
déduction
développement intellectuel
induction
planification
processus cognitif
raisonnement
traitement de l'informationIndex. décimale : 153 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 005893 153 RIC Livre Bibliothèque 1- Philosophie/psychologie En bon état
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