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Apprendre avec les neurosciences / Pascale Toscani

Public ISBD Titre : Apprendre avec les neurosciences : rien ne se joue avant 6 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Toscani, Auteur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2012 Collection : Pédagogie / Formation Importance : 1 vol. (127 p.) Présentation : graph., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-946-6 Note générale : Bibliogr. p. 126-127 Langues : Français (fre) Catégories : apprentissage éducation Neurosciences psychologie Psychologie cognitive Relations maître-élève sciences cognitives Index. décimale : 370.152 Apprendre avec les neurosciences : rien ne se joue avant 6 ans [texte imprimé] / Pascale Toscani, Auteur . - Lyon (Lyon) : Chronique Sociale, 2012 . - 1 vol. (127 p.) : graph., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Pédagogie / Formation) . ISBN : 978-2-85008-946-6 Bibliogr. p. 126-127 Langues : Français (fre) Catégories : apprentissage éducation Neurosciences psychologie Psychologie cognitive Relations maître-élève sciences cognitives Index. décimale : 370.152

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037852	370.152 TOS	Livre	Bibliothèque	37 - Education	En bon état Disponible

Dynamiser les pratiques éducatives avec les neurosciences

Public ISBD Titre : Dynamiser les pratiques éducatives avec les neurosciences Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Toscani, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Gérard Restrepo, Préfacier, etc. Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2017 Collection : Pédagogie / Formation Importance : 1 vol. (152 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-367-17317-7 Langues : Français (fre) Catégories : apprentissage cognitif méthode pédagogique Neurosciences pratique de classe théorie de l'apprentissage Index. décimale : 370.152 Résumé : Cet ouvrage propose un éclairage scientifique de l'apprentissage en s'appuyant sur les recherches en neurosciences. Il contribue ainsi à l'évolution des pratiques pédagogiques, qui dépendent pour la plupart de démarches empiriques. Il développe les thématiques telles que : le traitement neurologique de l'erreur ; l'effet des écrans sur la motivation ; l'inhibition des erreurs d'orthographe ; la place du corps dans l'apprentissage ; la place de la pédopsychiatrie à l'école... Il offre aux enseignants les repères appropriés pour enrichir leurs démarches pédagogiques. Ouvrage collectif rédigé par les membres du GRENE (Groupe de recherche en neurosciences éducatives), unité de recherche en neurosciences éducatives (d'après la 4ème de couverture) Dynamiser les pratiques éducatives avec les neurosciences [texte imprimé] / Pascale Toscani, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Gérard Restrepo, Préfacier, etc. . - Lyon (Lyon) : Chronique Sociale, 2017 . - 1 vol. (152 p.). - (Pédagogie / Formation) . ISBN : 978-2-367-17317-7 Langues : Français (fre) Catégories : apprentissage cognitif méthode pédagogique Neurosciences pratique de classe théorie de l'apprentissage Index. décimale : 370.152 Résumé : Cet ouvrage propose un éclairage scientifique de l'apprentissage en s'appuyant sur les recherches en neurosciences. Il contribue ainsi à l'évolution des pratiques pédagogiques, qui dépendent pour la plupart de démarches empiriques. Il développe les thématiques telles que : le traitement neurologique de l'erreur ; l'effet des écrans sur la motivation ; l'inhibition des erreurs d'orthographe ; la place du corps dans l'apprentissage ; la place de la pédopsychiatrie à l'école... Il offre aux enseignants les repères appropriés pour enrichir leurs démarches pédagogiques. Ouvrage collectif rédigé par les membres du GRENE (Groupe de recherche en neurosciences éducatives), unité de recherche en neurosciences éducatives (d'après la 4ème de couverture)

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040346	370.152 DYN	Livre	Bibliothèque	37 - Education	En bon état Disponible

Les neurosciences au coeur de la classe

Public ISBD Titre : Les neurosciences au coeur de la classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Toscani, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Bruno Della Chisa, Préfacier, etc. Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2013 Collection : Pédagogie / Formation Importance : 1 vol. (143 p.) Présentation : ill. en noir et en coul., graph., couv. ill. en coul. Format : 23 cm Accompagnement : livret 8 p. ; 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-367-17028-2 Note générale : Bibliogr., webliogr. et filmogr. p. 142-143 Comprend un livret rectificatif des pages 71, 94, 101, 102, 124 + un ajout après la p. 124 du livre Langues : Français (fre) Catégories : apprentissage éducation mémoire Neurosciences psychologie Psychologie cognitive Relations maître-élève sciences cognitives Stress Index. décimale : 370.152 Les neurosciences au coeur de la classe [texte imprimé] / Pascale Toscani, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Bruno Della Chisa, Préfacier, etc. . - Lyon (Lyon) : Chronique Sociale, 2013 . - 1 vol. (143 p.) : ill. en noir et en coul., graph., couv. ill. en coul. ; 23 cm + livret 8 p. ; 21 cm. - (Pédagogie / Formation) . ISBN : 978-2-367-17028-2 Bibliogr., webliogr. et filmogr. p. 142-143 Comprend un livret rectificatif des pages 71, 94, 101, 102, 124 + un ajout après la p. 124 du livre Langues : Français (fre) Catégories : apprentissage éducation mémoire Neurosciences psychologie Psychologie cognitive Relations maître-élève sciences cognitives Stress Index. décimale : 370.152

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037838	370.152 NEU	Livre	Bibliothèque	37 - Education	En bon état Disponible

Pourquoi et comment intégrer les neurosciences dans son enseignement ?

Public ISBD Titre : Pourquoi et comment intégrer les neurosciences dans son enseignement ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Toscani, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christian Philibert (1949-....), Directeur de publication, rédacteur en chef Congrès : Laboratoire GRENE Monde, Editeur scientifique Editeur : Paris : Hatier Année de publication : 2024 Collection : Enseigner à l'école Importance : 1 vol. (204 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-401-09645-5 Langues : Français (fre) Catégories : Compétences sociales -- Chez l'enfant Émotions -- Aspect social Émotions -- Chez l'enfant Méditation Neurosciences Neurosciences -- Enseignement pédagogie Psychologie scolaire Résumé : "Cet ouvrage pédagogique s'adresse aux enseignants et aux formateurs de la maternelle au lycée, qui souhaitent comprendre comment les neurosciences cognitives peuvent les soutenir dans leur application en classe autant que dans leur propre posture professionnelle.Six thèmes fondamentaux y sont développés : l'apprentissage, la place de l'erreur, le rôle des fonctions exécutives, la méditation, les émotions, le cerveau social. S'appuyant sur les recherches les plus récentes, chaque chapitre fait le point sur les dernières avancées scientifiques, suggère un transfert possible dans le champ de l'éducation, témoigne d'activités modélisantes à mener avec les élèves."(4e de couverture). Pourquoi et comment intégrer les neurosciences dans son enseignement ? [texte imprimé] / Pascale Toscani, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christian Philibert (1949-....), Directeur de publication, rédacteur en chef / Laboratoire GRENE Monde, Editeur scientifique . - Paris (Paris) : Hatier, 2024 . - 1 vol. (204 p.) : ill. en coul. ; 26 cm. - (Enseigner à l'école) . ISBN : 978-2-401-09645-5 Langues : Français (fre) Catégories : Compétences sociales -- Chez l'enfant Émotions -- Aspect social Émotions -- Chez l'enfant Méditation Neurosciences Neurosciences -- Enseignement pédagogie Psychologie scolaire Résumé : "Cet ouvrage pédagogique s'adresse aux enseignants et aux formateurs de la maternelle au lycée, qui souhaitent comprendre comment les neurosciences cognitives peuvent les soutenir dans leur application en classe autant que dans leur propre posture professionnelle.Six thèmes fondamentaux y sont développés : l'apprentissage, la place de l'erreur, le rôle des fonctions exécutives, la méditation, les émotions, le cerveau social. S'appuyant sur les recherches les plus récentes, chaque chapitre fait le point sur les dernières avancées scientifiques, suggère un transfert possible dans le champ de l'éducation, témoigne d'activités modélisantes à mener avec les élèves."(4e de couverture).

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044737	370.152 POU	Livre	Bibliothèque	37 - Education	En bon état Disponible