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Enseigner à vivre / Edgar Morin

Public ISBD Titre : Enseigner à vivre : Manifeste pour changer l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Edgar Morin (1921-....), Auteur Editeur : Arles : Actes Sud Année de publication : 2014 Collection : Domaine du possible Importance : 121 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-330-03432-0 Catégories : éducation pédagogie Sociologie de l'éducation travail autonome : éducation Index. décimale : 370.1 Enseigner à vivre : Manifeste pour changer l'éducation [texte imprimé] / Edgar Morin (1921-....), Auteur . - Arles (Arles) : Actes Sud, 2014 . - 121 p.. - (Domaine du possible) . ISBN : 978-2-330-03432-0 Catégories : éducation pédagogie Sociologie de l'éducation travail autonome : éducation Index. décimale : 370.1

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036955	370.1 MOR	Livre	Bibliothèque	37 - Education	En bon état Disponible

Ces écoles qui rendent nos enfants heureux / Antonella Verdiani

Public ISBD Titre : Ces écoles qui rendent nos enfants heureux : pédagogies et méthodes pour éduquer à la joie Type de document : texte imprimé Auteurs : Antonella Verdiani, Auteur Editeur : Arles : Actes Sud Année de publication : 2012 Collection : Domaine du possible Importance : 1 vol. (181 p.) Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-330-01000-3 Note générale : La couv. porte en plus : "pédagogies et méthodes pour éduquer à la joie" Langues : Français (fre) Catégories : école alternative Enseignement -- Innovations méthode pédagogique Index. décimale : 371.39 Résumé : L'une des significations du mot "éduquer" est "tirer hors de", c'est-à-dire soustraire à l'ombre la partie la plus généreuse et la plus ingénieuse des individus pour les accompagner vers leur épanouissement. Atteindre ce but par l'éducation et l'école semble le chemin le plus simple pour faire des adultes responsables, autonomes et libres, engagés dans des parcours de vie choisis plutôt que subis. En France et dans le monde entier, des initiatives éducatives novatrices naissent tous les jours. De plus en plus d'écoles publiques ou privées, à la maison, à la ferme, en communauté, autogérées, démocratiques, ouvertes, libertaires, osent aujourd'hui se détourner d'une conception de l'éducation imposée par les institutions. Partout, des gens s'organisent pour trouver des alternatives au système éducatif actuel : des enseignants qui aiment leur métier et qui, au sein de l'école publique, tentent des expériences épanouissantes; des parents qui se fédèrent pour créer des écoles dans leur village, des mères qui enseignent leurs savoir-faire traditionnels au sein de l'école de leurs enfants... Des jeunes aussi, qui inventent de nouvelles façons de s'éduquer par l'autoformation ou l'apprentissage par les pairs, comme à la Brockwood Park School en Angleterre ou à Last School à Auroville, en Inde, où ils décident librement d'étudier les matières qu'ils aiment, sans se préoccuper de notions d'évaluations, d'examens ou de niveau scolaire. Ainsi, naissent des mouvements et des courants nouveaux, basés sur des pédagogies alternatives. Si certaines d'entre elles - quoique mal connues - sont relativement familières, comme les pédagogies Steiner, Montessori ou encore Freinet, d'autres se développent et sont à découvrir, comme celle de l'éducation lente (la "Slow School" ou la pédagogie de l'escargot), de l'éducation démocratique inspirée par les idéaux libertaires (EUDEC, Aero, etc.), de l'école à la maison ou de l'instruction en famille... Ce livre, richement documenté, propose un tour d'horizon de toutes ces initiatives éducatives innovantes, en détaillant à la fois la spécificité et l'originalité de chacune d'elles. Conçu de manière pratique, il fournit aux parents, citoyens et enseignants des informations et références pour découvrir des écoles qui replacent l'enfant et son épanouissement au coeur du processus éducatif. Ces écoles qui rendent nos enfants heureux : pédagogies et méthodes pour éduquer à la joie [texte imprimé] / Antonella Verdiani, Auteur . - Arles (Arles) : Actes Sud, 2012 . - 1 vol. (181 p.) ; 19 cm. - (Domaine du possible) . ISBN : 978-2-330-01000-3 La couv. porte en plus : "pédagogies et méthodes pour éduquer à la joie" Langues : Français (fre) Catégories : école alternative Enseignement -- Innovations méthode pédagogique Index. décimale : 371.39 Résumé : L'une des significations du mot "éduquer" est "tirer hors de", c'est-à-dire soustraire à l'ombre la partie la plus généreuse et la plus ingénieuse des individus pour les accompagner vers leur épanouissement. Atteindre ce but par l'éducation et l'école semble le chemin le plus simple pour faire des adultes responsables, autonomes et libres, engagés dans des parcours de vie choisis plutôt que subis. En France et dans le monde entier, des initiatives éducatives novatrices naissent tous les jours. De plus en plus d'écoles publiques ou privées, à la maison, à la ferme, en communauté, autogérées, démocratiques, ouvertes, libertaires, osent aujourd'hui se détourner d'une conception de l'éducation imposée par les institutions. Partout, des gens s'organisent pour trouver des alternatives au système éducatif actuel : des enseignants qui aiment leur métier et qui, au sein de l'école publique, tentent des expériences épanouissantes; des parents qui se fédèrent pour créer des écoles dans leur village, des mères qui enseignent leurs savoir-faire traditionnels au sein de l'école de leurs enfants... Des jeunes aussi, qui inventent de nouvelles façons de s'éduquer par l'autoformation ou l'apprentissage par les pairs, comme à la Brockwood Park School en Angleterre ou à Last School à Auroville, en Inde, où ils décident librement d'étudier les matières qu'ils aiment, sans se préoccuper de notions d'évaluations, d'examens ou de niveau scolaire. Ainsi, naissent des mouvements et des courants nouveaux, basés sur des pédagogies alternatives. Si certaines d'entre elles - quoique mal connues - sont relativement familières, comme les pédagogies Steiner, Montessori ou encore Freinet, d'autres se développent et sont à découvrir, comme celle de l'éducation lente (la "Slow School" ou la pédagogie de l'escargot), de l'éducation démocratique inspirée par les idéaux libertaires (EUDEC, Aero, etc.), de l'école à la maison ou de l'instruction en famille... Ce livre, richement documenté, propose un tour d'horizon de toutes ces initiatives éducatives innovantes, en détaillant à la fois la spécificité et l'originalité de chacune d'elles. Conçu de manière pratique, il fournit aux parents, citoyens et enseignants des informations et références pour découvrir des écoles qui replacent l'enfant et son épanouissement au coeur du processus éducatif.

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039168	371.39 VER	Livre	Bibliothèque	37 - Education	En bon état Disponible

Drawndown / Paul Hawken

Public ISBD Titre : Drawndown : comment inverser le cours du réchauffement planétaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul Hawken (1946-....), Auteur ; Amanda Prat-Giral, Traducteur Editeur : Arles : Actes Sud Année de publication : 2018 Collection : Domaine du possible Importance : 1 vol. (568 p.) Présentation : ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-330-09613-7 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Climat -- Changements gaz a effet de serre Réchauffement de la terre Index. décimale : 551.6 Résumé : Le 4e de couverture indique "Nous savons qu'il nous reste peu de temps pour agir. Un nombre toujours plus important de scientifiques nous mettent en garde : dans quelques années, il sera trop tard. . Le changement climatique menace de défaire le tissu social, de saper les fondations mêmes de la démocratie et de précipiter la disparition de nombreuses espèces. Dont l'être humain. Fort de cette urgence, Drawdown propose une feuille de route à l'usage des gouvernements, des territoires, des villes, des entreprises et de chacun d'entre nous. Plutôt que de baisser les bras, ce livre veut nous aider à surmonter la peur, la confusion et l'apathie, pour passer à l'acte. Drawdown désigne le point de bascule à partir duquel la concentration de un pic, se met à diminuer d'une année sur l'autre. L'objectif de ce livre est de nous aider à engager cette bascule. Pour y parvenir, Paul Hawken et soixante-dix chercheurs ont élaboré un plan inédit : quatre-vingts solutions pour inverser le cours du changement climatique. En décrivant leurs impacts positifs sur le monde financier, les relations sociales et l'environnement, ils nous enjoignent à organiser notre action : commencer par ce qui aura le plus d'impact et construire une stratégie globale. Nous disposons de tous les outils nécessaires, à nous de nous mettre au travail. " Drawndown : comment inverser le cours du réchauffement planétaire [texte imprimé] / Paul Hawken (1946-....), Auteur ; Amanda Prat-Giral, Traducteur . - Arles (Arles) : Actes Sud, 2018 . - 1 vol. (568 p.) : ill. en coul.. - (Domaine du possible) . ISBN : 978-2-330-09613-7 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Climat -- Changements gaz a effet de serre Réchauffement de la terre Index. décimale : 551.6 Résumé : Le 4e de couverture indique "Nous savons qu'il nous reste peu de temps pour agir. Un nombre toujours plus important de scientifiques nous mettent en garde : dans quelques années, il sera trop tard. . Le changement climatique menace de défaire le tissu social, de saper les fondations mêmes de la démocratie et de précipiter la disparition de nombreuses espèces. Dont l'être humain. Fort de cette urgence, Drawdown propose une feuille de route à l'usage des gouvernements, des territoires, des villes, des entreprises et de chacun d'entre nous. Plutôt que de baisser les bras, ce livre veut nous aider à surmonter la peur, la confusion et l'apathie, pour passer à l'acte. Drawdown désigne le point de bascule à partir duquel la concentration de un pic, se met à diminuer d'une année sur l'autre. L'objectif de ce livre est de nous aider à engager cette bascule. Pour y parvenir, Paul Hawken et soixante-dix chercheurs ont élaboré un plan inédit : quatre-vingts solutions pour inverser le cours du changement climatique. En décrivant leurs impacts positifs sur le monde financier, les relations sociales et l'environnement, ils nous enjoignent à organiser notre action : commencer par ce qui aura le plus d'impact et construire une stratégie globale. Nous disposons de tous les outils nécessaires, à nous de nous mettre au travail. "

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042338	504.HAW	Livre	Bibliothèque	5 - Sciences	En bon état Disponible

L'avenir de Terre-patrie

Public ISBD Titre : L'avenir de Terre-patrie : cheminer avec Edgar Morin Type de document : texte imprimé Auteurs : Alfredo Pena-Vega, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Arles : Actes Sud Année de publication : 2021 Collection : Domaine du possible Importance : 1 vol. (457 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-330-15166-9 Note générale : Bibliogr. des oeuvres de E. Morin, p. 443-449 Langues : Français (fre) Catégories : Humanité -- Prévision Internationalisme Terre -- Prévision Index. décimale : 304 Résumé : Le 8 juillet prochain, Edgar Morin, héros de la Résistance et penseur célébré dans le monde entier, fêtera ses cent ans. Afin de prendre à contrepied l'effet "monument" et "statue dévitalisée", le sociologue Alfredo Pena-Vega a coordonné un aéropage de penseurs du monde entier, parmi lesquels Audrey Azoulay, Antonio Guterres, Gilles Boeuf, Patrick Chamoiseau, Mireille Delmas-Marty, Michel Cassé'... pour la rédaction de cet ouvrage qui revient sur un des concepts phares d'Edgar Morin, la "Terre-patrie", publié initialement en 1993. Exercice stimulant, décalé et parfois drôle de rétro-futur, l'ouvrage éclaire l'aspect visionnaire de la pensée d'Edgar Morin qui ne cesse de rappeler que le futur n'est pas qu'une pure incertitude et qu'on doit le préparer, l'anticiper pour mieux l'affronter. L'avenir de Terre-patrie : cheminer avec Edgar Morin [texte imprimé] / Alfredo Pena-Vega, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Arles (Arles) : Actes Sud, 2021 . - 1 vol. (457 p.). - (Domaine du possible) . ISBN : 978-2-330-15166-9 Bibliogr. des oeuvres de E. Morin, p. 443-449 Langues : Français (fre) Catégories : Humanité -- Prévision Internationalisme Terre -- Prévision Index. décimale : 304 Résumé : Le 8 juillet prochain, Edgar Morin, héros de la Résistance et penseur célébré dans le monde entier, fêtera ses cent ans. Afin de prendre à contrepied l'effet "monument" et "statue dévitalisée", le sociologue Alfredo Pena-Vega a coordonné un aéropage de penseurs du monde entier, parmi lesquels Audrey Azoulay, Antonio Guterres, Gilles Boeuf, Patrick Chamoiseau, Mireille Delmas-Marty, Michel Cassé'... pour la rédaction de cet ouvrage qui revient sur un des concepts phares d'Edgar Morin, la "Terre-patrie", publié initialement en 1993. Exercice stimulant, décalé et parfois drôle de rétro-futur, l'ouvrage éclaire l'aspect visionnaire de la pensée d'Edgar Morin qui ne cesse de rappeler que le futur n'est pas qu'une pure incertitude et qu'on doit le préparer, l'anticiper pour mieux l'affronter.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
043923	304 AVE	Livre	Bibliothèque	3 - Sciences sociales	En bon état Disponible