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L'égalité des filles et des garçons dès la petite enfance / Francine Hauwelle ; Marie-Nicole Rubio ; Sylvie Rayna

Public ISBD Titre : L'égalité des filles et des garçons dès la petite enfance Type de document : texte imprimé Auteurs : Francine Hauwelle, Auteur ; Marie-Nicole Rubio, Auteur ; Sylvie Rayna, Auteur Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : 2014 Collection : Enfance et parentalité Importance : 202 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-4141-8 Catégories : Démocratisation de l'enseignement discrimination sexuelle éducation petite enfance représentation mentale Index. décimale : 372.21 L'égalité des filles et des garçons dès la petite enfance [texte imprimé] / Francine Hauwelle, Auteur ; Marie-Nicole Rubio, Auteur ; Sylvie Rayna, Auteur . - Toulouse (Toulouse) : Erès, 2014 . - 202 p.. - (Enfance et parentalité) . ISBN : 978-2-7492-4141-8 Catégories : Démocratisation de l'enseignement discrimination sexuelle éducation petite enfance représentation mentale Index. décimale : 372.21

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037164	372.21 EGA	Livre	Bibliothèque	37 - Education	En bon état Disponible

Avec les familles dans les crèches ! / Sylvie Rayna 

Public ISBD Titre : Avec les familles dans les crèches ! : Expériences en Seine-Saint-Denis Type de document : document électronique Auteurs : Sylvie Rayna, Auteur Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : 2016 Collection : Enfance et parentalité Importance : 208 p. Langues : Français (fre) Catégories : éducation éducation par la famille éducation surveillée halte-garderie parent Avec les familles dans les crèches ! : Expériences en Seine-Saint-Denis [document électronique] / Sylvie Rayna, Auteur . - Toulouse (Toulouse) : Erès, 2016 . - 208 p.. - (Enfance et parentalité) . Langues : Français (fre) Catégories : éducation éducation par la famille éducation surveillée halte-garderie parent

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L'enfant et l'écriture / Joël Clerget 

Public ISBD Titre : L'enfant et l'écriture Type de document : document électronique Auteurs : Joël Clerget, Auteur Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : 2010 Collection : Enfance et parentalité Importance : 240 p. Langues : Français (fre) Catégories : apprentissage cognitif Apprentissage de l'écriture Bienveillance compétence : psychologie éducation enfant : famille Influence (psychologie) méthode psychologique processus cognitif Psychologie de l'éducation L'enfant et l'écriture [document électronique] / Joël Clerget, Auteur . - Toulouse (Toulouse) : Erès, 2010 . - 240 p.. - (Enfance et parentalité) . Langues : Français (fre) Catégories : apprentissage cognitif Apprentissage de l'écriture Bienveillance compétence : psychologie éducation enfant : famille Influence (psychologie) méthode psychologique processus cognitif Psychologie de l'éducation

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Lire en chantant des albums de comptines / Sylvie Rayna 

Public ISBD Titre : Lire en chantant des albums de comptines Type de document : document électronique Auteurs : Sylvie Rayna, Auteur ; Chloé Séguret, Auteur ; Céline Touchard, Auteur Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : 2015 Collection : Enfance et parentalité Importance : 192 p. Langues : Français (fre) Catégories : apprentissage chanson comptine critique littéraire : profession Enseignement étude de cas histoire image jeu lecture Résumé : Les auteurs rendent compte de la complexité et de la richesse des albums de comptines, "premières formes de littérature" et objets hybrides qui rapprochent les générations et les cultures. L'ouvrage fournit des outils théoriques et des exemples de dispositifs et de pratiques pouvant aider à la professionnalisation des personnels de la petite enfance, de la culture et du travail social. En cohérence avec les missions de LIRE à Paris, cet ouvrage rend compte des nouvelles pratiques du "lire-chanter" avec les tout-petits - dans les bibliothèques, les lieux d'accueil, les PMI... - destinées à éveiller chez tous, et en particulier ceux et celles qui sont éloignés du livre et de la lecture, le désir du livre, le désir de "lire avec", dans une optique d'ouverture culturelle et de plaisir. [source : 4è de couv.] Lire en chantant des albums de comptines [document électronique] / Sylvie Rayna, Auteur ; Chloé Séguret, Auteur ; Céline Touchard, Auteur . - Toulouse (Toulouse) : Erès, 2015 . - 192 p.. - (Enfance et parentalité) . Langues : Français (fre) Catégories : apprentissage chanson comptine critique littéraire : profession Enseignement étude de cas histoire image jeu lecture Résumé : Les auteurs rendent compte de la complexité et de la richesse des albums de comptines, "premières formes de littérature" et objets hybrides qui rapprochent les générations et les cultures. L'ouvrage fournit des outils théoriques et des exemples de dispositifs et de pratiques pouvant aider à la professionnalisation des personnels de la petite enfance, de la culture et du travail social. En cohérence avec les missions de LIRE à Paris, cet ouvrage rend compte des nouvelles pratiques du "lire-chanter" avec les tout-petits - dans les bibliothèques, les lieux d'accueil, les PMI... - destinées à éveiller chez tous, et en particulier ceux et celles qui sont éloignés du livre et de la lecture, le désir du livre, le désir de "lire avec", dans une optique d'ouverture culturelle et de plaisir. [source : 4è de couv.]

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On ne lit pas tout seul ! / Sylvie Raynaud 

Public ISBD Titre : On ne lit pas tout seul ! : Lectures et petite enfance Type de document : document électronique Auteurs : Sylvie Raynaud, Auteur ; Olga Baudelot, Auteur Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : 2011 Collection : Enfance et parentalité Importance : 304 p. Langues : Français (fre) Catégories : animation lecture apprentissage de la lecture enfant : famille goût incitation à la lecture lecture Livres méthode de lecture petite enfance Résumé : Responsables et professionnels de la petite enfance et de la culture, chercheurs de différentes disciplines des sciences humaines et sociales, et des enfants eux-mêmes, transmettent ici leurs expériences et leurs analyses des pratiques de lecture avec les tout-petits. Autour de la notion d'apprentissage informel qui permet de concilier lectures-plaisirs et acquisitions, il s'agit d'interroger les conditions favorables à ces actions dans un contexte de montée de l'illettrisme et de l'exclusion. On ne lit pas tout seul ! : Lectures et petite enfance [document électronique] / Sylvie Raynaud, Auteur ; Olga Baudelot, Auteur . - Toulouse (Toulouse) : Erès, 2011 . - 304 p.. - (Enfance et parentalité) . Langues : Français (fre) Catégories : animation lecture apprentissage de la lecture enfant : famille goût incitation à la lecture lecture Livres méthode de lecture petite enfance Résumé : Responsables et professionnels de la petite enfance et de la culture, chercheurs de différentes disciplines des sciences humaines et sociales, et des enfants eux-mêmes, transmettent ici leurs expériences et leurs analyses des pratiques de lecture avec les tout-petits. Autour de la notion d'apprentissage informel qui permet de concilier lectures-plaisirs et acquisitions, il s'agit d'interroger les conditions favorables à ces actions dans un contexte de montée de l'illettrisme et de l'exclusion.

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