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Apprivoiser l'hyperactivité et le déficit de l'attention / Colette Sauvé

Public ISBD Titre : Apprivoiser l'hyperactivité et le déficit de l'attention Type de document : texte imprimé Auteurs : Colette Sauvé (1949-....), Auteur Editeur : Montréal (Québec) : CHU Sainte-Justine Année de publication : 2007 Autre Editeur : [Montigny-le-Bretonneux] : Daudin Collection : Pour les parents Importance : 1 vol. (124 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89619-095-9 Note générale : Bibliogr. p. 115-122. Webliogr. p. 123-124 Langues : Français (fre) Catégories : hyperactivité psychologie du comportement Troubles du développement Tags : Troubles de l'attention Index. décimale : 371.94 Résumé : Cette nouvelle édition propose une gamme de moyens d'action pour aider l'enfant à s'épanouir dans sa famille à l'école et dans son milieu de vie. Des chapitres portant sur la coexistence de ce désordre neurologique avec d'autres troubles (troubles d'apprentissage d'opposition d'anxiété...) et sur le lien d'attachement parent-enfant ont notamment été ajoutés au contenu. L'auteur présente pour chaque groupe d'âge (3-5 ans 6-12 ans adolescents) trois parcours destinés aux parents : s'informer comprendre et accepter ce désordre neurologique prendre conscience de ses habiletés d'éducateur et mettre en place des stratégies nouvelles permettant d'exercer une influence constructive sur l'enfant ou l'adolescent. Apprivoiser l'hyperactivité et le déficit de l'attention [texte imprimé] / Colette Sauvé (1949-....), Auteur . - Montréal (Québec) : CHU Sainte-Justine : [Montigny-le-Bretonneux] : Daudin, 2007 . - 1 vol. (124 p.) : ill., couv. ill. en coul.. - (Pour les parents) . ISBN : 978-2-89619-095-9 Bibliogr. p. 115-122. Webliogr. p. 123-124 Langues : Français (fre) Catégories : hyperactivité psychologie du comportement Troubles du développement Tags : Troubles de l'attention Index. décimale : 371.94 Résumé : Cette nouvelle édition propose une gamme de moyens d'action pour aider l'enfant à s'épanouir dans sa famille à l'école et dans son milieu de vie. Des chapitres portant sur la coexistence de ce désordre neurologique avec d'autres troubles (troubles d'apprentissage d'opposition d'anxiété...) et sur le lien d'attachement parent-enfant ont notamment été ajoutés au contenu. L'auteur présente pour chaque groupe d'âge (3-5 ans 6-12 ans adolescents) trois parcours destinés aux parents : s'informer comprendre et accepter ce désordre neurologique prendre conscience de ses habiletés d'éducateur et mettre en place des stratégies nouvelles permettant d'exercer une influence constructive sur l'enfant ou l'adolescent.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
039732	371.94 SAU	Livre	Bibliothèque	37 - Education	En bon état Disponible