Titre : | L'enfant, la littérature et la philosophie | Type de document : | texte imprimé | Auteurs : | Edwige Chirouter (1970-....), Auteur | Editeur : | Paris : l'Harmattan | Année de publication : | 2015 | Collection : | Pédagogie : crises, mémoires, repères | Importance : | 1 vol. (256 p.) | Présentation : | ill. | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-343-05379-0 | Note générale : | Bibliogr. et webliogr. p. 252-256 | Langues : | Français (fre) | Catégories : | Littérature pour la jeunesse philosophie
| Index. décimale : | 809.892 82 | Résumé : | La pratique de la philosophie avec les enfants se développe partout dans le monde, démocratisant une discipline scolaire jugée trop souvent comme hermétique et élitiste. Les programmes de littérature à l'école primaire en France insistent sur cette dimension et incitent à des "débats réflexifs". Littérature et philosophie pourraient retrouver leur alliance originelle : les deux disciplines visant à donner sens et intelligibilité à notre existence. Cet ouvrage est aussi le récit d'une expérimentation sur trois années consécutives dans une école élémentaire. |
L'enfant, la littérature et la philosophie [texte imprimé] / Edwige Chirouter (1970-....), Auteur . - Paris : l'Harmattan, 2015 . - 1 vol. (256 p.) : ill.. - ( Pédagogie : crises, mémoires, repères) . ISBN : 978-2-343-05379-0 Bibliogr. et webliogr. p. 252-256 Langues : Français ( fre) Catégories : | Littérature pour la jeunesse philosophie
| Index. décimale : | 809.892 82 | Résumé : | La pratique de la philosophie avec les enfants se développe partout dans le monde, démocratisant une discipline scolaire jugée trop souvent comme hermétique et élitiste. Les programmes de littérature à l'école primaire en France insistent sur cette dimension et incitent à des "débats réflexifs". Littérature et philosophie pourraient retrouver leur alliance originelle : les deux disciplines visant à donner sens et intelligibilité à notre existence. Cet ouvrage est aussi le récit d'une expérimentation sur trois années consécutives dans une école élémentaire. |
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