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Détail d'une collection

Collection Psychologie d'aujourd'hui

  • Editeur : Presses universitaires de France
  • ISSN : pas d'ISSN

Documents disponibles dans la collection

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Document: texte imprimé L'homme et son langage / Jean-Léon Beauvois ; Rodolphe Ghiglione
  • Public
  • ISBD
Titre :L'homme et son langage : attitudes et enjeux sociaux
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Jean-Léon Beauvois (1943-2020), Auteur ; Rodolphe Ghiglione (1941-1999), Auteur
Editeur :Paris : Presses universitaires de France
Année de publication : 1981
Collection : Psychologie d'aujourd'hui
Importance : 277 p.
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-036730-7
Catégories : classe sociale
communication
comportement
handicap mental
information
langage
maturité
parole
psychose
Structure sociale
trouble de la parole
Tags :phrase  discours
Index. décimale : 401
L'homme et son langage : attitudes et enjeux sociaux [texte imprimé] / Jean-Léon Beauvois (1943-2020), Auteur ; Rodolphe Ghiglione (1941-1999), Auteur . - Paris : Presses universitaires de France, 1981 . - 277 p.. - (Psychologie d'aujourd'hui) .
ISBN : 978-2-13-036730-7
Catégories : classe sociale
communication
comportement
handicap mental
information
langage
maturité
parole
psychose
Structure sociale
trouble de la parole
Tags :phrase  discours
Index. décimale : 401

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001264401 BEALivreBibliothèque4 - LanguesEn bon état
Disponible
Document: texte imprimé Le développement de l'enfant / Jérôme Bruner
  • Public
  • ISBD
Titre :Le développement de l'enfant : savoir faire, savoir dire
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Jérôme Bruner, Auteur
Editeur :Paris : Presses universitaires de France
Année de publication : 1983
Collection : Psychologie d'aujourd'hui
Importance : 292 p.
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-043742-0
Catégories : apprentissage cognitif
communication
développement du langage
développement intellectuel
intelligence
petite enfance
savoir-faire
Index. décimale : 155.413
Le développement de l'enfant : savoir faire, savoir dire [texte imprimé] / Jérôme Bruner, Auteur . - Paris : Presses universitaires de France, 1983 . - 292 p.. - (Psychologie d'aujourd'hui) .
ISBN : 978-2-13-043742-0
Catégories : apprentissage cognitif
communication
développement du langage
développement intellectuel
intelligence
petite enfance
savoir-faire
Index. décimale : 155.413

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001036155.4 BRULivreBibliothèque1- Philosophie/psychologieEn bon état
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024502155.4 BRULivreBibliothèque1- Philosophie/psychologieEn bon état
Disponible
Document: texte imprimé Les origines de la pensée chez l'enfant / Henri Wallon
  • Public
  • ISBD
Titre :Les origines de la pensée chez l'enfant
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Henri Wallon, Auteur
Editeur :Paris : Presses universitaires de France
Année de publication : 1975
Collection : Psychologie d'aujourd'hui
Importance : 762 p.
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-042459-8
Catégories : causalité
connaissance
développement intellectuel
enfant : famille
identification
instinct
intelligence
pensée
Tags :syncrétisme
Index. décimale : 155.413
Les origines de la pensée chez l'enfant [texte imprimé] / Henri Wallon, Auteur . - Paris : Presses universitaires de France, 1975 . - 762 p.. - (Psychologie d'aujourd'hui) .
ISBN : 978-2-13-042459-8
Catégories : causalité
connaissance
développement intellectuel
enfant : famille
identification
instinct
intelligence
pensée
Tags :syncrétisme
Index. décimale : 155.413

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001321155.4 WALLivreBibliothèque1- Philosophie/psychologieEn bon état
Disponible
Document: texte imprimé Apprendre par l'action / Christian George
  • Public
  • ISBD
Titre :Apprendre par l'action
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Christian George, Auteur
Editeur :Paris : Presses universitaires de France
Année de publication : 1983
Collection : Psychologie d'aujourd'hui
Importance : 236 p.
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-038131-0
Catégories : apprentissage cognitif
conditionnement
motivation
Philosophie de l'action
psychologie du développement
Rapport au savoir
Index. décimale : 370.152
Apprendre par l'action [texte imprimé] / Christian George, Auteur . - Paris : Presses universitaires de France, 1983 . - 236 p.. - (Psychologie d'aujourd'hui) .
ISBN : 978-2-13-038131-0
Catégories : apprentissage cognitif
conditionnement
motivation
Philosophie de l'action
psychologie du développement
Rapport au savoir
Index. décimale : 370.152

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001274370.152 GEOLivreBibliothèque37 - EducationEn bon état
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Document: texte imprimé Attention et apprentissage / Jean-François Richard
  • Public
  • ISBD
Titre :Attention et apprentissage
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Jean-François Richard (1932-....), Auteur
Editeur :Paris : Presses universitaires de France
Année de publication : 1974
Collection : Psychologie d'aujourd'hui
Importance : 230 p.
Catégories : apprentissage cognitif
attention : psychologie
Comportement animal
Index. décimale : 153.7
Attention et apprentissage [texte imprimé] / Jean-François Richard (1932-....), Auteur . - Paris : Presses universitaires de France, 1974 . - 230 p.. - (Psychologie d'aujourd'hui) .
Catégories : apprentissage cognitif
attention : psychologie
Comportement animal
Index. décimale : 153.7

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001308153 RICLivreBibliothèque1- Philosophie/psychologieEn bon état
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Document: texte imprimé La prise de conscience / Jean Piaget
Permalink
Document: texte imprimé Réussir et comprendre / Jean Piaget
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Document: texte imprimé Les conceptions cognitives de la personnalité / Michel Huteau
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Document: texte imprimé Théorie de la motivation humaine / Joseph Nuttin
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Document: texte imprimé L'enfant de 5 à 10 ans / Arnold Gesell
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Document: texte imprimé Apprendre en imitant ? / Fayda Winnykamen
Permalink
Document: texte imprimé Le langage du corps / Marc-Alain Descamps
Permalink
Document: texte imprimé L'adolescent de 10 à 16 ans / Arnold Gesell ; Frances Lillian Ilg ; Louise Bates-Ames
Permalink
Document: texte imprimé Apprentissage et structures de la connaissance / Barbel Inhelder ; Hermine Sinclair ; Magali Bovet
Permalink
Document: texte imprimé Stratégies identitaires / Carmel Camilleri ; Joseph Kastersztein ; Edmond Marc Lipansky ; Hanna Malewska-Peyre ; Isabelle Taboada-Leonetti ; Ana Vasquez
Permalink

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