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Corps et esprit in Sciences humaines, 317 (août-septembre 2019)

Public ISBD [article]  in Sciences humaines > 317 (août-septembre 2019) . - p. 30-59 Titre : Corps et esprit : les influences réciproques Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier (1945-....), Auteur ; Romina Rinaldi, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 30-59 Langues : Français (fre) Catégories : conscience corps humain esprit maladie psychosomatique Neurosciences pédagogie cognitive performance psychologie sportifs [article] Corps et esprit : les influences réciproques [texte imprimé] / Martine Fournier (1945-....), Auteur ; Romina Rinaldi, Auteur . - 2019 . - p. 30-59. Langues : Français (fre) in Sciences humaines > 317 (août-septembre 2019) . - p. 30-59 Catégories : conscience corps humain esprit maladie psychosomatique Neurosciences pédagogie cognitive performance psychologie sportifs

Education positive, révolution ou illusion ? / Romina Rinaldi in Sciences humaines, 315 (juin 2019)

Public ISBD [article]  in Sciences humaines > 315 (juin 2019) . - p. 26-31 Titre : Education positive, révolution ou illusion ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Romina Rinaldi, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 26-31 Langues : Français (fre) Catégories : autorité parentale Bienveillance éducation éducation par la famille pédiatrie psychologie Psychologie de l'éducation Sociologie de l'éducation Note de contenu : Bienveillance, empathie, respect de l'enfant ... Tels sont les principes prônés par l'éducation positive. Ce modèle s'impose comme le standard à atteindre. Au risque de culpabiliser les parents. [article] Education positive, révolution ou illusion ? [texte imprimé] / Romina Rinaldi, Auteur . - 2019 . - p. 26-31. Langues : Français (fre) in Sciences humaines > 315 (juin 2019) . - p. 26-31 Catégories : autorité parentale Bienveillance éducation éducation par la famille pédiatrie psychologie Psychologie de l'éducation Sociologie de l'éducation Note de contenu : Bienveillance, empathie, respect de l'enfant ... Tels sont les principes prônés par l'éducation positive. Ce modèle s'impose comme le standard à atteindre. Au risque de culpabiliser les parents.

Francisco Varela / Romina Rinaldi in Sciences humaines, 294 (juillet 2017)

Public ISBD [article]  in Sciences humaines > 294 (juillet 2017) . - p. 54-57 Titre : Francisco Varela : L'homme est un corps pensant Type de document : texte imprimé Auteurs : Romina Rinaldi, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 54-57 Langues : Français (fre) Catégories : bouddhisme corps humain esprit Neurosciences sciences cognitives [article] Francisco Varela : L'homme est un corps pensant [texte imprimé] / Romina Rinaldi, Auteur . - 2017 . - p. 54-57. Langues : Français (fre) in Sciences humaines > 294 (juillet 2017) . - p. 54-57 Catégories : bouddhisme corps humain esprit Neurosciences sciences cognitives

"La pédagogie n'est pas une science" / Romina Rinaldi in Sciences humaines, 313 (Avril 2019)

Public ISBD [article]  in Sciences humaines > 313 (Avril 2019) . - p.24-27 Titre : "La pédagogie n'est pas une science" : Entretien avec Philippe Meirieu Type de document : texte imprimé Auteurs : Romina Rinaldi, Auteur ; Héloïse Lhérété (1979-....), Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.24-27 Langues : Français (fre) Catégories : condition de l'enfant droits de l'enfant éducation enfant : famille Enfants -- Psychologie Enseignement France méthode pédagogique Neurosciences pédagogie Qualité de l'enseignement société Résumé : Pape de la pédagogie, Philippe Meirieu sort les griffes dans son dernier livre. Les "antipédagos" ? Passéistes et élitistes ! Les "hyperpédagos" ? Incompétents et sectaires ! Les aficionados des neurosciences ? Scientistes ! Mais alors, à qui se référer pour éduquer les enfants ? [article] "La pédagogie n'est pas une science" : Entretien avec Philippe Meirieu [texte imprimé] / Romina Rinaldi, Auteur ; Héloïse Lhérété (1979-....), Auteur . - 2019 . - p.24-27. Langues : Français (fre) in Sciences humaines > 313 (Avril 2019) . - p.24-27 Catégories : condition de l'enfant droits de l'enfant éducation enfant : famille Enfants -- Psychologie Enseignement France méthode pédagogique Neurosciences pédagogie Qualité de l'enseignement société Résumé : Pape de la pédagogie, Philippe Meirieu sort les griffes dans son dernier livre. Les "antipédagos" ? Passéistes et élitistes ! Les "hyperpédagos" ? Incompétents et sectaires ! Les aficionados des neurosciences ? Scientistes ! Mais alors, à qui se référer pour éduquer les enfants ?