B.O. du 29 avril classe de seconde programme histoire et géographie - in Historiens et géographes, 410 ( avril-mai 2010)

Public ISBD [article]  in Historiens et géographes > 410 ( avril-mai 2010) . - p. 125-132 Titre : B.O. du 29 avril classe de seconde programme histoire et géographie - Type de document : texte imprimé Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 125-132 Catégories : classe de 2e histoire géographie instructions pédagogiques Programmes d'études Tags : 2010- [article] B.O. du 29 avril classe de seconde programme histoire et géographie - [texte imprimé] . - 2010 . - p. 125-132. in Historiens et géographes > 410 ( avril-mai 2010) . - p. 125-132 Catégories : classe de 2e histoire géographie instructions pédagogiques Programmes d'études Tags : 2010-

Les cadres de la parole enseigante - / Annie Bruter in Histoire de l'éducation, 130 ( avril-juin 2011)

Public ISBD [article]  in Histoire de l'éducation > 130 ( avril-juin 2011) . - p. 5-29 Titre : Les cadres de la parole enseigante - Type de document : texte imprimé Auteurs : Annie Bruter, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 5-29 Catégories : 16-18e siècle Écoles Église catholique Enseignement époque contemporaine Etat instructions pédagogiques ordre religieux outil pédagogique Tags : cours magistral  institution  pouvoir politique  Ancien Régime  aménagement de l'espace scolaire [article] Les cadres de la parole enseigante - [texte imprimé] / Annie Bruter, Auteur . - 2012 . - p. 5-29. in Histoire de l'éducation > 130 ( avril-juin 2011) . - p. 5-29 Catégories : 16-18e siècle Écoles Église catholique Enseignement époque contemporaine Etat instructions pédagogiques ordre religieux outil pédagogique Tags : cours magistral  institution  pouvoir politique  Ancien Régime  aménagement de l'espace scolaire

Comprendre l'échec scolaire / Pierre Vianin

Public ISBD Titre : Comprendre l'échec scolaire : évaluation, remédiation et bilan. Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Vianin, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck supérieur Année de publication : 2024 Importance : 1 volume (174 pages) Présentation : illustrations, couverture illustrée en couleurs Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-6129-4 Langues : Français (fre) Catégories : Adolescents en difficulté d'apprentissage échec scolaire Enfants en difficulté d'apprentissage instructions pédagogiques Résumé : "Quel levier pour la réussite ? Pour aider un élève en difficulté scolaire, il existe un point particulièrement sensible sur lequel on peut intervenir avec un minimum d’efforts et un maximum d’effets : le point nodal. C’est un véritable « point d’appui pédagogique », au coeur du processus d’aide, relevant très souvent d’une problématique globale, et pas uniquement scolaire. Pierre Vianin propose des solutions concrètes et utiles qui respectent la singularité de chaque élève. Ce livre présente une méthodologie de travail, basée sur le point nodal, pour surmonter l’échec scolaire. Celle-ci s’articule autour de quatre étapes : l’évaluation globale (ressources, difficultés et besoins de l’élève), la focalisation sur une priorité d’intervention, la phase de remédiation, le bilan du projet." (Site web de l'éditeur) Comprendre l'échec scolaire : évaluation, remédiation et bilan. [texte imprimé] / Pierre Vianin, Auteur . - Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck supérieur, 2024 . - 1 volume (174 pages) : illustrations, couverture illustrée en couleurs ; 24 cm. ISBN : 978-2-8073-6129-4 Langues : Français (fre) Catégories : Adolescents en difficulté d'apprentissage échec scolaire Enfants en difficulté d'apprentissage instructions pédagogiques Résumé : "Quel levier pour la réussite ? Pour aider un élève en difficulté scolaire, il existe un point particulièrement sensible sur lequel on peut intervenir avec un minimum d’efforts et un maximum d’effets : le point nodal. C’est un véritable « point d’appui pédagogique », au coeur du processus d’aide, relevant très souvent d’une problématique globale, et pas uniquement scolaire. Pierre Vianin propose des solutions concrètes et utiles qui respectent la singularité de chaque élève. Ce livre présente une méthodologie de travail, basée sur le point nodal, pour surmonter l’échec scolaire. Celle-ci s’articule autour de quatre étapes : l’évaluation globale (ressources, difficultés et besoins de l’élève), la focalisation sur une priorité d’intervention, la phase de remédiation, le bilan du projet." (Site web de l'éditeur)

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044730	371.28 VIA	Livre	Bibliothèque	37 - Education	En bon état Disponible

Les cycles à l'école primaire / Ministère de l'éducation nationale

Public ISBD Titre : Les cycles à l'école primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Ministère de l'éducation nationale, Auteur Editeur : Paris : Hachette Année de publication : 1991 Importance : 127 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-008552-9 Catégories : cycle à l'école primaire école élémentaire école maternelle instructions pédagogiques Programmes d'études Index. décimale : 372 Les cycles à l'école primaire [texte imprimé] / Ministère de l'éducation nationale, Auteur . - Paris (Paris) : Hachette, 1991 . - 127 p. ISBN : 978-2-01-008552-9 Catégories : cycle à l'école primaire école élémentaire école maternelle instructions pédagogiques Programmes d'études Index. décimale : 372

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000670	372 CYC	Livre	Bibliothèque	37 - Education	En bon état Disponible

L'école républicaine et les petites patries / Jean-François Chanet

Public ISBD Titre : L'école républicaine et les petites patries Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Chanet, Auteur Editeur : Paris : Aubier Année de publication : 1996 Collection : Histoires Importance : 426 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7007-2275-8 Catégories : 1870-1914 19e siècle 20e siècle Acculturation bilinguisme centralisation administrative chant culture régionale démarche didactique dialecte éducation égalité de chances enseignants Enseignants -- Formation Enseignement Enseignement primaire Ferry, Jules : 1832-1893 Français (langue) France -- 1870-1940 (3e République) France : Sud histoire géographie instructions pédagogiques langue maternelle langue régionale nation organisme de formation patriotisme politique de l'éducation Programmes d'études recrutement des enseignants région (division administrative) région Bretagne région Grand Est scolarisation sortie éducative Tags : école  territoire  école publique  féminisation du corps enseignant  Thierry, Albert  école normale Index. décimale : 370.9 L'école républicaine et les petites patries [texte imprimé] / Jean-François Chanet, Auteur . - Paris (Paris) : Aubier, 1996 . - 426 p.. - (Histoires) . ISBN : 978-2-7007-2275-8 Catégories : 1870-1914 19e siècle 20e siècle Acculturation bilinguisme centralisation administrative chant culture régionale démarche didactique dialecte éducation égalité de chances enseignants Enseignants -- Formation Enseignement Enseignement primaire Ferry, Jules : 1832-1893 Français (langue) France -- 1870-1940 (3e République) France : Sud histoire géographie instructions pédagogiques langue maternelle langue régionale nation organisme de formation patriotisme politique de l'éducation Programmes d'études recrutement des enseignants région (division administrative) région Bretagne région Grand Est scolarisation sortie éducative Tags : école  territoire  école publique  féminisation du corps enseignant  Thierry, Albert  école normale Index. décimale : 370.9

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014913	370.9 CHA	Livre	Bibliothèque	37 - Education	En bon état Disponible

L'Ecole unique en France / Jean-François Garcia

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Enseigner l'histoire / Jacqueline Le Pellec ; Violette Marcos-Alvarez

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Des langues bien vivantes - in Cahiers pédagogiques, 437 ( novembre 2005)

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Littérature et enseignement - in Revue d'histoire littéraire de la France, 3 ( mai-juin 2002)

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