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Expériences rapportées de la situation universitaire par des étudiants ayant une dyslexie / Emely Ross in La nouvelle revue éducation et société inclusives, 81 (avril 2018)

Public ISBD [article]  in La nouvelle revue éducation et société inclusives > 81 (avril 2018) . - p. 201-218 Titre : Expériences rapportées de la situation universitaire par des étudiants ayant une dyslexie Type de document : texte imprimé Auteurs : Emely Ross, Auteur ; Georgette Goupil, Auteur ; France Landry, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 201-218 Langues : Français (fre) Catégories : aménagement du temps scolaire dyslexie Enfants handicapés -- Éducation Enseignement supérieur étudiant Intégration scolaire stratégie d'apprentissage [article] Expériences rapportées de la situation universitaire par des étudiants ayant une dyslexie [texte imprimé] / Emely Ross, Auteur ; Georgette Goupil, Auteur ; France Landry, Auteur . - 2018 . - p. 201-218. Langues : Français (fre) in La nouvelle revue éducation et société inclusives > 81 (avril 2018) . - p. 201-218 Catégories : aménagement du temps scolaire dyslexie Enfants handicapés -- Éducation Enseignement supérieur étudiant Intégration scolaire stratégie d'apprentissage