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Pédagogie des grands groupes et éducation primaire universelle / Madana Nomaye

Public ISBD Titre : Pédagogie des grands groupes et éducation primaire universelle : Afrique subsaharienne Type de document : texte imprimé Auteurs : Madana Nomaye (1949-...), Auteur Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : 2006 Collection : Educations et sociétés Importance : 1 vol. (132 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-00764-2 Note générale : Bibliogr. p. 123-132 Langues : Français (fre) Catégories : Afrique sub-saharienne éducation effectif scolaire méthode pédagogique pédagogie Tags : classe à grand effectif Résumé : Le phénomène des classes à grands effectifs affecte depuis une vingtaine d'années les écoles des pays africains où les classes de plus de 100 élèves sont très fréquentes. C'est pourquoi on parle de plus en plus d'une Pédagogie des Grands Groupes comme un modèle pédagogique visant à transformer la contrainte grands groupes en ressources pour un enseignement / apprentissage profitable à tous. Après avoir fait l'état de la question, cette étude se veut être une voie de recours pour les Etats africains au sud du Sahara afin de relever le défi de l'Education Primaire Universelle en l'an 2015. Pédagogie des grands groupes et éducation primaire universelle : Afrique subsaharienne [texte imprimé] / Madana Nomaye (1949-...), Auteur . - Paris : l'Harmattan, 2006 . - 1 vol. (132 p.). - (Educations et sociétés) . ISBN : 978-2-296-00764-2 Bibliogr. p. 123-132 Langues : Français (fre) Catégories : Afrique sub-saharienne éducation effectif scolaire méthode pédagogique pédagogie Tags : classe à grand effectif Résumé : Le phénomène des classes à grands effectifs affecte depuis une vingtaine d'années les écoles des pays africains où les classes de plus de 100 élèves sont très fréquentes. C'est pourquoi on parle de plus en plus d'une Pédagogie des Grands Groupes comme un modèle pédagogique visant à transformer la contrainte grands groupes en ressources pour un enseignement / apprentissage profitable à tous. Après avoir fait l'état de la question, cette étude se veut être une voie de recours pour les Etats africains au sud du Sahara afin de relever le défi de l'Education Primaire Universelle en l'an 2015.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
041283	371.3 NOM	Livre	Bibliothèque	37 - Education	En bon état Sorti jusqu'au 06/01/2025