Documents disponibles écrits par cet auteur

Actions, significations et apprentissages en EPS / Jacques Saury

Public ISBD Titre : Actions, significations et apprentissages en EPS : une approche centrée sur les cours d'expérience des élèves et des enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Saury, Auteur ; David Adé, Auteur ; Nathalie Gal-petitfaux, Auteur ; Benoît Huet (1966-....), Auteur ; Carole Sève, Auteur ; Jean Trohel, Auteur Editeur : Paris : Éditions EP&S Année de publication : 2013 Collection : Activités physiques et sports, recherche et formation, ISSN 0982-5061 Importance : 1 vol. (208 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-451-7 Note générale : Bibliogr. p. 197-208 Langues : Français (fre) Catégories : Éducation physique et sportive recherche scientifique Résumé : Synthèse des travaux menés dans le cadre du programme de recherche « Cours d'action en EPS ». La première partie décrit les concepts théoriques et les dispositifs méthodologiques des recherches conduites en EPS dans ce programme (activités des élèves et interactions enseignants-élèves) ; la deuxième partie synthétise les résultats des recherches récentes conduites sur l'analyse des activités et des situations de classe en EPS ; la troisième partie expose l'esquisse d'une conception « enactive » de l'enseignement de l'EPS. Actions, significations et apprentissages en EPS : une approche centrée sur les cours d'expérience des élèves et des enseignants [texte imprimé] / Jacques Saury, Auteur ; David Adé, Auteur ; Nathalie Gal-petitfaux, Auteur ; Benoît Huet (1966-....), Auteur ; Carole Sève, Auteur ; Jean Trohel, Auteur . - Paris : Éditions EP&S, 2013 . - 1 vol. (208 p.). - (Activités physiques et sports, recherche et formation, ISSN 0982-5061) . ISBN : 978-2-86713-451-7 Bibliogr. p. 197-208 Langues : Français (fre) Catégories : Éducation physique et sportive recherche scientifique Résumé : Synthèse des travaux menés dans le cadre du programme de recherche « Cours d'action en EPS ». La première partie décrit les concepts théoriques et les dispositifs méthodologiques des recherches conduites en EPS dans ce programme (activités des élèves et interactions enseignants-élèves) ; la deuxième partie synthétise les résultats des recherches récentes conduites sur l'analyse des activités et des situations de classe en EPS ; la troisième partie expose l'esquisse d'une conception « enactive » de l'enseignement de l'EPS.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
041329	796.07 ACT	Livre	Bibliothèque	7 - Arts - Loisirs - Sports	En bon état Disponible

Construire des compétences en EPS / Léa Gottsmann in Enseigner l'EPS, 287 (Avril 2022)

Public ISBD [article]  in Enseigner l'EPS > 287 (Avril 2022) . - p. 33-39 Titre : Construire des compétences en EPS : contribution professionnelle à partir de l'analyse de l'activité et de l'expérience vécue des élèves dans deux études de cas Type de document : texte imprimé Auteurs : Léa Gottsmann, Auteur ; Jean Trohel, Auteur ; Nathalie Gal-petitfaux, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 33-39 Langues : Français (fre) Catégories : Education physique et sportive -- Étude et enseignement [article] Construire des compétences en EPS : contribution professionnelle à partir de l'analyse de l'activité et de l'expérience vécue des élèves dans deux études de cas [texte imprimé] / Léa Gottsmann, Auteur ; Jean Trohel, Auteur ; Nathalie Gal-petitfaux, Auteur . - 2022 . - p. 33-39. Langues : Français (fre) in Enseigner l'EPS > 287 (Avril 2022) . - p. 33-39 Catégories : Education physique et sportive -- Étude et enseignement