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Images du corps et échec scolaire / Jacqueline Herbert

Public ISBD Titre : Images du corps et échec scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacqueline Herbert, Auteur Editeur : Marseille : Hommes et Perspectives Année de publication : 1995 Collection : Interfaces Importance : 1 vol. (295 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-220-03587-1 Langues : Français (fre) Catégories : échec scolaire élève en difficulté perception de soi trouble de l'apprentissage Troubles du développement Résumé : La 4e de couverture indique : "A l'école, des enfants en difficulté souffrent, dès leur jeune âge, jour après jour au long d'années qui étouffent leur enfance et leur adolescence. Comment les aider, comment alléger le poids de l'échec sur la formation de leur personnalité ? Si on cherche à les comprendre, on s'aperçoit que leur pensée n'est pas un fonctionnement déficient ou chaotique de la norme. Elle est organisée par des structures imaginaires et affectives, les images du corps. Des formes singulières qui s'actualisent pour tel enfant dans ses comportements cognitifs, relationnels, alimentaires, correspondant au relief particulier qu'ont acquis pour lui ces structures générales dont on peut repérer les lignes dynamiques enchevêtrées. Ce livre propose un outil clinique qui permet de percevoir cette logique interne complexe, de mieux communiquer avec l'enfant, pour l'aider à reprendre un développement harmonieux. L'ouvrage s'adresse aux rééducateurs, psychologues, thérapeutes, enseignants." Images du corps et échec scolaire [texte imprimé] / Jacqueline Herbert, Auteur . - Marseille (Marseille) : Hommes et Perspectives, 1995 . - 1 vol. (295 p.). - (Interfaces) . ISBN : 978-2-220-03587-1 Langues : Français (fre) Catégories : échec scolaire élève en difficulté perception de soi trouble de l'apprentissage Troubles du développement Résumé : La 4e de couverture indique : "A l'école, des enfants en difficulté souffrent, dès leur jeune âge, jour après jour au long d'années qui étouffent leur enfance et leur adolescence. Comment les aider, comment alléger le poids de l'échec sur la formation de leur personnalité ? Si on cherche à les comprendre, on s'aperçoit que leur pensée n'est pas un fonctionnement déficient ou chaotique de la norme. Elle est organisée par des structures imaginaires et affectives, les images du corps. Des formes singulières qui s'actualisent pour tel enfant dans ses comportements cognitifs, relationnels, alimentaires, correspondant au relief particulier qu'ont acquis pour lui ces structures générales dont on peut repérer les lignes dynamiques enchevêtrées. Ce livre propose un outil clinique qui permet de percevoir cette logique interne complexe, de mieux communiquer avec l'enfant, pour l'aider à reprendre un développement harmonieux. L'ouvrage s'adresse aux rééducateurs, psychologues, thérapeutes, enseignants."

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
041400	371.28 HER	Livre	Bibliothèque	37 - Education	En bon état Disponible